八年級(jí)上冊(cè)月末測(cè)試（一）

（總分：100分；考試時(shí)間：90分鐘）

一、積累運(yùn)用（19分）

1.下列黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.熱忱（chén） 淳樸（chún）

童稚（zhì） 緋紅（fěi）

B.和煦（xù） 豁亮（huò）

殷紅（yān） 惟妙惟肖（xiào）

C.拮據(jù)（jū） 發(fā)酵（jiào）

提防（dī） 參差不齊（chā）

D.汲取（jí） 熾熱（zhì）

匿名（nì） 稱心如意（chèng）

2.請(qǐng)你用橫線標(biāo)出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并依次改正在下面的方格中。（3分）

A.悠閑 制裁 銳不可擋 轉(zhuǎn)彎抹角

B.贊譽(yù) 殺戮 名副其實(shí) 張惶失措

C.納瘁 憧憬 永垂不朽 精疲力竭

D.繚繞 蜿蜒 蕩然無(wú)存 月明風(fēng)晴

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

（3分）

A.近期國(guó)務(wù)院分管領(lǐng)導(dǎo)多次就房地產(chǎn)調(diào)控問(wèn)題作出指示和批示，核心要求就是不能對(duì)現(xiàn)有房地產(chǎn)調(diào)控政策予以放松。

B.從去年秋季以來(lái)，禁止和宣傳在長(zhǎng)江上游林業(yè)區(qū)砍伐、販運(yùn)林木已經(jīng)取得了很大成效。

C.古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。

D.要克服只顧發(fā)展旅游，不重視保護(hù)旅游資源的傾向，采取切實(shí)可行的措施，做好對(duì)江堤的保護(hù)工作。

4.下列句子中黑體詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.課后，同學(xué)們把老師圍得水泄不通，問(wèn)有關(guān)耳朵的各種問(wèn)題。

B.伴著悠揚(yáng)的民族樂(lè)曲，同學(xué)們津津有味地品嘗了主人精心準(zhǔn)備的風(fēng)味菜肴。

C.惡劣的地理、自然條件和長(zhǎng)期的文化積淀，造就了沂蒙人民養(yǎng)尊處優(yōu)、吃苦耐勞、不屈不撓的精神品格。

D.步行約10分鐘后，眼前豁然開(kāi)朗，放眼望去，高低起伏的果嶺和沙池基本建設(shè)完畢。

5.下面沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……

B.它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠……好像病了的孩子。

C.十四過(guò)了，就奔十八；十八過(guò)了，就奔三十；三十過(guò)了，就如江河一瀉千里。

D.我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)于抑郁的心情。

6.按照下面的句式，再寫一個(gè)句子，并組成排比句，要表達(dá)出積極的人生態(tài)度。（4分）

例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。

仿寫：

二、閱讀理解（41分）

（一）閱讀下面的文章，完成7～10題。（16分）

爸爸去哪兒，孩子就會(huì)去哪兒

□單士兵

這幾天，有很多朋友都向筆者推薦一檔節(jié)目，叫《爸爸去哪兒》。夜深時(shí)分，筆者沉在沙發(fā)里，安靜看，有時(shí)笑，有時(shí)呆，有時(shí)也流淚，被這檔節(jié)目深深打動(dòng)了。

電視節(jié)目，得讓人有瞬間的感動(dòng)。這其實(shí)不難。但是，要像《爸爸去哪兒》那樣，不只讓人有頻繁的心靈撞擊，還能有看完后的沉靜思索，就不容易了。所謂親子，不只是父母與孩子之間的血緣關(guān)系，更是大人與孩子兩顆心靈的靠近。《爸爸去哪兒》是在對(duì)親子的心靈進(jìn)行距離測(cè)試。

這檔節(jié)目的內(nèi)容是，林志穎和兒子Kimi、郭濤和兒子石頭、田亮和女兒Cindy、王岳倫和女兒Angela、張亮和兒子天天，他們一起經(jīng)歷“進(jìn)村冒險(xiǎn)”。在陌生環(huán)境下，孩子們?cè)庥龇N種挑戰(zhàn)。他們歡笑、賣萌、哭泣、淘氣、逃避、勇敢。孩子在展露天性，父親在面對(duì)難題。于是，電視里在講明星如何做父親，觀眾在想自己如何做老爸老媽。

孩子是不會(huì)“演”的。在天性面前，在童真面前，就算是再過(guò)光鮮的明星，就算是再過(guò)體面的父親，那一刻，也只能回到一個(gè)最基本角色——父親。面對(duì)【甲】 的心肝寶貝，面對(duì)【乙】 的古靈精怪，面對(duì)【丙】 的恃寵而驕，那一刻，一個(gè)男人，成功不是因?yàn)樗^上擁有多少光環(huán)，身上擁有多少財(cái)富，而是他能不能做個(gè)好父親，能不能讓自己和孩子的心靠得無(wú)限近。

我們首先是人，其后才是公民；我們最初是孩子，然后才是父親母親。固定的人性規(guī)律，篤定的人生軌跡，注定的情感體驗(yàn)，都讓《爸爸去哪兒》給很多人帶來(lái)情感共鳴。現(xiàn)在，《爸爸去哪兒》一炮而紅，收視率在綜藝節(jié)目中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。而且，《爸爸去哪兒》連續(xù)8次重播，刷新了《我是歌手》創(chuàng)下的記錄。這本身就說(shuō)明，沒(méi)有什么比真實(shí)更有力量，沒(méi)有什么比真情更能打動(dòng)人心。

