如何提高籃球裁判員控制比賽的能力
——基于“破窗效應(yīng)”理論

趙會(huì)朋

（河南大學(xué)體育學(xué)院，河南 開封 475000）

如何提高籃球裁判員控制比賽的能力
——基于“破窗效應(yīng)”理論

趙會(huì)朋

（河南大學(xué)體育學(xué)院，河南 開封 475000）

所謂“破窗效應(yīng)”是犯罪學(xué)的一個(gè)理論，它認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳提出了一個(gè)“破窗效應(yīng)”理論，認(rèn)為：如果有人打破了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)地維修，就容易給人造成一種無序的感覺，別人可能會(huì)受到這種暗示的縱容去打爛更多的窗戶。

“破窗效應(yīng)”其實(shí)就是提醒我們要防范于未然，這和籃球裁判在執(zhí)裁中控制比賽的理念是一致的。在比賽中，如果出現(xiàn)了第一犯規(guī)動(dòng)作沒有吹罰，或者是對(duì)小而隱蔽的動(dòng)作沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制，很可能會(huì)給運(yùn)動(dòng)員一種消極的暗示：我的犯規(guī)裁判看不到，或者我的犯規(guī)裁判不會(huì)吹罰。這種暗示一旦形成，很可能會(huì)在運(yùn)動(dòng)員中間相互仿效，甚至變本加厲，致使嚴(yán)重的身體侵犯發(fā)生，運(yùn)動(dòng)員情緒失控，最后引發(fā)球場(chǎng)暴力沖突，這其實(shí)就是“破窗效應(yīng)”的連鎖反應(yīng)。要防止這種壞的情況出現(xiàn)，提高裁判員對(duì)比賽的控制能力，無疑是一個(gè)很好的解決途徑，那么裁判員控制比賽的能力包含哪些呢，又應(yīng)該如何提高這種能力呢？我們需要逐一解決這些問題。

1 裁判員控制比賽的能力的內(nèi)容

1.1 高尚的職業(yè)道德素質(zhì)是裁判員提高控制比賽能力的思想基礎(chǔ)。

籃球裁判必須圍繞職業(yè)道德八字方針即“嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確”來開展工作。“嚴(yán)肅認(rèn)真”是工作態(tài)度，“公正準(zhǔn)確”是工作準(zhǔn)則。作為一名合格的籃球裁判員必須要熱愛裁判工作，要有敬業(yè)精神，只有熱愛、敬業(yè)才能投入；其次，作為裁判員必須鉆研業(yè)務(wù)，不但要熟悉籃球裁判法、競(jìng)賽規(guī)程、籃球規(guī)則，還要熟悉籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)理論知識(shí)；作為籃球裁判員還要做到嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，不徇私情，率先垂范，提高個(gè)人修養(yǎng)，淡泊名利；籃球裁判從來不是籃球場(chǎng)上的主角，他要做的就是根據(jù)規(guī)則，引導(dǎo)比賽按照正常有序的方向發(fā)展，而不會(huì)讓觀眾意識(shí)到裁判的存在，這是一種很高的境界，所以裁判需要擺正位置，立足服務(wù)開展工作；一個(gè)裁判是很難控制一場(chǎng)比賽，只有場(chǎng)上2個(gè)或3個(gè)裁判相互配合才能順利完成執(zhí)裁任務(wù)，所以籃球裁判需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局。具備這些職業(yè)道德素質(zhì)，給每個(gè)裁判思想上“打預(yù)防針”，才能更好地從思想上打好控制比賽的基礎(chǔ)。

1.2 業(yè)務(wù)能力是籃球裁判執(zhí)裁能力的主要部分

1.2.1 首先是對(duì)規(guī)則的把握和應(yīng)用。籃球裁判除了要熟練掌握籃球規(guī)則、裁判法——要了解規(guī)則提倡什么、反對(duì)什么、鼓勵(lì)什么、禁止什么，并將其合理運(yùn)用到實(shí)踐中去，用這些規(guī)則法則去規(guī)范球員的行為，達(dá)到控制比賽的目的。此外還要了解籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有人說，我不會(huì)打球，我不懂籃球的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，照樣可以做好籃球裁判工作，但是，隨著現(xiàn)代籃球朝向“更高、更快、身體對(duì)抗更兇悍”的趨勢(shì)發(fā)展，如果不懂得籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，在執(zhí)裁中將變得被動(dòng)；相反，如果了解籃球的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，將提高對(duì)球員的動(dòng)作地預(yù)判性和判罰的準(zhǔn)確性，這種預(yù)判可以幫助我們更好地、更輕松地控制比賽。

