凳子爭奪戰(zhàn)

“龍抱抱”乃吾同桌也，其人雖是雌性，可肱二頭肌異常發(fā)達，乃一“女漢子”也。只因一節(jié)英語課讀錯一詞，被老師稱“龍Bob”，后演變?yōu)椤褒埍ПА薄?/p>

我對“龍抱抱”的感覺可真是“冤家路窄”，她在小學時，欺負我一個死黨，整整欺負了一個學期，看得我十分氣憤！現(xiàn)在她又想欺負到我頭上，我可絕不會向這個“龍納粹”屈服。看著吧，我將會與她抗爭到底！

今天下午，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)凳子沒了。我眼珠一轉(zhuǎn)，立刻明白是誰干的，這是主動欺負上門來了。我立馬把頭往回一轉(zhuǎn)，對正走過來的“龍抱抱”嚴肅地說：“你——”她一臉壞笑。我隨即把她的凳子往我屁股底下一拉，便悠然自得地坐了上去。

她立刻跑過來，奪取凳子，見我不還，大怒：“你快把凳子還給我！”我優(yōu)哉游哉地說：“這就叫搬起石頭砸自己的腳。你先把凳子還給我，我才會考慮還給你！”她見此招不靈，馬上對我進行推、拉、壓、拽、掃、砸、拔……但無論她使用什么“蓋世絕招”，都無濟于事。我似乎在她的凳子上生了根一般，穩(wěn)如泰山，不為所動！她大怒，深吸一口氣，兩腳扎扎實實立了個馬步，雙手牢牢抓住椅背，用力一扯，來了個“釜底抽薪”。我立馬跌坐于地上，可我反應極快，馬上意識到發(fā)生了什么，以迅雷不及掩耳之勢跳起來，又一屁股坐了上去，沖她擠擠眼，還哼起了歌。

她大怒，似乎使人隱約看到她頭上那熊熊的火焰。她使出了全身戰(zhàn)力，猛抽多次，可我早已雙手抱凳背，雙腳又凳腿，任她亂抓亂撓！她見我不動，便抓住椅背，把我連同她的凳子從南墻拖到北墻，從東頭拉到西頭（這充分突出了她肌肉的發(fā)達性）。等她終于累了，我便把她的凳子又抱回了“根據(jù)地”。

“你在她凳子上放一個屁吧！”調(diào)皮鬼李宗耀大喊道。這一聲，如晴天霹靂炸響，圍觀的同學笑得東倒西歪。“龍抱抱”的臉氣得扭曲變形，怒日：“你快把凳子還給我，并給我擦干凈！”我不緊不慢地說：“還是那樣，你先把凳子還給我，并給我擦干凈！”她不從，于是開始了新一輪的對峙。

“龍抱抱”那邊，云旗雨箭雷鼓天為陣；我這邊。山盾樹劍風號地當局。雙方旗鼓相當，難分上下。終于，大組長出面，當了個“和事佬”，化解了這場戰(zhàn)斗，物歸原主。

我也不怎么生氣，因為我使用了“幽默化解法”。可那位“龍抱抱”可真是怒氣沖天，氣沖沖地回到了座位上，恨恨地用力咬著那個可憐的泡泡糖。

可事情并未結(jié)束，時隔一節(jié)課后，她使壞，在我背上黏了一個什么東西。我對此類東西十分敏感，因為我小學時就被黏過好幾回。我伸手去背后摸索，可老摸不著，而“龍抱抱”在我身邊不停地陰笑著，更讓我心中升起不祥的預感。李宗耀提示我：“在右上角呢。”

我立馬向右上角摸去，果然，抓到了一樣東西，這手感、這溫度、這黏度……我大驚，急忙用力甩手，可是怎么也甩不掉。原來，這是一個——泡泡糖！她也太壞了吧！

有這同桌，天天會發(fā)生可喜可“悲”的事。但，我祈禱還是少發(fā)生一點吧！不然，朕就快受不了了！

（指導教師 梁夫領(lǐng)）

（責編 陳琛）