為留守兒童開通夢想專列

晁林　馬瑞俠

一個時期以來，本該讓廣大中小學生心蕩神馳的春游活動，在安全這根“高壓線”面前變得讓人聞之色變。上級教育主管部門三令五申安全為要、層層設堵，學校管理者更是噤若寒蟬，不敢越雷池半步。于是，本該讓孩子們歡呼雀躍的春游統(tǒng)統(tǒng)被取消，把孩子們“圈養(yǎng)”起來成為廣大中小學校最安全、最保險的舉措。

但是，棗莊市嶧城區(qū)壇山街道中心小學（以下簡稱“壇山中心小學”）沒有因噎廢食，他們在組織學生春游，特別是困難留守兒童出游的問題上不是反應過度、草木皆兵的“封堵”，而是科學、積極的“疏導”，切實讓春游在積極探索、規(guī)范管理的軌道上，奏響快樂的主旋律，為孩子們開去夢想的專列。

深入調研為圓夢之旅做好鋪墊

2009年暑假開學，讓壇山中心小學校長馮耀沒有想到的是一向靦腆寡言，上一年級的女兒自從跟著媽媽到北京旅游回來后，一下子變得健談開朗了，逢人總是說不完的北京見聞，而且在課堂上學到課文中有關北京的內容她都要跑到講臺上替老師補充個沒完沒了。女兒的變化讓馮耀陷入思考：壇山中心小學這個處于嶧城駐地城鄉(xiāng)結合部的小學，困難留守兒童因家庭條件所限，多數(shù)沒有出過遠門，學校也因種種原因沒有組織過旅游活動。和城里一些家庭條件好，能經(jīng)常跟家長出去旅游的其他城區(qū)學校學生相比，壇山小學的孩子們普遍顯得內向而木訥。

我們在調研中發(fā)現(xiàn)，學校的1200名學生中，留守兒童近百名，占了總人數(shù)的百分之十二。這些孩子中父母同時外出打工，由其爺爺奶奶、外公外婆或被托付給親友監(jiān)護的近80人，這部分留守兒童中從未走出過嶧城區(qū)的孩子占了近一半。由于得不到親人的必要關懷，這些孩子在節(jié)假日就把對親情的渴望轉化為去網(wǎng)吧上網(wǎng)或散漫游玩，既不安全也不利于身心健康。經(jīng)過充分研討，學校確立了“留守兒童圓夢之旅”計劃，決定在每年的清明節(jié)有計劃地帶領孩子們到北京、西安等古都考察旅游，平時周末假期則不定期地帶領孩子們到家鄉(xiāng)名勝尋芳探幽。但當計劃列入日程，我們便面臨著一連串的難題：出行費用哪里來？出行安全怎么保障？怎樣讓出行變得更有意義？

多方聯(lián)動為圓夢之旅保駕護航

壇山中心小學組織“古都圓夢之旅”除了得益于我們有一腔為留守兒童筑夢的熱情，還在于我們有科學完備的組織方案和多方的大力支持。

首先，我們有一個對學校傾注了無限深情的家委會。學校的“留守兒童圓夢之旅”計劃每年的出行資金都由家委會籌集。每次組織活動，家委會成員會反復推敲出游方案和細節(jié)，反復進行出游安全演練。從計劃醞釀到申報上級批復，從和旅行社反復協(xié)商到簽訂安全協(xié)議往往要召開十余次校級會議。每一次出游，學校都聘請家長委員會代表全程跟隨，保證孩子在家長呵護下安全出行。

其次，我們有一支和諧可愛的教師隊伍。學校“留守兒童圓夢之旅計劃”牽動著全體老師的心，他們自發(fā)為孩子捐款，制訂出行方案，為出行準備行囊。每次出行前老師們都千叮萬囑一對一交代，每次歸來，老師們像迎接自己久別的孩子一樣把學生們攬在懷里。

另外，我們有一系列活動贏得了全體同學的支持。如“學校淘寶義賣”“勤工儉學”“我為我的同學圓夢之旅出點力”等活動，都得到了同學們的積極響應。為使圓夢計劃能更持久地運行，學校開設了“圓夢愛心超市”，協(xié)調企業(yè)奉獻愛心，并和市區(qū)知名學校加強聯(lián)系尋求幫扶，積極協(xié)調主管單位贏得支持。

立意高遠讓圓夢之旅意義非凡

怎樣讓圓夢之旅更有意義才是學校著重的思考。四年多來，我們先后游覽了西安、南京、北京、開封。每到一處，我們都在家委會代表和指導老師的帶領下對這些古都名勝進行深入探訪，在增長知識、開闊視野、陶冶性情這些目的基礎上，對孩子們進行體力、意志的考驗和節(jié)儉、責任、團結協(xié)作意識的培養(yǎng)。

“我爬上了八達嶺長城，游覽了故宮，看到了天安門廣場升旗儀式，還到了北大未名湖”，六年級一班的張正談起北京之旅興奮地遇人就滔滔不絕。在學校的升旗儀式上，張正在國旗下講話時激動地講述了她的北京之行，最后，她莊嚴宣告：“北京是我向往的圣地，考北京大學是我的夢想。”

六二班的梁耀從南京回來之后就像換了個人似的，雨花臺烈士陵園、南京大屠殺紀念館、中山陵等革命景點讓他受到了強烈震撼，他和他的幾個平時貪玩的小伙伴表示，一定要好好學習，不能再做任人宰殺的弱國小民……是的，走近壇山中心小學的孩子，他們最愿對你說的就是他們“古都圓夢之旅”的見聞和感受，他們最想對你傾吐的是他們對外面世界的向往。

對家鄉(xiāng)名勝的探究，更是學校值得稱道的一環(huán)。學校每年寒暑假都會組織留守兒童對家鄉(xiāng)周圍的名勝進行探訪，每到一處，孩子們都會用自己的眼睛好奇地觀察，用手中的筆不停抄記，用聰明的頭腦不停思考。他們還會時不時地向學校老師匯報自己在哪里又發(fā)現(xiàn)了一處新遺址，哪個村、哪一家又有了值得考察的方向。從他們充滿急切的表述中，你能感受到他們對家鄉(xiāng)文化的熱愛，對一草一木的深情。

如今，走進壇山中心小學，最顯眼的宣傳報欄里展現(xiàn)著學生們外出采風的照片和繪畫，張貼著孩子們抒寫的外出見聞和感受。從一張張頗具專業(yè)水準的圖片和繪畫，一篇篇頗有思想的感懷隨筆，你會對這所學校幾年來在開啟學生“尋夢之旅”方面所做的努力肅然起敬。圓夢之旅在圓了留守兒童夢想的同時，也讓我們從中看到了教育孩子的新渠道。應該說，圓夢之旅在留守兒童心中播下了希望的種子，也播下了愛心的種子，更播下了孕育正能量的種子。愿圓夢之旅越走越遠，越走越寬。

【晁林，山東省棗莊市嶧城區(qū)壇山中心小學德育主任，二級教師；馬瑞俠，山東省棗莊市嶧城區(qū)壇山中心小學副校長，一級教師】

責任編輯/邱 璇endprint