初為人師的感知

摘 要：在與孩子的日常接觸中，會產生很深的感情，本文通過敘述我與孩子在一起生活的場景，使我體會到了愛的力量會讓孩子感受家庭的溫暖，并伴隨著他們成長。

關鍵詞：愛；幼兒園；感知；

中圖分類號：G61 文章編號：1674-3520（2014）-09-00-02

在去遼濱幼兒園實習前，我擔心很多——路這么遠，怎么去？去了孩子們能不能喜歡我？我要怎么才能讓他們喜歡？加入他們后會不會不像個老師，更像個玩伴？愁……

第一天，老天就給我來了個下馬威，泛著紅的天，一直下著大雪，我就伴著這樣的天5：25從家出發了，復雜、郁悶的心情，擔心孩子們也會這樣對待我？一路哈欠后，終于到了目的地，孩子們還沒來，我趕緊向三位“老”教師取經，詢問每個孩子的基本信息和特點，有了這些大概的了解，我開始準備迎接他們入園。

第一個來園的是乖乖女：洋洋6歲，是班上的大姐姐，很懂事。看到我后，有禮貌的說：“老師好！”我也親切的回應，進入教室，她很自覺的拿來喜歡的玩具在桌子上安靜的玩。

第二個是十分有名的美籍華人，高端大氣上檔次米賽兒，卓爾不群的她，總散發著無窮魅力，很討人喜歡。看到我后，轉頭問東東老師：“這是新來的老師嗎？”聽話音我趕緊蹲下和她打招呼，可她卻冷傲的看著我，繞開我走進了教室，當時我的心情失落極了。

打起精神迎來了”調皮鬼”吳宇森，他的“泰山壓頂”出神入化，早聽東東老師提起過，在他們眼里我們老師仿佛都是透明的，看誰都不理竟直跑去換鞋，又跑進教室找玩具.哎，失落！！

接下來，孩子們都陸續進園。有個漂亮的小女孩叫辰辰我從小月老師手中接過來，看她并沒有反抗，心中暗自欣喜，哈哈！終于有個理我的小朋友啦，嗯從她開始“下手”，給她換鞋，沒想到一句話又把我弄傷心了“小雙老師不來嗎”？“嗯……她回去了，接下來這一周都是我陪你們度過……”。在我旁邊的就是宮銘，很清楚地聽到他說：“哦，新來的嗎？”暈，他到頗有主人范。最后一起來的是樣樣和壯壯，很般配呢，一個嫩白嫩白的美麗，一個皮膚黝黑卻有點偏瘦的帥哥，很乖，不喜歡說話，我以為他倆是怕生，以后熟悉就好了，后來才知道他們就是喜歡自己玩，并不是孤僻。“都來了”？我問東東，話音剛落，就看到身穿潮裝的小帥進園了， 3歲班上最小的他，卻長得最高大，“高富帥”啊……。跟他們打招呼只是憨厚的笑不說話。

孩子們的一日生活流程安排的很緊湊，感覺一天的時間過的很快，跟孩子們玩會兒，就該吃飯了，再玩一會兒吃間點了，休息一會兒，吃午飯了，散會步，準備睡覺了，再吃點間點，再吃晚飯，離園。

哎！看著他們的幸福生活，苦了我了，在他們吃吃吃的時間我是最郁悶的，那么香的飯菜，我真心的羨慕呀！事后才知道很多時候人家的玩是在集中教學。

觀察 融入

我站在門口，看著興致勃勃玩玩具的孩子們，做了個決定“我要加入他們”。我搬了個小凳兒，坐在了辰辰和樣樣中間，因為辰辰早上那么友好的對我，所以我先找她玩，應該會接受我吧……辰辰并沒有主動和我說話，只是安靜的在拼接玩具，我又看看在我右邊玩切水果積木的樣樣，還是那么安靜，看不出是開心還是郁悶，我問她：“你在切什么水果啊？”“草莓”“看上去不錯啊！ 我可以嘗嘗嗎”？我向她投去期待的眼神，她看看我，便把草莓遞給了我。我如得佳珍，連說謝謝，還假裝地吃起來，“啊！真香啊！這么甜，真好吃，我還能再要嗎”？“給你”樣樣很高興，終于看見她笑了，是那么的漂亮，就這樣，我們吃了好多水果，看我們玩的 這么開心，辰辰 ﹑洋洋，也加入了我們，問：“樣樣，能給我們切一點嗎？”“老師你吃的什么水果啊？我的是西瓜，可好吃了……”就這樣，我又拉攏了兩位小朋友“成功”耶！

