環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。自然環(huán)境描寫是對人類賴以生存的自然萬物的描寫,如高山大川、花草樹木、鳥獸蟲魚、風(fēng)雨雷電等自然景觀的描寫。社會環(huán)境描寫是對人物所處的時代、社會和生活環(huán)境等的描寫,包括城市、農(nóng)村、工廠、學(xué)校等人物活動場所和地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣等的描寫。
環(huán)境描寫的作用主要有:
1.交代事件發(fā)生的背景(時間、地點等),增強文章的真實性。如都德《最后一課》:“畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。”這段文字交代了故事發(fā)生的時代背景。
2.渲染氣氛,烘托人物的心情。如曹文軒在《孤獨之旅》中,為了渲染暴風(fēng)雨來臨前令人壓抑的氣氛,烘托杜小康內(nèi)心的孤獨苦悶之情,這樣描寫:“一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。”
3.推動情節(jié)的發(fā)展。如施耐庵《水滸傳》中“智取生辰綱”一節(jié),描寫天氣酷熱的語句有二十多處,為下文的眾人行動困難、軍士買酒解渴、智取生辰綱等埋下伏筆,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
4.揭示文章主題。如魯迅《故鄉(xiāng)》:“我在蒙眬中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”這是“我”對故鄉(xiāng)未來美好生活的憧憬,表現(xiàn)出“我”改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望和決心。
■
黃河岸邊好師傅
□尚書華
10多年前的一個春天,我隨一家企業(yè)赴西北作產(chǎn)品質(zhì)量考察,車行駛到山西與陜西交界處,離黃河壺口瀑布只有五六公里遠(yuǎn)的呂梁山,雨天路滑,汽車意外地溜出路面,順坡滾出30多米,跌翻在一堆亂石上。幸運的是,一車七人除一人受輕傷外,其余都安然無恙,可車卻四腳朝天地躺在那兒動彈不了。
天色漸漸暗下來,呂梁山像從天邊扯過來的一幅巨大帷幔,遮得四周黑漆漆一片,寂靜而荒涼。天半黑時,路上來往的車輛并不少,可無論我們怎樣拼命揮臂攔截,也沒有一輛車停下來。
天色愈來愈晚,大家截車的信心開始動搖了。從東北到西北,從長白山到呂梁山,遙遙數(shù)千里,異鄉(xiāng)野地,風(fēng)冷雨涼……正在絕望之中,遠(yuǎn)處又出現(xiàn)了兩束亮光,眾人頓時來了精神,扯著嗓子呼喊起來。那車果然明顯減了速,在離我們?nèi)氖走h(yuǎn)的地方慢慢停下來。師傅從駕駛室里探出腦袋,怯生生地問:
“啥事?”
“我們的車出事了,想求師傅幫幫忙。”
“車在哪兒?”
師傅順著我們手指的方向看了看,幸好那輛出事的車電路還沒有完全毀壞,茍延殘喘地發(fā)出了一點微弱的光亮,足以證明我們的話是真實的。師傅放了心,同車上另外一個人下了車向我們走過來。大家充滿了感激,你一句我一句忙著訴說出事的經(jīng)過。師傅走到汽車近前仔細(xì)瞅了瞅說:“這車不行了,明天再想辦法。這樣吧,你們留下兩個人在這兒守著,其余的人坐我的車到山下壺口賓館住下。”
聽了這幾句話,大伙兒感動得都不知道說什么好了。帶隊的老曹當(dāng)即點名兩個年輕人留下看守,其余的人搭上師傅的卡車直奔山下的壺口賓館。
到達(dá)賓館,已是夜間11點多鐘了。師傅看上去跟賓館的人很熟,迅速幫我們安排好了住處。隨后,他對老曹說:“你買瓶酒,再買點食品,我給山上那兩個人送去。夜里山上風(fēng)大陰冷,不吃點東西不行。”于是,師傅帶著老曹又上了一趟山,12點多鐘才回來。臨睡前他對老曹說:“明天我著急趕路,你早點起來,咱倆再給山上的人送點熱水熱飯。”
第二天一早,還沒等我們起床,師傅已備好了熱騰騰的豆?jié){油餅在等著我們了。大家臉也沒顧得上洗,匆匆跳上車又去了昨天出事的地方。一路上,師傅不厭其煩地一遍遍告訴我們:可以去什么地方找人救援,離這里最近的修車鋪有多遠(yuǎn),路怎么走……一一告知,生怕我們?nèi)松夭皇焓艿诫y為。
車到了地方,大家下車后,不知怎樣感激師傅才好。這時老曹一把拉住師傅的手,從兜里掏出200元錢硬塞給他,說這是我們大家的一點心意,勸他一定要收下。師傅稍一遲疑,沒做更多推辭把錢收下了。車開動了,大家靜靜地目送著,這時,師傅從車窗探出頭,把200元錢撒手扔到了路上,朝我們微微一笑,說了句:“收錢就失去幫你們的意義了。”說完,一溜煙跑遠(yuǎn)了。
望著遠(yuǎn)去的車影大家全傻了,誰也沒有說話。過了好半天,不知是誰由衷地感嘆了一句:“連個姓名都不留,好人,好人啊!”
(選自《人民日報》2012年9月12日,有改動)
1.文中畫線句子運用的是哪種描寫方法?有什么作用?
2.文章題目“黃河岸邊好師傅”中的“好”字概括了主人公的哪些品質(zhì)?請作簡要分析。