多維視角下“競技體育”與“競技運動”的差異性比較

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(1.三峽大學 體育學院 ，湖北 宜昌 443002；2. 武漢體育學院,湖北 武漢 430079)

多維視角下“競技體育”與“競技運動”的差異性比較

金成平1,胡亦海2

(1.三峽大學 體育學院 ，湖北 宜昌 443002；2. 武漢體育學院,湖北 武漢 430079)

在查閱文獻資料的基礎上，從多維視角對競技體育與競技運動進行分析比較。研究認為，“競技運動”是“競技體育”的下位概念，競技運動實踐的發(fā)展變化是導致競技體育概念變遷的根源；競技體育是以競技運動作為存在載體，通過其自然屬性實現(xiàn)競技體育的社會屬性；競技運動的本質(zhì)體現(xiàn)在自然屬性，反映著身體性、運動性、競爭性等本質(zhì)屬性；競技體育的本質(zhì)體現(xiàn)在雙重屬性上，反映著自然性、社會性、組織性等本質(zhì)屬性；據(jù)此，競技運動研究主要集中在自然科學領域，競技體育在社會科學范疇。研究競技體育與競技運動在多維視角下展現(xiàn)的差異性，是對兩者理論和實踐的有益探索。

多維視角；競技體育；競技運動；差異性；自然屬性；社會屬性

我國“體育”改革和發(fā)展的目標，就是要在中國建立起一個相對完善的并同世界不斷接軌的Sport的概念體系。而長期以來，競技體育和競技運動的關系，由于牽涉到二者的概念和定義的本質(zhì)屬性和外延的準確性，一直為學術界所關注，爭論甚為激烈、但迄今為止也并未有定論。競技體育和競技運動最早從同一英文單詞“sport”翻譯過來，當時未對二者進行辨識區(qū)分，導致二者在理論上認識的偏差。本研究在有關研究的基礎上，通過對競技運動概念的歷史變遷、爭議焦點的歸納，進而從多維視角下審視競技體育和競技運動的差異與聯(lián)系，旨在澄清人們對競技體育與競技運動概念的模糊和偏差認識，并對二者的本質(zhì)屬性或特征有更全面準確的把握。

1 競技體育與競技運動概念爭論之回顧

1.1 概念爭論的焦點

概念是思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質(zhì)的特征，是事物本質(zhì)屬性的集中反映[1]。概念有內(nèi)涵與外延。到目前為止，鑒于對主要文獻[2-5]概括：“競技體育是體育的重要組成部分，它以競賽為主要特征，以奪取優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動”的定義，幾乎成為一切重要文獻研究的引證詞義。國內(nèi)[6-9]主要從運動學角度對競技運動加以注釋，部分體現(xiàn)了教育學思想，有如下特征：1)在競賽中取得優(yōu)異成績作為競技運動追求的目標。2)競技運動實質(zhì)是一種教育過程。而外文[10-13]則體現(xiàn)了競技運動娛樂功能思想，指出現(xiàn)代競技運動的概念及內(nèi)涵是不斷發(fā)展和完善的，競技運動概念是一個多義性概念；具有身體活動性、規(guī)則性、娛樂性、競爭性及挑戰(zhàn)性和不確定性的本質(zhì)屬性。

競技體育內(nèi)涵主要觀點如下：競技體育是一種活動或社會活動過程，包括兩層涵義——身體活動和社會活動，是其在特定的歷史背景下所獨立形成的社會事項，具有特殊的結構和功能。而對競技運動內(nèi)涵的分歧：1)認為競技運動就是競技體育，簡稱運動。2)競技運動是競技體育的上位概念。不僅是競技體育實現(xiàn)目標的直接手段，同時也是學校體育、社會體育實現(xiàn)目標的主要方式之一。3) 擔當一定的社會目標和任務，在特定社會運行機制和體制下的承載。4)競技運動是競技體育的物質(zhì)形態(tài)和載體，通過運動屬性的實踐途徑達到社會屬性的育人，雙重屬性的交互作用構成了其完整的本質(zhì)屬性。而關于Sport內(nèi)涵主要有：1) 各種游戲性、競賽性運動或身體運動的總稱。2) 競技運動競爭奪標的特性，促進人發(fā)展的教育功能，側(cè)面折射出競技運動對社會體育、學校體育的影響功能。3)競技運動有廣義和狹義之稱。廣義上指所有的體育活動包含游戲、休閑、健身、競賽；狹義上指競技性的身體運動，即競技運動。