要去洗手了，東東老師開著小火車，把小朋友一個一個的接上車拉去了洗手間，大家都很乖地拉著前面小朋友的衣襟，到了洗手間，又都乖乖地上廁所，男孩在右邊，女孩在左邊，上完的小朋友還可以自己卷袖子洗手，由于空間有限，只有三個水池，，沒排上的還自主的排隊，哇塞，孩子們好棒啊！嗯，這也是我們三位老師平時對他們良好習慣的培養下了不少功夫，在此，也由衷地給個“贊”。

吃早餐了。這次，我選擇坐在宮銘和米賽兒的旁邊，米賽兒一般都在家吃早餐，所以老師就只讓她喝半碗粥就可以了，至于宮銘……真是有點小頭疼，看著花卷問我：”這花卷我不愛吃，為什么要吃它啊？有什么營養啊？我望了好久的花卷，說：“因為它是你的早餐，所以你要吃掉，不能偏食，至于什么營養它里面含有大量的淀粉嗎，可以為你供給能量，一會玩時就有力量了，就能好好玩了，”忐忑的我不知他滿不滿意我的回答，只是煩躁的“哎呀”一聲。我不知所措地向小月老師投出求助的眼神，她走過來說：“小可老師說的對，你應該都吃掉，如果不喜歡，老師可以給廚師阿姨提意見，但是你不能浪費糧食。”宮銘無奈的看看我，然后吃了一大口。后來我發現一個特別友愛的現象。“老師間特別團結，比如我再喊吳宇森，讓他收拾玩具，喊好幾聲都沒有理我，麗紅老師和小月老師聽到后都幫忙說：”小可老師在叫你，請你把你的玩具收好再走“當時，真的好感動，以為自己要尷尬死了，正準備放棄的時候，兩位老師及時出手相助，感激。接著說宮銘，大家正吃著呢，只聽宮銘突然來一句“米賽兒，你喜不喜歡我？”米賽兒卻冷傲的搖搖頭，宮銘馬上就不高興了，還開始揉眼睛，我趕忙說：“我特別喜歡宮銘，宮銘多可愛啊”！宮銘沉默了一會，又說：“你到底喜不喜歡我？”這時，米賽兒看看我，我對她笑著點點頭，她也點點頭，我很開心，宮銘更是，連吃了好幾口粥，遞空碗給我，瞇瞇眼睛說：“還要”—“好嘞”！原來，小朋友的開心就是小伙伴的一句喜歡，幸福這么簡單啊！

午睡了，老師提前5min把寢室的窗簾拉上，屋內很暗，很有想要睡覺的感覺，還很溫暖眼，小火車，開進了寢室，“小貓“模式啟動。大家輕輕的走到自己的床前，安安靜靜的自己脫衣服，自己疊好，哇噻，真是忍不住再給他們一個贊呢！10min 20min過去了，孩子們都進入了夢鄉，近距離看著他們安靜的樣子，真是打心眼里喜歡，真想親一口，吳宇森都是趴著睡的，聽東東老師說之前他每次睡完起來，有一面臉都特別的紅，一開始以為是壓的，后來才知道是枕巾掉色，因為每次趴著睡會流口水，都印在了臉上。

下午發間點前，老師讓小朋友靠墻做好，我走過去，剛蹲下，就被人“偷襲了”，壓的我動彈不得，哦，吳宇森這個小淘氣，又來“泰山壓頂”了。接著宮銘，小帥都來了，就在我快倒下的時候洋洋，米賽兒，辰辰都來救我了，一個拽胳膊，一個拉大腿，一個提頭，在他們的幫助下，我徹底倒地上了，小月老師趕忙過來：“快松開，小可老師剛來，你們怎么這樣啊”！之后還告訴我，蹲下的時候，要特別留意宮銘和吳宇森。！但我覺得真正融入其中了。

離園時，把他們都送到了爸爸媽媽的手上也和那些家長打過招呼，做簡單的介紹。

第一天就這樣過去了。沒想到孩子們可以這么快的接納我，太棒了！

成功，順利，加油，小可老師！

實踐 感動

第二天開始，我加入了實踐，一邊觀察那三個老師怎么做，一邊幫他們打下手，入園，準備早餐··又要去盥洗室了，東東老師說：“這次由小可老師當火車頭”我開心的接過米塞兒的小手，開始邊走邊說：“小火車要出發了嗎？嗚——”大家都覺得好玩，開始模仿……一會兒，小火車進站了。他們開始上廁所洗手，而我就站在門口。第一個洗完的是米賽兒，很自然地牽上了我的手，對著我笑，當時我的心情別提多美了，然后是辰辰，洋洋，小帥，壯壯，樣樣，宮銘，吳宇森洗了好久，還沒歸隊，最后小月老師示意我先走，小火車又要出發了，歡樂又開始了。一次吃飯時，我還是坐在宮銘旁邊，我忘記自己說過什么了，他突然看著我說：“你挺好啊，我挺喜歡你啊，你叫什么呀”？“我叫小可”，“大名呢”？“就叫我小可就行”“哦，那小名呢”？我小聲的說：“小可可 ”大家聽到后都重復的叫著小可可……小可可……！小可可……。

