一個(gè)日本人眼中的“中國(guó)式送禮”

齋藤淳子

日本和中國(guó)都是禮儀之邦，都要常常給家人和朋友送禮物。但在中國(guó)，送禮和收禮，有時(shí)候卻讓我感到有點(diǎn)痛苦。

有一年，我去貴州出差，當(dāng)?shù)卣臀乙粋€(gè)大石頭烏龜作為紀(jì)念品。禮物很有特色，可是太重，我一只手都拿不動(dòng)。更慘的是，跟我一起出差的中國(guó)老師是一位退休官員，也拿不動(dòng)，就把他那份烏龜也給了我。作為客人，把主人的禮物留在酒店房間是很不禮貌的，于是當(dāng)時(shí)還是年輕瘦弱小姑娘的我只好硬扛著兩只大石頭烏龜回家了。

我明白中國(guó)人的心思——送禮必須“高大上”，越大越重，越表示有心意。我的感覺是，中國(guó)和美國(guó)都比較追求大，大就是美，而日本人追求精致，小而精才是好東西——日本有個(gè)說法叫“花椒雖小，而味道盡到”。送禮如果數(shù)量太多、體積太大，可能反倒給別人添了麻煩。但這一點(diǎn)常常被中國(guó)人誤解，認(rèn)為日本人“小氣”。

作為生活在中國(guó)的日本媳婦，最不習(xí)慣的是婆婆送成箱的雞蛋。對(duì)中國(guó)人來說這或許是代表巨大的關(guān)愛和幸福。對(duì)我來說，這卻意味著要趕緊吃完的巨大壓力，因?yàn)樵谌毡境噪u蛋講究新鮮，一般主婦只會(huì)買6個(gè)或12個(gè)。

此外，在中國(guó)，送禮常常是因?yàn)椤巴閴毫Α保朴邪霃?qiáng)迫的性質(zhì)，令我感覺不是那么自然。

最好的例子是，現(xiàn)在的教師節(jié)，孩子們幾乎都帶著大捧鮮花上學(xué)送給老師。之所以都送花，是因?yàn)檫@兩年，學(xué)校明確規(guī)定不讓孩子送禮物給老師（這是一種進(jìn)步），但不少家長(zhǎng)還是教育孩子，如果你希望老師喜歡你，就要送禮物。……