干部講課到基層

在黨的群眾路線教育實踐活動中，為進一步抓實全盟黨員教育管理工作，阿拉善盟根據(jù)黨員居住分散、集中培訓成本高、組織難等實際，開展了“干部講課到基層”活動，著力構(gòu)建互教互學、教學相長的學習教育新機制，為深入推進活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

求實效，精心組織。將“干部講課到基層”活動作為加強全盟黨員教育和開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要載體，精心組織，深入開展。一是廣泛發(fā)動。組織全盟各層級、各領(lǐng)域黨員領(lǐng)導干部和專業(yè)技術(shù)人員走出機關(guān)、深入基層，為嘎查村、社區(qū)、企業(yè)等一線黨員干部群眾講黨課、發(fā)放學習資料，學習總結(jié)基層經(jīng)驗、轉(zhuǎn)變工作作風。二是以需定課。把農(nóng)牧區(qū)、社區(qū)黨員群眾需求放在第一位，溝通協(xié)商確定課題，抽調(diào)骨干力量設(shè)計內(nèi)容、集體備課，確保黨員群眾坐得住、聽得進、學得會、用得上。三是把握節(jié)點。把開展“干部講課到基層”活動同基層群眾集會、召開會議和開展教育實踐活動等時間節(jié)點有機融合，確?！爸v的是時候，內(nèi)容受歡迎”。

“點對點”，送學上門。結(jié)合在教育實踐活動中深入推進“四大行動”的要求，采取包聯(lián)單位講學、組建小組授課的形式，深入基層送學上門。一是將盟直機關(guān)、企事業(yè)單位與全盟251個嘎查村、社區(qū)結(jié)為教學對象，根據(jù)基層需求和單位業(yè)務實際，確定課題，以處級以上領(lǐng)導干部和副處級后備干部為授課骨干，深入基層“一對一”開展送學活動。二是組建農(nóng)牧林水、科技文化、民政社保三個送教小組，以惠農(nóng)惠牧政策、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)、農(nóng)牧民創(chuàng)業(yè)就業(yè)、農(nóng)牧區(qū)文化教育等為主要內(nèi)容，在農(nóng)牧區(qū)、社區(qū)定點開展集中授課活動，“點對點”送教上門。今年1-5月，全盟有2000多名黨員領(lǐng)導干部和專業(yè)技術(shù)人員深入基層一線開展集中授課1225次，發(fā)放各類圖書資料53580冊，有效解決了基層師資匱乏、基層黨員干部群眾集中培訓難等問題。

接地氣，轉(zhuǎn)變作風。在“干部講課到基層”活動中，各級黨員領(lǐng)導干部像走親戚那樣深入農(nóng)牧區(qū)、社區(qū)困難家庭，當面聽取群眾意見，了解群眾的疾苦和愿望，更深切地感受到基層群眾對過上美好生活的強烈愿望，感受到城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展的不平衡，大家普遍反映，只有深入到了群眾之中，才能體會到踐行群眾路線是實實在在的，走村入戶，就走進了自我教育的課堂。一名黨員干部深有感觸地說，這是一種良性循環(huán)，不僅讓困難群眾感受到了黨的溫暖，也讓我們的思想得到了凈化，精神得到了洗禮。通過深入基層“接地氣”，更加堅定了各級黨員領(lǐng)導干部“以人為本”的理念和發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟的自覺性堅定性，培養(yǎng)了為民務實的良好作風。

強素質(zhì)，提升能力。各級黨員領(lǐng)導干部通過備課講學、體驗基層、聯(lián)系群眾，拓寬了思路、更新了理念、開闊了視野，能力素質(zhì)得到明顯提升。一是強化了領(lǐng)導干部自學的自覺性。將提筆備課、開口講課作為一項硬任務，推動了領(lǐng)導干部由“要我學”向“我要學”自覺轉(zhuǎn)變。二是鍛煉了領(lǐng)導干部做群眾工作的能力。各級領(lǐng)導干部變“喊破嗓子”為“做出樣子”，通過深入基層、深入群眾，發(fā)現(xiàn)群眾身邊的典型事例、運用群眾熟悉的樸實語言、幫助解決群眾困難問題，切實提升了組織群眾、服務群眾、引導群眾的能力，基層群眾反映“干部講課到基層”活動效果好，真正使“干部下來了，工作上去了”。

（阿拉善盟委組織部供稿）

（本欄編輯/樂園）