那些高中課本里用血淚熬出來的詩

丁長纓，中學語文一級教師，濟南市優質課評比二等獎獲得者，“十一五”規劃教育部重點課題子課題負責人，發表教育教學論文10萬字。

【最寓意深刻之：中國，我的鑰匙丟了】

題目鑒賞：

20世紀80年代，恐怕每個孩子的脖子上都會套著家門鑰匙，這才不會因為粗心或貪玩而丟失。鑰匙，隨時都可以打開家門，讓人擁有身心的歸宿地，讓每個孩子都記得回家的路。

詩人敏銳地選取“鑰匙”這個別具深意的意象，把它放在標題中。一句“我的鑰匙丟了”直接揭示出一大批 “紅衛兵”在浩劫過后，發現青春不再、信仰崩塌、精神迷失的現狀。通過看似簡單的陳述式標題，彰顯出該詩渴求找回心靈歸宿，尋求精神引領的主題。

標題特色： 醒目直接 寓意深刻

中國，我的鑰匙丟了。

那是十多年前，

我沿著紅色大街瘋狂地奔跑，

我跑到了郊外的荒野上歡叫，

后來，

我的鑰匙丟了。

心靈，苦難的心靈，

不愿再流浪了，

我想回家，

打開抽屜、翻一翻我兒童時代的畫片，

還看一看那夾在書頁里的

翠綠的三葉草。

寫作背景：

詩作寫于1980年，那時“文革”剛結束不久，中國正處在解放思想、棄舊圖新的社會急劇轉型時期。一代青年從十年動亂中走過來，滿身傷痕，精神迷惘。詩人正是從一個獨特的視角，寫出了一代青年的一段特殊思想歷程，展示了他們在新時代面前的困惑和思考。

標題聯想：

變革必定會帶來新出路，人們急需一把“鑰匙”打開心靈之鎖。如今，我們的時代也是一個急劇變化的時代，各種新事物紛至沓來，我們的思想也會有困惑迷茫，如何找尋到一把“鑰匙”來解開自己生活與精神的“鎖”，是我們需要思索的。而那把“鑰匙”在哪呢？不同的人或許有不同選擇。興趣愛好、本職專長、愛心奉獻、創新探索等，諸多領域中都可發現“鑰匙“的身影。

【最樸實無華之：大堰河，我的保姆】

題目鑒賞：

標題感情濃烈，是一句發自內心的深情呼喊。乍一看，“大堰河”是個地名，而“我的保姆”指的是人。人為什么叫這么一個地名？她和大堰河這方土地有著怎樣的關系？詩人完全按照事實，寫出了自己心中對保姆的真切感情。大堰河，她成了一個象征，一個大地的象征，一個中國土地上辛勤勞動者的象征，一個偉大母親的象征。

標題特色： 真摯感人 樸實無華

大堰河，今天你的乳兒是在獄里，

寫著一首呈給你的贊美詩，

呈給你黃土下紫色的靈魂，

呈給你擁抱過我的直伸著的手，

呈給吻過我的唇，

呈給你泥黑的溫柔的臉顏，

呈給你養育了我的乳房，

呈給你的兒子們我的兄弟們，

呈給大地上一切的，

我的大堰河般的保姆和她們的兒子，

呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

寫作背景：

艾青于1910年生于浙江金華的一個地主家庭。母親生他時難產，算卦的說他 “克父母”，所以他在嬰兒時期就被寄養在一個農村婦女家中。養母名叫大堰河。大堰河這個樸實的農村婦女把誠摯樸素的母愛毫無保留地傾注到艾青身上，讓幼年的艾青感受到了家的溫暖。

標題聯想：

我們的生命中總會留有一些人的印跡，他們或許是我們的親人、師長、兒時的小伙伴，或許是一個陌生人。他們在我們的生命中留下印記，一定是他們身上某種獨特的氣質深深地影響了我們。這些氣質或許以一種表情、一種腔調，或許以一個地域特色的形式鮮明地展現出來。

給自己的生命印跡打上一個鮮明的標簽，如“大堰河”般言簡意賅，醒目直接。

【最引人遐想之：天上的街市】

題目鑒賞：

無中生有的標題組合會給人耳目一新的感覺。街市原本是屬于地上的，充滿人間煙火氣，天上哪來的“街市”？作者卻組合出“天上的街市”這一看似不合理的搭配。其中的合理性在哪里？1921—1922年的中國，人們在戰亂的縫隙中生存，地上的街市暗淡蕭條，與之形成對比的卻是明亮的星空、璀璨的星河。“天上的街市”越美麗，人間的街市就越暗淡。奇妙的對比聯想使該標題不同凡響。

標題特色： 簡潔新穎 引人遐想

遠遠的街燈明了，

好像閃著無數的明星。

天上的明星現了，

好像點著無數的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

寫作背景：

1921—1923年，郭沫若三次從日本回國。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵，黑暗如漆，腥穢如血”的黑暗現實，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶和感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。于是，他寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

標題聯想：

新穎別致的標題如何擬出？“天上的街市”給了我們很好的啟示。不協調的甚至矛盾的搭配，只要找到它們之間的關聯點就會有意想不到的效果。如“熟悉的陌生人”“一封從未發出的信”等標題，都是這個路數。如果我們在考場寫作時能擬出這樣別致的標題，就能讓文章的水平更上一層樓。