1.2.2 良好的心理素質(zhì)是籃球裁判業(yè)務(wù)能力重要方面，裁判員的心理素質(zhì)主要包括抗干擾能力和注意集中及合理分配能力。激烈的比賽，除了賽場(chǎng)上雙方球隊(duì)快速的攻防轉(zhuǎn)換帶來的精神高度集中的心理壓力，還有來自現(xiàn)場(chǎng)觀眾的傾向壓力、教練員所施加的壓力、場(chǎng)上球員施加的壓力，在這種高壓環(huán)境下，裁判員要完成執(zhí)裁工作，需要抵抗這些來自方方面面的壓力，排除干擾，“按照你看到的去吹”，這是裁判員的信條。現(xiàn)代籃球攻防速度更快，對(duì)裁判員的體能要求很高，往往隨著比賽的進(jìn)行，裁判員體能下降，直接導(dǎo)致注意力不能很好地集中，或者不能長(zhǎng)時(shí)間集中。籃球裁判的情緒對(duì)注意的影響也很大，情緒的好壞、過度緊張和過度放松都不利于注意集中，往往過度緊張導(dǎo)致裁判在場(chǎng)上不能正常發(fā)揮執(zhí)裁能力。同時(shí)，抗干擾能力也與注意有很大關(guān)系，有的時(shí)候裁判被現(xiàn)場(chǎng)觀眾的傾向或者教練員所施加的壓力干擾，一直在意外界的聲音，這時(shí)候注意力不能集中也就在所難免，此外籃球比賽速度快、臨場(chǎng)情況千變?nèi)f化，裁判員偶爾出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判甚至反判的現(xiàn)象應(yīng)屬難免。此時(shí)裁判員的心理會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)后悔、自責(zé)，有時(shí)還會(huì)尋找失誤的原因。這樣下去會(huì)導(dǎo)致注意力分散,出現(xiàn)更多失誤。優(yōu)秀的裁判員和缺少經(jīng)驗(yàn)的裁判員主要區(qū)別就在于是否對(duì)球及周圍各種變化及時(shí)進(jìn)行捕捉、分析。

1.2.3 籃球裁判的預(yù)判能力對(duì)控制比賽有很重要的影響。預(yù)判能力主要體現(xiàn)在選位、視角和對(duì)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作預(yù)判。“好的判罰來自好的位置”，由此可見位置選擇的重要性，位置太遠(yuǎn)不利于觀察，尤其是對(duì)小而隱蔽的手、肘、膝等關(guān)節(jié)的動(dòng)作觀察，太近又影響比賽順利進(jìn)行，所以位置選擇要合適，角度要合理，要將場(chǎng)上所有隊(duì)員收入視野內(nèi)，觀察動(dòng)作全過程。

1.2.4 現(xiàn)代籃球朝向“更高、更快、身體對(duì)抗更兇悍”的趨勢(shì)發(fā)展。快攻、人盯人防守，尤其是全場(chǎng)緊逼防守盛行，這些技戰(zhàn)術(shù)的出現(xiàn)對(duì)球員的體能提出更高的要求，相應(yīng)地，對(duì)籃球裁判的體能也是一大考驗(yàn)。有統(tǒng)計(jì)表明，一場(chǎng)比賽，裁判需要在場(chǎng)上奔跑大約3 000～4 000m，換句話說，他們的奔跑并不比場(chǎng)上隊(duì)員少多少，裁判員只有擁有充沛的體能才能在激烈的比賽中及時(shí)出現(xiàn)在應(yīng)該出現(xiàn)的位置上，才能更好地集中注意力，才能更加游刃有余地控制比賽。