1.2 概念爭論的述評

鑒于國內(nèi)文獻只從目的上對競技體育和競技運動加以解釋，總體來看，爭取優(yōu)異成績的目標取向顯現(xiàn)出兩者的共性特征。但由于未對競技運動的本質(zhì)屬性進行界定，客觀上把概念的外延縮小化，其目標與實際操作上的盲目性也就在所難免。在現(xiàn)實中，競技運動不僅包括訓練和比賽，還包括其他體育活動。外文文獻闡述競技運動其社會功能及內(nèi)容要素，肯定其娛樂功能，也肯定了其競爭性和教育性的本質(zhì)。這無疑與我們對概念理解相去甚遠，而這些顯然是更接近“競技運動”本身的屬性。相對來說，國外對其概念的理解似乎更全面一些。

在內(nèi)涵的認知上，不難看出已意識到競技體育不只涵蓋身體(運動)活動，但這類認識尚未闡明。其一，未從內(nèi)涵上揭示其具有的運動和社會兩層面(兩屬性)之間的關系。其二，似乎跳出競技運動是“社會活動”的局限，但在具體操作使用中卻等同“競技體育”概念的使用，形似區(qū)別質(zhì)無區(qū)別。其三，對競技運動自然屬性的認識局限于奪取運動錦標，沒有從更廣的范疇把握競技運動。其四，中外譯文術語混亂，表現(xiàn)為同一文獻術語表意不同，翻譯者根據(jù)自己的理解或?qū)⒃~義內(nèi)涵擴大或外延縮小，從而斷章取義地加以賦意。顯然，對競技體育與競技運動概念的爭論尚沒有滿意的答案，其內(nèi)涵與外延也沒有得到有力的佐證。

1.3 概念爭論的實質(zhì)

要了解競技體育概念的復雜內(nèi)涵，進而辨識“競技體育”與“競技運動”之間的內(nèi)在聯(lián)系，必須首先對影響體育的概念界定的(項目包涵的)社會實踐性、社會性和“運動”性、民族性和地域性、歷史性和時代性有一個全面的認識[14]。

“體育”在我國的理解，首先與外來詞的引入、以及受不同社會文化和心理意識的多因素影響，幾乎所有的翻譯者都按自己的理解去主觀賦意。既有科學概括的宏觀定義，也有從不同視角對某項屬性、因素或特征進行的微觀性定義，還有按“屬加種差”講行的科學的邏輯定義，以及按前科學概念的語義闡釋性為特征的語言學定義[15]。顯然，這些形式多樣的定義對全面認識和把握sport概念大有裨益，但問題也接踵而來。其次，從體育概念內(nèi)涵與外延不斷擴大來看，體育概念具有動態(tài)性與發(fā)展性。再次，在現(xiàn)代社會中，體育是一種融入社會各方面的綜合體，越來越凸顯其社會關聯(lián)性和多種功能與屬性；體育已包括兩個最基本的屬性: 一個是運動屬性(自然屬性)，另一個是運動和社會相聯(lián)系所表現(xiàn)出的社會屬性。對此，我們對體育概念之探討就是要重視體育實踐的發(fā)展性與變化性，探究體育概念內(nèi)涵與外延的動態(tài)變化。而作為下位概念的競技體育，它只是體育在社會某特定領域的具體體現(xiàn)，其概念的內(nèi)涵與外延也同樣經(jīng)歷著自然屬性向社會屬性的有序過渡和發(fā)展進程，揭示出各自的時代背景與各自特征。

