媒介融合下高校新聞傳播教育改革

趙作為

[摘要]近年來，“媒介融合”這一媒介發展的新趨勢受到高校新聞傳播學界和傳媒業界廣泛關注。2014年8月18日，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，拉開了我國傳媒行業深刻變革的帷幕。培養全媒體人才成為當下高校新聞傳播教育的首要目標，但我國高校新聞傳播學教育舊有的課程設置、教學理念、人才培養方式等已不適應新的媒介生態需要，很難培養出新型的全媒體人才，亟需改革，本文試圖給出改革的路徑。

[關鍵詞]媒介融合 ?新聞傳播教育 ?改革

一、“媒介融合”給高校新聞傳播教育改革提出迫切要求

“媒介融合”（Media Convergence）最早由美國馬薩諸塞州理工大學普爾教授于1983年在《自由的科技》中提出，是指各種媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢。隨著媒介更替的加速化發展以及我國傳媒行業的快速發展，近年來，“媒介融合”愈發受到傳媒學界與業界的廣泛重視。

媒介融合是傳媒領域正在經歷的一場重大而深刻的變革。單一型的報紙、廣播、電視等傳統媒體在加速轉型，與網絡、移動多媒體加速融合，取長補短。擁有百年歷史的美國《基督教科學箴言報》自2009年4月起便停止出版紙質日報，專注于自己的網絡版報紙。網絡電臺、網絡視頻的異軍突起加速著電臺聽眾和電視觀眾的流失和廣播電視廣告額的下滑，深刻影響著媒介生態。近年來，中國的各大傳統媒體紛紛開通官方微博、微信、手機客戶端等，以應對日益增加的來自網絡及新媒體的挑戰。……