一天，大家都在玩，辰辰對小月說：“我要上廁所”可小月老師正在教育宮銘，看她在忙，我對辰辰說：“我帶你去好嗎”？辰辰拉著我的手點點頭，原來她是要拉臭臭啊，我就在女廁門口等她，還不時的和她說話，讓她知道我一直在，她和我聊了很多，今天穿的衣服，她平時的表現，最后，告訴我：“我不會自己擦pp”，我暈了，怎么辦？會不會故意這么說，想讓我幫她，我說：“哦。是這樣啊，老師教你好不好”！“可是在家都是媽媽幫我，媽媽說我太小了，到6歲才可以。”“呵呵，那我們現在學會了，媽媽知道了會很開心的，辰辰就是大孩子了 ，辰辰想不想讓媽媽開心呢？”“想，可是我怕弄臟手”，“老師教你，保證不會”，果然辰辰很聽話的按我教的做，而且擦得很干凈，我給了她很熱烈的掌聲，她也開心的笑了，過了一會兒大家都來洗手，辰辰剛剛洗過，就早早的來牽我的手，我蹲下想和她交流會兒，沒想到我剛蹲下她就過來親我，親了好久，也許是我陪她上廁所教她擦pp，覺得跟我親近了？也許……之后的辰辰都一直很粘我，這種感覺太棒了。

最呆萌的小帥在第三天開始，我們才真正交流上的，之后就一直對我笑。“小帥帥不帥啊？”“嘿嘿！帥”！“小帥酷不酷啊？”“嘿嘿！酷！”每次他的回答都是低著頭相當靦腆的笑，聲音又憨憨地說：“嘿嘿，當然啦”，它是班級中最小的只有三周歲多一點，跑起路來還顫顫巍巍的，說話聲音還那么低沉，就以為他是個特別老實特別聽話的孩子，沒想到有一天：辰辰一早帶著自己的寵臣“小熊”來到了班級，就連上廁所都不能讓它離開自己視線，小帥洗完手早早的就來牽我的手，辰辰也出來了，走到我的旁邊，大家都想摸摸“小熊”可辰辰說什么都不讓，這時，隱約中聽到小帥說了句什么，我低下又問了一遍，就聽小帥聲音還是那么低沉，微笑著回一句：“燒了它”，我很驚訝他會這么說！真是“人不可貌相”啊！ 我趕忙對他說“這是辰辰的最愛，燒了她會傷心的”……。

小月老師讓我們給孩子們上節音樂課教一首歌，我選擇我最喜歡的《潑水歌》歌詞簡單，曲調也單一，沒想到學的很快。我還配合著歌詞加上動作，讓孩子們學，結果發現，宮銘唱的最好，洋洋歌詞記得最牢，米賽兒動作做得最好，再洗手時我們就唱著這歌去的，哇！好有成就感，孩子們太聰明了。！

星期五時，由于是大禮拜，只上半天，在中午給他們換衣服時，我看到辰辰躺在小床上，我問她：”怎么了辰辰”？她傷心的說：“星期一是不是就見不到你了？我不想讓你走”！天哪！她這小可憐樣兒看的我心都疼了，“老師周一還會來的，我保證”。說完抱了抱她，她好像還是不太放心，非要和我拉鉤，還好我周一要來的。最后一天，也是在做活動的時候，我看到米賽兒打了洋洋，也知道前因，我學著小月老師的樣子，告訴她這樣做是不對的，之后她就哭了，原因是我說了她，還說不希望我再來了，我好困惑，我問麗紅老師為什么，哪兒做錯了？她只說，米賽兒每次被批評都會這樣，我的心才放下來點，最后，小月說：“明天小可老師和婷婷老師不來了，這是最后一天”，孩子們都走過來和我們擁抱，告別。辰辰過來親了我好幾口，宮銘說：“你們四個老師都不要來了，就留小可老師就行了，”米賽兒帶著無辜的眼神走過來說：“是因為我今天說的話嗎？我不是真心的”！寶貝啊！有你這句話就夠了！你們就像天使一樣，那么純潔，童真，愿你們永遠善良，幸福，老師愛你們！