“師范院校女大學生就業價值取向”的調查與分析

王 鶴

當前，大學生的就業問題已經成為一個社會熱點問題。師范院校女大學生作為大學生中的特殊群體，她們具有“師范生”和“女性”的雙重角色，因此，她們的就業及其就業價值取向就具有自身的特殊性，應當更加受到特殊的關注。為此，我們組織了課題組，對此問題進行調查和研究。此次調查以山西師范大學為例，主要圍繞師范院校女大學生就業價值取向中的性別意識和對教師職業的認同感兩個方面進行，希望從中了解師范院校的女大學生在求職時如何看待自身的性別特征和專業特性，從而對其就業價值取向形成一定的認識，以便幫助她們樹立科學可行的就業觀，使這支龐大的隊伍可以在激烈的社會競爭中找到自己的位置。

一、基本就業期望

1.調查樣本的基本情況。此次調查以山西師范大學即將畢業的2010級師范專業的女生為調查對象，共發出510份調查問卷，收回有效問卷489份，其中文科生249份，理科生142份，藝術生98份。調查對象中，家庭住地在省會城市的有44人，在地級市的有166人，在鄉鎮的有117人，在農村的有161人。調查內容主要圍繞“基本的就業期望”、“女性的就業觀念”、“師范生的就業觀念”三個方面。

2.基本的就業期望。在這一部分，主要調查的是師范院校的女生對工作地域和薪資的期望。首先是關于理想的工作所在地，有56%的人選擇回到家鄉，有25%的人選擇北京、上海、廣州及沿海等經濟較發達的城市，而只有12%的人和7%的人選擇留在畢業院校所在城市和去往西部等經濟欠發達地區。……