精選內(nèi)容，有效接軌

精選內(nèi)容，有效接軌

群英薈萃總二十二期研討綜述

一、與生活實際接軌—融入生活

縱觀現(xiàn)在一些學(xué)校大課間體育活動依舊是學(xué)生做做操、跑跑步，其內(nèi)容相對單一、乏味，形式機械、呆板，不用說學(xué)生，教師也早已厭倦，學(xué)生、教師只是敷衍了事，應(yīng)付形式而已，這樣，不僅鍛煉的效益低下，而且還禁錮了學(xué)生的個性發(fā)展。所以，在大課間活動內(nèi)容的選擇上，應(yīng)與學(xué)生實際生活的內(nèi)容接軌，這樣不但能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也能讓學(xué)生真正做到學(xué)有所用，學(xué)有所得。如，開展丟沙包、跳橡皮筋、推手、滾輪胎、跳房子、貼燒餅、擲紙飛機、木頭人、老鷹抓小雞、自救等貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。

二、與課堂練習(xí)接軌—鞏固技能

實踐證明，大課間活動是課堂延續(xù)必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過大課間活動，學(xué)生可以加深、鞏固、改進(jìn)、提高課堂所學(xué)知識和技能。所以，在大課間活動內(nèi)容安排時，應(yīng)做到與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容接軌的原則，這樣不但能保證學(xué)生起到溫故而知新的作用，也能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。如，在課堂學(xué)習(xí)耐久跑后，大課間活動時，可讓學(xué)生利用球場或跑道上的線或標(biāo)志物進(jìn)行圖形跑、繞障礙跑等耐久跑的練習(xí)。這樣不但能起到鞏固技能的作用，也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、與安全演練接軌—保障安全

如今，安全已經(jīng)成為學(xué)校一切活動的一根“高壓線”，觸摸不得。所以，在大課間活動時，可依據(jù)學(xué)校實際情況安排些與安全演練接軌的活動內(nèi)容，這既能增強學(xué)生安全防范意識，保障活動安全，又能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛生命、珍愛生命的理念。如，活動集合時，安排防震、防火疏散、逃生的活動內(nèi)容，讓學(xué)生在哨聲或警報聲的提示下，快速地轉(zhuǎn)移到操場寬闊的區(qū)域；活動中，可安排些意外傷害的救治內(nèi)容，讓學(xué)生掌握一些自救或救治他人的方法。

四、與季節(jié)氣候接軌—持續(xù)發(fā)展

不同的季節(jié)、氣候、地域，大課間的活動內(nèi)容，不應(yīng)一成不變、一刀切，應(yīng)結(jié)合本地的氣候、季節(jié)選擇活動內(nèi)容，做到活動內(nèi)容與季節(jié)、氣候接軌，即什么樣的季節(jié)、氣候，應(yīng)有相適合的活動內(nèi)容。這樣既能保證活動的質(zhì)量，也能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，在寒冷的北方冬季大課間活動的內(nèi)容，可結(jié)合北方季節(jié)的特點，選擇運動量較大和對抗性較強的活動內(nèi)容，如活動性游戲、耐久跑、定向越野、跳繩、踢毽子、抽陀螺、跳皮筋、滑冰及滾雪球等活動內(nèi)容。

五、與品德教育接軌—塑造品德

體育學(xué)科在育人方面有著獨特的作用，通過體育活動不但能起到培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和能力等，在培育學(xué)生的良好品德方面也有著積極的作用。所以，在安排大課間活動的內(nèi)容時，應(yīng)做到與品德的教育接軌。如，在安排活動內(nèi)容時，可安排些集體性內(nèi)容及一些合作類的游戲（跳大繩、接力賽、小型球類比賽、集體搬運等），這對學(xué)生良好品德、相互協(xié)作、遵紀(jì)守法意識的養(yǎng)成，有著極大的促進(jìn)作用。讓學(xué)生通過合作、幫助，養(yǎng)成公平、誠實、友愛、禮貌、尊重等行為，以此真正體現(xiàn)體育教育教學(xué)的育德價值。

六、與考試項目接軌—練有所用

各地都已經(jīng)把體育考試列入中考的范圍，這不但令學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，也使得家長、學(xué)生改變了觀念，真正認(rèn)識到了體育的重要性。所以，在安排大課間活動時，要做到內(nèi)容與考試項目接軌。如，在大課間活動內(nèi)容安排時，可以把一些考試項目進(jìn)行游戲化，讓學(xué)生以游戲的方式來完成，學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練，這樣在快樂、和諧、活躍的氣氛中，學(xué)生不知不覺的就將任務(wù)完成。

七、與創(chuàng)新項目接軌—突出特色

“世上無難事，只怕有心人”，只要我們肯去尋找、肯去鉆研、肯去學(xué)習(xí)，那身邊的資源都可以成為很好的活動內(nèi)容，這不但能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，而且，也會成為學(xué)校的特色項目。所以，在安排活動內(nèi)容時，應(yīng)做到內(nèi)容與創(chuàng)新接軌。如，把一些傳統(tǒng)的民間游戲進(jìn)行搜集、整理、加工、創(chuàng)新，利用身邊現(xiàn)有的器材以及身邊的廢舊物品，和學(xué)生一起開發(fā)和制造一些體育器材，使多種形狀、大小、色彩和功能不一的自制體育器材加入到體育健身的活動中來，然后搬到大課間活動中來，形成獨特的運動項目，這不僅是學(xué)校體育活動的一種重要形式，更是學(xué)校教育一道亮麗的風(fēng)景線。

——萬立江（河北省東北大學(xué)秦皇島分校，066004）；穆乃國（山東省淄博市沂源縣徐家莊中心學(xué)校，256116）