2 “競技體育”與“競技運動”的差異性比較

2.1 競技體育與競技運動內(nèi)涵外延比較

競技體育與競技運動相比是一個極具文明化、綜合化、現(xiàn)代化、科學化的社會體育活動。通過競技運動實踐的不斷發(fā)展和詞義的演變可以看出，隨著奧林匹克運動的強勢發(fā)展以及各項競賽活動在全球的廣泛舉行，競賽已成為一項世界性的社會活動，現(xiàn)代競技體育越來越凸顯其社會意義，業(yè)已成為人類生活中規(guī)模最為巨大的一種文化形態(tài)。而當運動發(fā)展到了高度組織化、制度化、結構化，此時在特定的社會背景下(譬如在中國)便演變成一種社會設置，旨在強化國家意志使其成為國家和社會總體發(fā)展的目標之一。毋庸置疑，競技體育一詞已成為我國獨有的概念體系。運動層面，作為一種特有的(身體)活動形式，它有助于增進身心健康和提高運動技技能。社會層面，作為一個整體，具有政治、經(jīng)濟、文化、教育、軍事等多種屬性，對社會的發(fā)展具有促進作用。故競技體育不單單是(身體)活動、是運動，從社會層面來看，它是一個涵蓋多重社會屬性的綜合體。

基于以上認識，競技體育具有運動性和社會性兩個層面[16]，前者是競技運動，主要指身體性活動或運動，而后者主要指承載一定社會目標、完成一定任務的社會性構成，包括多維社會屬性等；“競技運動”是“競技體育”的下位概念，競技運動構成了競技體育的內(nèi)容體系和物質(zhì)形態(tài)，是規(guī)范化了的專門運動形式的總稱。兩者關系是隸屬與包含、內(nèi)容與領域的關系，故“競技運動”不應指代擴展到包括社會層面的競技體育整體。但這也是兩個相互交織融合的層面，即社會性層面是指通過自然屬性的改造達到對人社會屬性塑造之目的，突出于社會屬性。可見，作為一種獨特的實踐活動，競技運動是實現(xiàn)競技體育目標的載體，有它自身獨特的結構和功能。它以“身體性活動”為基準，強調(diào)通過運動的手段強化改造人的運動能力。競技運動普遍存在于每一個歷史時期，分別涵蓋不同的對象和領域，高水平競技體育只是其一。顯然，競技運動也是學校體育、社會體育發(fā)展的手段和方式，只是它在各個領域作用和目標的不盡相同。

2.2 競技體育與競技運動本質(zhì)比較

辯證唯物主義認為，本質(zhì)和現(xiàn)象是對立的統(tǒng)一，本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)，是事物內(nèi)部相對穩(wěn)定的關系或聯(lián)系。現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，是本質(zhì)的外在表現(xiàn)。兩者即相互區(qū)別又相互統(tǒng)一。為此，這就需要我們從競技體育紛繁復雜的現(xiàn)象背后去探尋競技體育與其他社會活動區(qū)別開來的特殊規(guī)定性。系統(tǒng)論告訴我們,任何事物從整體上看都是一個系統(tǒng)，這種系統(tǒng)由若干子系統(tǒng)(包括要素、環(huán)節(jié)、部分、層次)有機構成。事物的系統(tǒng)不是部分的簡單羅列或堆砌相加，而是通過各部分的交互作用所構成的整體聯(lián)系來反映，并表現(xiàn)出多種特征。因此，研究本質(zhì)就是要研究競技體育的各要素或部分之間在相互聯(lián)系、作用中顯現(xiàn)出怎樣的結構關系，這些結構如何變化發(fā)展，以及發(fā)揮出何種作用的。

