心清如水的好孩子

借著“我的教育故事”演講這一話題，我醞釀著寫寫身邊的故事，寫寫我身邊的一群心清如水的好孩子。

“快言快語”張嘉甲

同學(xué)印象：熱愛勞動，性格開朗，快言快語，愛搞笑。

張嘉甲給我的感覺是爭強(qiáng)好勝。課間總愛有事沒事跟一些男生斗來斗去的，好在她與人爭斗之后，不記仇，轉(zhuǎn)身就把剛發(fā)生的事兒拋到九霄云外了。

嘉甲是年段室的常客，班主任陳老師沒少操心。有天放學(xué)后，陳老師留幾個小測沒過的學(xué)生在班上補(bǔ)測，這時嘉甲在樓梯口碰到校工老李要鎖樓梯口的門，嘉甲趕忙跑過去阻止，她說我們班主任陳老師還沒下來，你不能上鎖。多好的學(xué)生，這時她早不記得曾挨陳老師的批了。此時，她的純真與熱心已經(jīng)掩蓋了她所有的不足與缺點。

“禮儀使者”吳欣愉

同學(xué)印象：愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，成績優(yōu)秀，博學(xué)，乖巧，與人友善，很受歡迎，寬容大度，做事認(rèn)真。

吳欣愉是我上課時印象最深刻的一位同學(xué)。原因很簡單，自從接了她們班的課，我每次見到她時，她都會給我鞠躬行禮，并說：“老師好！”如果是放學(xué)路上遇上她，她還會補(bǔ)上一句：“老師再見！”真是個懂事的孩子。她圓圓的臉蛋，小鼻梁上架著一副四百度的眼鏡，個子小小的，很靦腆又很秀氣。她是她們班的班長，做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，且品學(xué)兼優(yōu)，在文明禮儀方面，她可是給這個班級帶了好頭。

“見義勇為”鄒江林

同學(xué)印象：有點叛逆，有正義感，敢于發(fā)表自己的觀點，熱情大方，不斤斤計較，有上進(jìn)心。

給鄒江林冠以“見義勇為”的頭銜當(dāng)然是有故事的。一次語文課，我讓會敏同學(xué)上講臺校對練習(xí)卷的答案，看會敏踮著腳在黑板上寫字很吃力的樣子，我便走過去叫她不用寫那么高，寫低點。我這么一說，她卻把原來寫好的幾行答案也擦了，我看到急了，脫口而出：“真笨，寫好的怎么也擦了。”當(dāng)時會敏感到很委屈，可我并沒注意，這事就過去了。第二天早讀檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)江林沒完成，我特地請江林出來談心，他支吾了半天，沒說出作業(yè)沒完成的理由來。后來不知哪個快嘴偷偷地告訴我說，他在生我的氣呢！啊！我有點吃驚。于是我又找來他問個究竟，這時他才說出原委，原來他是“路見不平，拔刀相助”呢，他認(rèn)為會敏平時鞍前馬后地做我的助手，我還罵她，很不對。他這一說，我恍然大悟，原來是我自己的無心責(zé)備惹的禍，而江林的這一“義舉”也給我上了一堂很深刻的課。為此，我當(dāng)著全班同學(xué)的面作了很深刻的檢討，并與江林交流了看法，這事后江林對我也刮目相看了，更重要的是他的學(xué)習(xí)勁頭也大了，成了班上的進(jìn)步之星。

此外，還有“多才多藝”顏美美、“積極向上”劉會敏、“活潑可愛”李丹妮、“才華橫溢”周美瑜、“笑口常開”陳國梁、“勤學(xué)好問”張金枝……這個班的故事還真不少呢，期待吧，我的好孩子們，下次你也將是我故事的主角！