在這個(gè)習(xí)慣宏大敘事的年代，太多文化產(chǎn)品都在忽略對(duì)人性的細(xì)密關(guān)懷；在這個(gè)價(jià)值觀潰散、無(wú)數(shù)人遭遇信仰危機(jī)的年代，孩子正在成為無(wú)數(shù)人內(nèi)心最加呵護(hù)、最為敬畏的“宗教”；在這個(gè)有著“男主外，女主內(nèi)”的家庭角色分工傳統(tǒng)社會(huì)，又有無(wú)數(shù)爸爸們?cè)诘鲇變航逃Ｓ谑牵职秩ミh(yuǎn)方，讓兩顆心靠近，讓孩子更加獨(dú)立、更加堅(jiān)實(shí)地走向更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生，應(yīng)該成為一個(gè)社會(huì)的公共選擇。

“我從童年的方向，看到的永遠(yuǎn)是你的背影……你召喚我成為兒子，我追隨你成為父親”，詩(shī)人北島在《給父親》里這樣寫；“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方，此后幸福的度日，合理的做人。”魯迅在《現(xiàn)在我們?nèi)绾巫龈赣H》里這樣說(shuō)。一個(gè)孩子要健康安全地成長(zhǎng)為有獨(dú)立精神與人格的現(xiàn)代公民，需要跟著爸爸的腳步前行。《爸爸去哪兒》可以留下一種時(shí)代的蹤跡，引起群體共鳴。因?yàn)椋职秩ツ膬海⒆泳蜁?huì)去哪兒；孩子去哪兒，我們的社會(huì)也就去哪兒。

（選自《中國(guó)青年》2013年第22期，有刪節(jié)）

7.第一段作者說(shuō)“被這檔節(jié)目深深打動(dòng)了”，作者被打動(dòng)的原因是什么？（4分）

8.根據(jù)文意，請(qǐng)將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入第四段甲、乙、丙處。（3分）

百般疼愛(ài) 人小鬼大 各自獨(dú)特

9.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第六段黑體詞“宗教”在文中的內(nèi)涵。（4分）

10.聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（5分）

（二）閱讀下面的文章，完成11～15題。

（25分）

你不知道別人的生活

□班 超

一位醫(yī)生在接到緊急手術(shù)的電話后，以最快的速度趕到醫(yī)院，并用最快的速度換上手術(shù)服。當(dāng)他朝手術(shù)室走來(lái)時(shí)，男孩的父親失控地對(duì)他喊道：“你怎么這么晚才來(lái)？你難道不知道我兒子的生命正處在危險(xiǎn)中嗎？你難道一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有嗎？”

醫(yī)生淡然地笑著說(shuō)：“很抱歉，剛剛我不在醫(yī)院，但我一接到電話，就以最快的速度趕來(lái)了。現(xiàn)在，我希望您能冷靜一下，這樣我也好去做我的工作。”

“冷靜？如果手術(shù)室里躺著的是你的兒子，你能冷靜嗎？如果現(xiàn)在你的兒子死了，你會(huì)怎么樣？”男孩的父親憤怒地說(shuō)。

醫(yī)生又淡然地笑了，回答道：“我會(huì)默誦《圣經(jīng)》上的一句話：‘我們從塵土中來(lái)，也都?xì)w于塵土，祝福是主的名字。’請(qǐng)為你的兒子祈禱吧！”

“當(dāng)一個(gè)人對(duì)別人的生死漠不關(guān)心時(shí)，才會(huì)給出如此輕巧的建議。”男孩的父親嘀咕道。

幾個(gè)小時(shí)后，手術(shù)順利完成，醫(yī)生高興地從手術(shù)室走出來(lái)，對(duì)男孩的父親說(shuō)：“謝天謝地，你的兒子得救了！”然而，還沒(méi)有等到男孩的父親答話，他便匆匆離去，并說(shuō)：“如果有問(wèn)題，你可以問(wèn)護(hù)士！”

“他怎么如此傲慢？連我問(wèn)問(wèn)兒子的情況這幾分鐘的時(shí)間他都等不了嗎？”男孩的父親對(duì)護(hù)士憤憤不平地說(shuō)道。

護(hù)士的眼淚一下子就流出來(lái)了：“他的兒子昨天在一場(chǎng)交通事故中身亡了，當(dāng)我們叫他來(lái)為你的兒子做手術(shù)的時(shí)候，他正在去殯儀館的路上，現(xiàn)在，他救活了你的兒子，要趕去完成他兒子的葬禮。”

別人的生活發(fā)生了什么，他們正在經(jīng)歷著怎樣的波折和磨難，站在自我立場(chǎng)的你可能并不知曉，你所看見(jiàn)的只是表象而已。

（選自《家庭主婦報(bào)》2012年12月20日）

11.用簡(jiǎn)短的話概括文章的主要內(nèi)容。（5分）

12.當(dāng)護(hù)士說(shuō)出醫(yī)生的不幸遭遇時(shí)，請(qǐng)你揣摩并描述一下男孩父親的心理。（不超過(guò)30字）（5分）

13.本文主要運(yùn)用了什么手法塑造人物形象、揭示文章主旨？（5分）

14.文章結(jié)尾“站在自我立場(chǎng)”，我們可能只能看見(jiàn)別人生活的表象而已。那么，我們?cè)撊绾慰创齽e人的生活呢？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)回答。

（5分）

15.你是怎樣看待當(dāng)今從事社會(huì)服務(wù)性行業(yè)的人員，如醫(yī)生、服務(wù)員等？（5分）

三、寫作（40分）

16.仰望天空，天空因和平更加蔚藍(lán)；瞭望大海，大海因和平更加寬廣；回首人間，人間因和平更加富有真愛(ài)。

請(qǐng)以“ 因和平更加 ”為題，寫一篇不少于600字的文章，要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。