競技體育是一種復雜的社會現(xiàn)象，從主要結構上看二元結構使競技體育至少具有雙重的屬性:前一種主要表現(xiàn)在競技運動能改變?nèi)说倪\動能力這種屬性上，這里稱之為“自然屬性”；構成自然屬性子系統(tǒng)的諸要素及其相互關系反映著競技運動特定的本質(zhì)屬性；同時也正是我們探討競技體育運動層面的出發(fā)點和歸宿。而后一種則主要通過競技運動手段的運用來達到一定的社會目的來體現(xiàn)，故稱之為“社會屬性”。

從“自然屬性”的角度來看，競技運動在不同的歷史時代所要體現(xiàn)和強調(diào)的是通過競技這一因素的拓展和深化，強化競技的作用與功效，即人和運動的關系。競技運動對人的自然屬性的發(fā)展正是通過其具有獨特的生物改造功能來完成的，這種通過競技運動對人體運動能力的改造在不同領域和層次都得以彰顯。從以上對應的功能特征分析中，本研究認為“競技運動的本質(zhì)就是人的自然屬性的發(fā)展與改造”。而競技體育既然擁有雙重屬性的結構，顯然，其本質(zhì)就是由這雙重屬性之間交互作用來決定的。即通過對人體自然屬性的改造使主體充分認識競技的價值，并和其他體育形式相互配合在一起，達到對社會人的塑造，最終實現(xiàn)體育之目的。因此，本研究認為:競技體育的本質(zhì)是根據(jù)社會的需要，以競技運動為載體，通過對人體自然屬性的改造，達到對其社會屬性的塑造之目的的一種實踐活動。

2.3 競技體育與競技運動本質(zhì)屬性比較

現(xiàn)代哲學研究認為，本質(zhì)屬性是指不同事物本質(zhì)之間比較后的標志性區(qū)別。由此可知，競技體育與競技運動的本質(zhì)屬性就是指其自身區(qū)別于其他事物的特有屬性。

通過對競技運動本質(zhì)分析找到了競技運動的“屬”概念，為此還需要在自然屬性的范疇中，對以下的幾個反映本質(zhì)屬性要素( 身體性、運動性和競爭性) 進行探討，從而更全面把握競技運動的本質(zhì)特征。1)“身體性”應成為反映其本質(zhì)特征的因素之一，競技運動之所以成為體育就在于競技運動的身體活動是以身體發(fā)展為基本目的的。2)“運動性”也就是說競技運動最基本目的在于通過運動對人的自然屬性進行發(fā)展，現(xiàn)代競技運動分為不同層次，但最直接的目的就是對身體的訓練和改造。3)“競爭性”競爭導致競技結果的不確定性，從play到game到sport，競爭貫穿于競技運動過程的始終，使得競技運動的魅力無限拓展。競技運動主體的實踐必須依靠身體性來完成，同時運動性是自然屬性中體能的付出、技能的展現(xiàn)和心智的反應，競爭性又體現(xiàn)出競技運動的目的和價值。競技運動的自然屬性反映著人體運動的本質(zhì)。

長期以來，我國競技體育的認識多是從競技運動水平方面，忽視了另一個重要的領域，即社會建制、事業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)等新的社會結構。為此，我們還需要在社會屬性的范疇中，對以下的幾個反映競技體育本質(zhì)屬性要素( 自然性、社會性和組織性) 進行剖析，從而更全面把握競技體育的本質(zhì)特征。1)“自然性”，所謂自然性是指“競技運動”自然屬性界定中所揭示的所有本質(zhì)屬性。2)“社會性”，則主要指競技運動和社會相聯(lián)系這個方面所表現(xiàn)出的社會關系。3)“組織性”，競技體育呈現(xiàn)技術專業(yè)化、規(guī)則標準化、競賽組織結構嚴密化等社會特征。屬于這些方面的屬性有：通過競技體育的自然屬性對人體的生物、運動、心智屬性發(fā)生某種作用。社會屬性可認為是自然屬性的派生和擴張，蘊含著人們活動的目的性、動機性等屬“人”性的社會特征。固然，這是兩個相互交織融合的屬性，競技體育正是由于具有這樣的雙重屬性才表現(xiàn)出極大的功能與價值。

