金玉 (江蘇教育學院附屬小學,210013)
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陽光下的笑聲一節家長開放日的體育課
金玉 (江蘇教育學院附屬小學,210013)
每年我都要承擔家長開放日的授課任務,以往我總會反復斟酌、精心準備。每次課后都能聽到家長夸贊的聲音,可我總感到缺一點兒什么。今年我又要上開放日的體育課了,我在備課時想,體育課通常安排在上午的第3或第4節課,家長已經在班級里坐了2、3節課了,身體也已產生了疲勞,能否換1種形式激發大家的運動興趣?帶著這樣的思路,我的教案出爐了……
在這節課上,我仍然保持師生角色轉換的風格,試圖最大限度地發揮學生的主體作用,體現學生做課堂小主人的特點,努力地讓自己成為教學活動的指導者、活動的組織者、學習過程的幫助者。由于平時的點滴訓練,現在一年級的小學生個個會正確的喊口令、當小老師帶操了。瞧!他們響亮的聲音、規范的動作多神氣呀!站在一旁觀摩的家長不時地拿起相機咔嚓咔嚓……
當學生們做完準備活動操后,我問道:“今天的體育課你們想不想和家長一起做游戲?”話音剛落,全班立刻就沸騰了,學生們用最響亮的聲音回答我“愿意……”家長們也樂了,就等著我接著說呢。我立刻宣布了游戲名稱——“貼燒餅”,我請每名學生自己去邀請家長站在身后(學習邀約),并將游戲的規則告知家長(學會表達)。剛開始有些家長們被我這突然地邀請“嚇著了”,還有少部分的家長不愿意參與。這時我告訴學生們,運動的熱情會相互傳遞的,只要我們和已經加入的家長先動起來,過一會兒他們一定會自動加入的。一聲哨響,游戲開始了,操場上立即熱鬧起來,只見在你追我趕的相互追逐中不分老少,不分彼此,笑聲不斷。在我們的笑聲中那些本來還不想參加的少部分的家長再也坐不住了,他們一個一個的情不自禁地加入了游戲,一派從沒見過的熱鬧景象展現操場上。
我們的笑聲還引來不少教師駐足觀看呢,不少教師對我說:“家長開放日的課,你也敢帶家長們一起做游戲?真是挺有意思”。
一節課很快就結束了,學生及家長包括我都沉浸在愉悅之中。
簡單的游戲拉近了學生與學生、學生與家長,家長與教師之間的距離,我相信這是一節使我、使學生、使家長們都難以忘懷的體育課。