盡快構建大學生誠信教育體系

誠信是中華民族的優良傳統，也是人們普遍贊譽的一種美德。當前，大學生在理想信念、學習、生活、交往、擇業等方面存在不同程度的誠信缺失現象。從大學生的角度看，誠信缺失不利于大學生成才、不利于和諧人際關系的形成發展；從學校角度看，大學生誠信缺失影響高校德育目標的實現，干擾了學校正常教育管理秩序；從社會角度看，大學生誠信缺失破壞了市場經濟公平競爭原則，不利于全民誠信道德素質的提高，會造成社會對大學生的信任危機。

高校歷來是社會文明的示范區和輻射源，是進行系統思想道德教育的陣地。在大學生誠信教育體系的構建中，高校承擔著義不容辭的責任。建議教育主管部門高度重視大學生誠信教育。建議如下：

1.完善相關課程，開展教育活動。在政治理論課與思想道德修養課中滲透誠信思想，有針對性地系統地進行誠信教育，幫助大學生提高重視程度，傳承誠信傳統。以校訓、校風等教育活動為載體，讓學生置身于崇尚嚴謹求實的文化氛圍之中，感受誠信，認同誠信。通過精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的誠信主題教育活動，使大學生在活動中得到鼓勵，在參與中受到影響。

2.構建誠信體系，完善誠信制度。將大學生的誠信教育作為系統工程來抓，做到持之以恒、與時俱進。要建立、健全評價和目標管理體系；建立健全評價監督制度和懲罰機制；按照“統一規劃、分級建設、分步實施、信息共享”的原則，建立失信約束懲罰機制，由教育主管部門統一部署，高校相關部門組織實施，不斷強化大學生的誠信意識；發揮教師的示范作用。

3.發揮多方作用，形成教育合力。在以學校教育為主的前提下，與家庭教育和社會教育緊密結合起來，相互配合，相互促進，齊抓共管，形成教育合力，可有助于大學生誠信品德的培養。其中，要充分發揮政府在誠信缺失治理中的主導作用，提升自身的誠信度，營造良好的政策環境。

（鮑義志 全國政協委員，青海省政協副主席）