2.4 競技體育與競技運動研究領域比較

2.4.1 競技體育與競技運動的研究背景比較

競技體育與競技運動不同的研究背景表現(xiàn)如下:“競技運動”的研究路徑主要以探尋其“本真意義”為前提，著眼于競技運動的術語起源和引入時期作為重要研究背景。站在追求本源的立場上，旨在通過考察競技運動的起源、詞源及語義演變揭示競技運動的最初本義和本質(zhì)，其思維特征是側(cè)重于競技運動概念的兩個邏輯特征：內(nèi)涵與外延，考察競技運動的“本真意義”與基本屬性，進而揭示本質(zhì)屬性。

而對“競技體育” 的探究途徑則多半以當代競技體育實踐為研究背景，著眼于體育實踐新的變化和新的動向。以追尋競技體育的時代背景為前提，以概念是動態(tài)變化的為立論基礎，從考察概念與競技體育實踐的關系出發(fā)；從認識的內(nèi)容來研究其概念，側(cè)重研究競技體育概念的形成、變化和發(fā)展的規(guī)律性，考察競技體育概念發(fā)展是認識的結果，以當代體育實踐的擴展及其與社會的關系為背景。其思維特征是側(cè)重通過探索競技體育實踐領域的拓展過程，解釋近現(xiàn)代我國競技體育實踐轉(zhuǎn)變的緣由及脈絡。進而揭示競技體育的特性與其所具有的基本屬性，從而揭示出各自屬性所反映的本質(zhì)與現(xiàn)象特征。

2.4.2 競技體育與競技運動的研究范疇比較

2.4.2.1 競技運動具有實踐活動的特殊規(guī)定性特征

競技運動是人的生命有機體的運動，是競技體育的內(nèi)在特征、本質(zhì)與核心。正是其具有的自然屬性，才使競技運動在人類社會中體現(xiàn)出它獨一無二的價值，滿足著社會的各種目的與需求。對此，競技運動的本質(zhì)主要是自然屬性的具體體現(xiàn)，這種根本屬性應為競技運動所獨具的特殊的質(zhì)的規(guī)定性。競技運動的自然質(zhì)是通過人體運動來體現(xiàn)的，研究這種自然質(zhì)就是要把從事運動的主體——人作為生物學上的個體來看待,揭示運動對人體的作用、功效，即人和運動的關系。換言之，競技運動的自然質(zhì)是從生物學的角度來加以研究的。從這個意義上講，運動科學是競技運動的學科核心,它主要屬自然科學研究范疇。體育的任何學科如不考慮“運動”這一根本特征，將成為無源之水。為此，如何對人體生物屬性的改造正是我們對競技運動研究的主要領域。

2.4.2.2 競技體育具有實踐活動的社會歷史性特征

而對競技體育的研究僅停留在自然屬性的研究是不夠的，因為競技運動本身并不能回答人類社會是如何產(chǎn)生出對它的需要、通過何種方式來實現(xiàn)這種需要，以及這種運動手段在社會發(fā)展中將起到何種作用和社會目的，以及如何才能得以發(fā)展等問題。所有這些，只能通過競技體育的社會屬性予以說明。“所謂實踐的社會性，主要指的是任何實踐都是由作為社會主體的現(xiàn)實的人在一定的社會關系中和社會條件下所從事的具有社會意義的實際活動[17]。在特定的人類社會中，競技體育不像自然屬性僅僅孤立地體現(xiàn)于人體運動本身，其實踐活動總是置身于一定的社會關系中，通過主體的準確把握，其功能在于保證競技體育實踐活動按照合乎人類社會需要的方向發(fā)展，顯現(xiàn)出競技體育實踐活動總是與其它社會實踐活動之間交互的關系。實踐表明，社會環(huán)境(社會層面)的因素對競技體育的影響關系均體現(xiàn)出競技體育實踐活動的社會性。誠然，人的體育實踐能力不是天生的，競技體育實踐活動都受制于社會歷史條件、文化因素的制約。因此，競技體育的社會屬性正是我們主要的研究領域。

