教育敘事：有愛隨行

彭穎

春天來了，大地復蘇，撞進孩子們眼簾的是五顏六色的花朵和翩翩飛舞的蝴蝶，在漫長的冬天里揮動枝條的桑樹，也開始蠢蠢欲動，將芽苞鼓在枝頭——又到一年養蠶季。

去年中班養蠶時，從蠶子里孵出小蠶到結繭，都是我一手操辦的，孩子們旁觀老師的養蠶過程，但是意猶未盡，留下了許多關于蠶寶寶的疑問。到了大班，孩子們又提出要養蠶，于是我們一起做了些新的嘗試——讓孩子自己養蠶。

可是該怎么養蠶呢？通過和孩子們聊天，發現孩子們只知道蠶寶寶喜歡吃桑葉，其他養蠶的知識并不了解。于是，孩子們和老師一起制定了養蠶計劃：首先我們一起了解了蠶寶寶的生活習性和飼養知識，然后發動每個小朋友用廢舊的盒子制作“蠶的小屋”，并分給每人一份蠶子，接著靜待蠶子的孵化。

剛分發過蠶子，孩子們都惦記著自己的“孩子”，一有時間就去看看、摸摸，可是兩個星期過去了，像小芝麻一樣的蠶子依舊沒有什么變化，孩子們有些失望。“老師，蠶子是不是真的呀？”連我自己也懷疑網購的蠶子能不能孵出蠶，可是鵬鵬說：“也許它正在長大呢！”于是我們繼續靜靜地等待著……

4月初的一個午后，悅悅盒子里有幾條又黑又小又細的東西引起了孩子們的關注，我告訴孩子們這就是蠶，立即引來孩子們七嘴八舌地議論：“這是蠶嗎？”“長得真丑！”孩子們似乎都不相信眼前又黑又小的蟻蠶會長成又白又胖的蠶寶寶，但孩子們依然感受到了迎接新生命的欣喜。