說明文的語言

說明文語言要求平實簡潔，準確嚴密。從表述上來說，說明文語言一般有兩種類型——平實和生動。語言的平實是指用明白、平實的語言對事物進行客觀的反映。一是一，二是二，不夸大，不含糊，只求讀者能清楚明白，不求雕琢粉飾。而為了使說明變得淺顯易懂，有時還需要運用生動的語言作形象說明。生動形象的說明可以是描寫，可以是講故事，也可以運用比喻、擬人等修辭手法。

下面是針對說明文語言考試題型的應對策略：

1.詞語作用型。題干格式常為：句子中“××”一詞有何表達作用？答題格式為：用了“××”，準確地說明了……事物的……特征，體現了說明文語言的簡潔（準確、嚴謹）。

2.字詞刪減型。題干格式常為：文中“……”這句話中“××”一詞能否刪去？答題格式一般為：不能。刪掉“××”，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化;用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。

3.內容指代型。指示代詞如“這些條件”“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？答題訣竅：指代內容一般就是代詞前面的那句話，找最近的一句話（一般往前找）。有時要注意指代的內容可能不是整句話，而是其中的一部分。找到后，將找到的內容放在指示代詞所在的句子中讀一讀，看是否合適。

4.語言賞析型。題干格式常為：句子中“××”一詞好在哪里？答題格式常為：用了……的修辭手法，生動形象地說明了……事物的……特征。

■

蟬的音樂

□[法國]法布爾

我們大多數人對于蟬的歌聲，總是不大熟悉的。因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉·封丹的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉·封丹并不是談到這個故事的第一人。

故事上說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食，結果它遭到了難堪的待遇。

這個寓言是造謠，蟬并不是乞丐，雖然它需要鄰居們很多的照應。但蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓縮到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。

但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發現它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實很明顯，這個猜想是錯誤的。

蟬與我比鄰相守，到現在已有十五年了。每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐，吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲。夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的工夫叫喊他們吧！

其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲，不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。

它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應當早已驚慌得飛走了。這鎮靜的蟬卻仍然繼續發聲，好像沒事兒人一樣。

有一回，我借來兩支鄉下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，就是最重要的喜慶事也只要用這么多。我將它放在門外的筱懸木樹下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。在頭頂樹枝上的蟬，看不見下面在干什么。

我們六個人等在下面，熱切傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭?！”槍放出去，聲如霹雷。一點兒沒有受到影響，它仍然繼續歌唱。它既沒有表現出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質與量也沒有一點兒輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有產生影響。

我想，經過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發的聲音是一點兒也感覺不到的！

（選自《昆蟲記》，有改動）

1.文章第四段畫線句子中的“通常”一詞能否刪去？為什么？

2.文章第五段中黑體詞“狂飲”用得好，好在哪里？

3.文章第七段中“不過是想用這種強硬的方法”中的“這種”指代什么內容？