詩歌的表現(xiàn)手法

2014-12-29 00:00:00邱志民

作文周刊·八年級讀寫版 2014年13期

知識點掃描

古典詩歌中的表現(xiàn)手法是詩人用來抒發(fā)情感、表達主題的一種重要手段。創(chuàng)作者往往借助各種表現(xiàn)手法來表達思想情感、闡述哲理，表現(xiàn)寫作意圖。詩歌的表現(xiàn)手法有很多，我國最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有賦（直接陳述事物的表現(xiàn)手法）、比（用比喻的方法描繪事物，表達思想情感）、興（托物起興，借某一事物的開頭來引起正題中要描述的事物和要表現(xiàn)的思想情感）。發(fā)展到現(xiàn)在，常見的表現(xiàn)手法有：直抒胸臆、間接抒情（寄情于景、情景交融、借物抒情、托物言志等）、欲揚先抑、以小見大、虛實結合、動靜結合、以樂寫哀、對比映襯、典故、想象、象征等。

解題金鑰匙

在考查詩歌的表現(xiàn)手法這一知識點時，命題者往往從多個角度入手，常見的考查角度有以下幾點：

一、情感態(tài)度角度

題型：1.詩句通過什么表現(xiàn)手法抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？2.詩句通過什么表現(xiàn)手法表達了詩人什么樣的思想情感？3.詩句運用什么表現(xiàn)手法來闡述什么樣的哲理？表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？

解讀：反復閱讀詩句，明確詩歌的表層意思與深層含義，結合詩歌主旨、意境和創(chuàng)作的時代背景等來分析。如“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”（王建《十五夜望月寄杜郎中》）中，詩人先寫“地”“鴉”，而不寫“月”，但卻讓我們分明感受到月亮的存在，因為“地白”“棲鴉”是月亮朗照的結果，既然地白如霜，棲鴉可見，即使詩人沒有明寫“月明”，我們也可以處處感到“月明皎潔”。因此這兩句是實寫“地白”“棲鴉”，虛寫“月明”，運用了虛實結合的表現(xiàn)手法，同時又暗扣“望月”這一詩題。

答題要點：表現(xiàn)手法+抒發(fā)的情感。如通過對比、欲揚先抑、動靜結合、點面結合、虛實結合、襯托等表現(xiàn)手法，抒發(fā)憂國憂民之感慨，國破家亡之痛楚，征夫思婦之幽怨，懷才不遇之寂寞，建功立業(yè)之豪邁，離別思鄉(xiāng)之愁緒等。

二、意境形象角度

題型：1.描述詩句中通過表現(xiàn)手法所展現(xiàn)出的畫面，并揭示其中的含義。2.詩句通過什么表現(xiàn)手法營造了怎樣的意境氛圍？3.詩句通過什么表現(xiàn)手法塑造了怎樣的形象？4.對運用表現(xiàn)手法來描繪畫面、情境的詩句進行擴充性描寫。

解讀：我們要通過形象思維，借助聯(lián)想和想象，感知詩句中的景物和形象，體會詩歌中的情境、意境，領悟詩人的情感。詩人在描摹細致委婉、隱秘難言的情感時，往往通過景物來渲染或襯托。如“西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里”（張可久《清江引·秋懷》）中，前兩句道出詩人的思鄉(xiāng)情。然而這種思鄉(xiāng)之情有多深有多濃，詩中并沒有直接表露，卻是以“西風”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這一組富有季節(jié)特征的景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖。那么詩人為什么要把這幅秋景著上濃麗的色彩呢？因為他要襯托自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。顯然，這里用的是以景襯情的表現(xiàn)手法。

答題要點：意象特點+表現(xiàn)手法+深層含義。

三、整體分析角度

題型：1.詩歌在寫法上有什么特點？2.從表現(xiàn)手法上對詩歌內(nèi)容作整體分析。

解讀：根據(jù)詩歌內(nèi)容，可側重賞析詩句中運用的表現(xiàn)手法。如“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘”（戴叔倫《蘭溪棹歌》）中，前兩句寫了山水的明麗動人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚群爭搶新水，涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動景。全詩動靜結合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機。

答題要點：表現(xiàn)手法+描繪的情景+抒發(fā)的情感+表達的作用。

模擬訓練題

1.閱讀下面的詩歌，回答問題。

旅夜書懷

□[唐]杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。

飄飄何所似？天地一沙鷗。

（1）本詩前四句寫“旅夜”的情景，試分析一二句的景物描寫與三四句的景物描寫有什么不同？

（2）本詩后四句是“書懷”，請從表現(xiàn)手法的角度賞析本詩的七八兩句。

2.下列賞析不準確的一項是（）