公安院校畢業實習存在問題及解決措施

周輝

摘 要：畢業實習是公安院校實踐教學體系的重要組成部分，是培養學生專業知識和公安實戰能力的重要手段，對增強學生公安意識具有重要意義。該文針對公安院校畢業實習的現狀，依據現狀提出相應的解決對策，如提高畢業實習認識，建立現代化的信息交流平臺，完善實習管理模式，召開多種形式實習動員教育會，建立健全實習保障措施。

關鍵詞：公安院校 畢業實習 必要性 問題 措施

中圖分類號：G646 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）09（c）-0210-01

公安院校是我國高等教育的重要組成部分，是培養公安專門人才的重要基地，對提高我國公安隊伍素質發揮著重要作用。為順應新形勢下公安教育教學改革的需要，在培養人才方面形成了特有的特點和模式。學生畢業實習效果的好壞將直接影響到學生對公安專業理論知識和公安實戰技能的理解與掌握，因此，畢業實習是學生在校期間必不可少的實踐教學環節。

1 公安院校畢業實習的必要性

1.1 畢業實習是提高公安院校學生公安理論知識的重要方式

實習是公安院校實踐教學體系的重要組成部分，不僅是課堂教學的補充，更是課堂教學的延伸和深化。要想使學生熟練掌握和運用所學公安專業知識，僅靠課堂講授是遠遠不夠的，需將公安理論知識應用于公安實踐當中，將理論與實踐相結合，通過實踐檢驗所學理論知識，并將其得到深化，這樣可以使學生更好的運用所學知識解決實際問題，從而提高學生分析問題、解決問題及實際動手操作能力。

1.2 畢業實習是提高公安院校學生公安實戰能力的重要途徑

公安院校在課程設置中，將理論課程與實訓課程相結合講授，但實驗實訓課程僅僅是模仿現場實際情況，不是現場真實的情況，與真實的情況還是存在差異，真實情況存在更多復雜多變的情況，而使學生在面對復雜多變的情況，能夠保持頭腦清晰、臨危不亂的想出解決的方法是必要的。

1.3 畢業實習是培養公安院校學生職業素養、職業道德和社會責任感、使命感的重要途徑

公安院校擔負著為公安隊伍培養公安專門人才的使命，學生在校期間除需要講授學生公安專業知識的同時，還應培養學生職業素養，對國家和公安工作的忠誠，將公安工作作為自己終生的事業，職業道德，社會責任感、使命感。

2 公安院校畢業實習存在的主要問題

2.1 學生不重視畢業實習

目前，公安院校將專業實習安排在第七學期，時間一般為3～4月。對于公安本科院校第七學期為畢業學期，學生要撰寫畢業論文或畢業設計，同時也面臨參加公務員考試，學生將投入較多精力復習公務員考試，不能全身心投入到實習工作中，對實習工作敷衍了事，影響實習效果。

2.2 實習單位忽略學生專業對口實習

很多地方案件多發、外來人口較多，公安機關人員不足，缺少警力，實習單位利用實習學生充實本單位警力。很多實習單位在安排學生實習的時候，多數將學生安排在各屬地派出所或警務室等地，目的是為在數量上充實警力。這樣安排就忽略了學生所學專業的優勢，不能充分發揮學生專業特長，提高辦案質量。

2.3 實習期間缺乏有效管理指導

學生在實習帶隊教師分管多個實習點，由于學生實習單位安排較分散，給帶隊教師檢查指導學生工作帶來一定困難，使得帶隊不能對每個實習點學生進行檢查指導，了解每名實習生工作、生活、思想動態，只能走形式走過場。再有帶隊教師對實習學生僅能進行某一專業方面指導，對本專業以外的專業知識僅處于了解層面，不能滿足對學生專業實習指導，未能達到應有的實習指導效果。

3 公安院校畢業實習的解決措施

3.1 提高畢業實習重要性認識

公安教育是我國高等教育的重要組成部分，也是突出的重要課題，既缺乏有效的理論指導，同時也缺乏成功的經驗借鑒。由于公安教育的特殊性，公安院校人才培養模式強調將公安理論知識和公安警務技能相結合，注重理論和實踐相結合的教育模式，使學生掌握扎實的公安理論知識和熟練的公安警務技能。公安教育教學改革，例教育教學手段創新、合理構建學生知識結構、完善的課程知識體系。畢業實習是公安院校教學內容的重要組成部分，是人才培養過程中不可或缺的實踐教學環節，也是培養學生綜合素質、能力的重要教學手段。

3.2 搭建現代化的信息交流平臺，提高學生與專業教師的交流和通過

利用現代的科技手段，搭建現代化的信息交流平臺，解決學生實習過程中遇到的問題，提高專業教師對學生的指導，從而達到專業實習是課堂教學的延伸。在專業實習過程中，學生是實習活動的主體，應發揮自主學習能力，但面對復雜問題時會感到困惑，需要專業教師給予及時解答和指導，進而可以加強學生與專業教師的溝通和交流，使學生在實習期間真正實現“理論-實踐-理論”的循環往復過程。

3.3 探索新型實習安排模式，全面了解公安工作

實習單位在安排實習學生時，一般依據實習學生專業將其安排在市、區（縣）的公安機關、業務大隊（支隊）及派出所，但多數學生安排在派出所實習。在派出所實習有利于學生接觸社會、了解基層工作內容、做好群眾工作，但不利于學生接觸專業方面的案件和內容，不能達到專業實習的目的。為使達到專業實習的目的，可采用輪崗實習模式，分階段進行實習，先將學生安排在派出所等基層單位熟悉公安基層工作，在此基礎上，再將學生安排在專業對口的業務部門，系統熟悉本專業的工作方式和工作程序，這樣既能使學生全面了解公安工作，又能培養學生綜合素質和能力。

3.4 組織召開多種形式教育活動，健全實習安全保障制度

專業教師組織專業教育會，講解專業實習大綱，明確實習目的和要求，布置實習作業并提出實習期間注意事項。教務處召開全體實習生實習動員教育大會，嚴格實習期間請假和外出制度，確保實習工作的安全有序地進行。學校應在學生實習前進行安全、保密等方面教育，加強對實習學生自身安全、財產方面工作，還應為實習生購買短期的人身意外傷害險，以避免學生實習過程出現意外傷害事故，確保學生安全有效的完成專業實習工作。

參考文獻

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