2.4.2.3 競技體育與競技運動本質(zhì)屬性的相關性

“競技運動是競技體育的核心和基本手段，競技體育是競技運動的發(fā)展舞臺”[18]，用當前流行的博弈論話語來說，競技運動是競技體育的“關鍵加入者”。當代競技體育業(yè)已形成了一個多因素、多層次、多結構的復雜的開放系統(tǒng)。競技體育的自然屬性和社會屬性雖然有著不同的基礎和研究對象，但不是彼此孤立的。從競技體育的總體上看,其社會屬性占據(jù)主導地位,它決定了自然屬性的研究方向和研究領域。當然，人的社會性是不能脫離開人的自然性而存在的。同時，人的生物學特性也不是孤立的，它以新的方式包括在人的社會屬性當中。脫離開社會，僅從生物學角度去考察人的活動和行為只能走到末路上去。因此，競技體育的兩重性既是對立的，又是統(tǒng)一的，競技運動的自然屬性是基礎，競技體育的社會屬性是主導。從事競技體育實踐和研究，時刻不能忽視競技體育的這兩種屬性及其辨證關系。

3 結束語

從多維視角對競技體育與競技運動進行了差異性認識和系統(tǒng)性詮釋。研究認為，競技體育和競技運動二者既有共性之處又有不同方面。競技體育一詞是競技運動實踐的發(fā)展和特定的歷史背景下形成的產(chǎn)物，其概念體系中的內(nèi)涵與外延均對應某一特定的歷史階段和社會任務。競技體育是以競技運動作為存在載體，競技運動則以競技體育作為發(fā)展的舞臺；它們的聯(lián)系表現(xiàn)在都含有自然屬性，但顯然不能等同。不同之處在于競技運動更加體現(xiàn)自然屬性，競技體育更加體現(xiàn)社會屬性。競技運動的本質(zhì)是通過運動之手段對對人自然屬性的發(fā)展與改造，這一本質(zhì)反映著身體性、運動性、競爭性等本質(zhì)屬性。競技體育的本質(zhì)體現(xiàn)在它以社會的需求為目標，通過對人體自然屬性的改造實現(xiàn)對其社會屬性的塑造之目的；反映著自然性、社會性、組織性等本質(zhì)屬性。鑒于此，競技運動主要集中在自然科學研究領域，競技體育在社會科學研究范疇。當然，從事競技體育實踐和研究，兩者的辨證關系至關重要。

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Comparison of differences between competitive sports and sports from multidimensional perspective

JIN Cheng-ping1,HU Yi-hai2

(1. School of Physical Education, Three Gorges University, Yichang 443002, Hubei, China; 2. Wuhan Sport University, Wuhan 430079, Hubei, China)

In this paper，the author conducts a comparative analysis on the differences between competitive sports and sports from multidimensional perspective through researching on previous studies. The authors believe that the development of competitive sports is the main reason for the concept change of competitive sports. Competitive sport is a subordinate concept of sports. Competitive sports, with sports as its carrier, realizes its social attributes through its nature. The essence of sports is its social attribute, which reflects its physicality，mobility and competitiveness, etc. However, competitive sports emphasizes on its double attributes,reflecting its nature attribute, social attribute, system, etc. The author suggests that sports mainly focus on natural science field while competitive sports focus on social science. The study on the differences between competitive sports and sports from multidimensional perspective is of beneficial exploration.

multidimensional perspective; competitive sports; sports; differences; nature attribute; social attribute

2014-08-16

國家社會科學基金項目(項目編號：07BTY029)。

金成平(1983- ),男，湖北十堰人，碩士，講師，研究方向體育基本理論與運動訓練學。

A

1009-9840(2014)06-0045-05