品味兒童繪本的美術(shù)元素

孫玲芬

兒童繪本是用圖畫和文字共同敘述一個(gè)完整故事的讀本，是圖文交融、相得益彰的一種書籍表現(xiàn)形式，它以獨(dú)特的精妙語言文字和明快的畫面，引領(lǐng)著孩子們翱翔在一個(gè)個(gè)神奇夢(mèng)幻般的藝術(shù)空間里，品味著大師們的經(jīng)典之美，同時(shí)也享受著美術(shù)所帶來的無窮樂趣。

一、品味繪本的美術(shù)風(fēng)格

在兒童繪本作品里，我們可以看到各種各樣的藝術(shù)流派，有著視覺藝術(shù)所有的元素：最宏大的畫面，最微觀的細(xì)節(jié)，最細(xì)膩的手法，最自由的技巧，最奇特的構(gòu)圖，最安寧的意境，最詩意的情感，最新銳的創(chuàng)意。如李歐·李?yuàn)W尼的《小藍(lán)和小黃》，是一部世人所公認(rèn)的抽象派作品，作者完全擯棄了常見的具象，用一藍(lán)一黃兩個(gè)近似圓形的抽象的色塊，象征兩個(gè)孩子，講述了一個(gè)關(guān)于愛與融合的故事。很多人認(rèn)為孩子看不懂這本書，可是孩子們輕而易舉地讀懂了故事，而且讀出了小黃和小藍(lán)的喜怒哀樂，還在他們身上找到了自己的影子。像這樣的繪本還有很多：獲凱迪克大獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的《夏日海灣》，作者用美麗的水彩畫給我們描繪了一段悠閑而又充滿了大自然神秘感的小島生活。畫面中光影與色彩的變化，帶有明顯的印象派的特征。《誰來我家》、《凝固的時(shí)間》、《夢(mèng)想家威利》等作品中都可以看到超現(xiàn)實(shí)主義的影子。從這些優(yōu)秀的兒童繪本中挖掘出美術(shù)知識(shí)進(jìn)行欣賞教學(xué)，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更好地理解藝術(shù)風(fēng)格。

二、品味繪本的美術(shù)語言