1.3 臨場(chǎng)指揮能力的運(yùn)用是有效控制比賽的保證

一場(chǎng)好的籃球比賽需要2個(gè)或3個(gè)好的裁判員去掌控，哨聲多、出哨快并不是衡量裁判員水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，能否合理地運(yùn)用有利于無利原則以保持比賽的流暢、精彩、激烈，并使自己的哨聲能符合雙方球隊(duì)的攻防節(jié)奏，才是衡量籃球裁判員執(zhí)法水平高低的標(biāo)志。作為臨場(chǎng)執(zhí)裁裁判，要按照有利無利原則，判罰有理有據(jù)，果斷自信，全場(chǎng)尺度一致；對(duì)第一犯規(guī)動(dòng)作要嚴(yán)抓，分清犯規(guī)和假摔，預(yù)防為主，將不良苗頭及時(shí)扼殺，因勢(shì)利導(dǎo)；場(chǎng)上2個(gè)或3個(gè)裁判要通力合作，及時(shí)溝通，分工明確，做到我區(qū)有你，以我為主；你區(qū)有我，以你為主，共區(qū)共管，以近為主，將全場(chǎng)隊(duì)員置于視野之下。裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁能力將在很大程度上影響比賽的走向和質(zhì)量，這是大家公認(rèn)的。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié) 論

基于“破窗效應(yīng)”理論，一場(chǎng)好的籃球比賽需要場(chǎng)上裁判員對(duì)比賽的控制，要將不好的苗頭及時(shí)扼殺，保證整個(gè)比賽環(huán)境良好有序。職業(yè)道德素質(zhì)是裁判員控制比賽的思想保證；業(yè)務(wù)能力是裁判員控制比賽能力的主要部分；臨場(chǎng)指揮能力是裁判員控制比賽的重要保證。

2.2 建 議

2.2.1 首先要狠抓職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)是開展裁判工作的思想基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，才能使裁判始終保持清醒的頭腦，從而對(duì)比賽真正做到“嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確”，而這八字方針是一場(chǎng)籃球比賽順利、有序開展的保證。

2.2.2 其次要強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力 籃球比賽攻守多變的特點(diǎn)決定了籃球裁判需要較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，要根據(jù)現(xiàn)代籃球發(fā)展的規(guī)律及時(shí)更新理論知識(shí)，要及時(shí)掌握重大國(guó)內(nèi)和國(guó)際比賽中裁判臨場(chǎng)的新動(dòng)向。加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過實(shí)踐提高臨場(chǎng)預(yù)判能力，同時(shí)保持充沛的體能，以便更好地控制比賽。

2.2.3 最后要加強(qiáng)鍛煉臨場(chǎng)指揮能力 臨場(chǎng)指揮能力需要在實(shí)踐中通過不斷磨合、學(xué)習(xí)才能得到提高，理論支撐實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，所以要通過場(chǎng)下的理論學(xué)習(xí)、知識(shí)更新，場(chǎng)上實(shí)踐磨練，從而達(dá)到這種能力的提高。

國(guó)際級(jí)裁判員郭洪寶老師曾說過：“高尚的裁判道德是控制比賽的思想基礎(chǔ)，抓好開局是控制比賽的前奏，抓苗頭是控制比賽的關(guān)鍵，看清、罰準(zhǔn)、判對(duì)是控制比賽的核心。”郭老師的觀點(diǎn)和“破窗效應(yīng)”的理論是一致的，都要求預(yù)防為主，防范未然，抓不良苗頭，從而更好地控制比賽使其順利進(jìn)行。

[1] 同春芬,劉韋鈺.破窗理論研究述評(píng)[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2012（23）:18-19.

[2] 高凱,鄭新剛.籃球裁判的體態(tài)語言對(duì)籃球比賽控制作用的探討[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2008（11）:232+234.

[3] 孫衛(wèi)兵.籃球裁判員如何在臨場(chǎng)執(zhí)裁中保持心理穩(wěn)定[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001（6）:108-66.

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1674-151X（2014）03-059-02

2014-01-23

趙會(huì)朋（1987～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。