“李鬼大學”帶給人們的思考

編者按：“中國信息科技大學”“華北工業大學”“上海同濟醫科大學”，這些校名“高大上”的大學，乍一聽，會讓人以為是名牌高校，可是這些學校實際上全是虛假大學。虛假大學何以能夠死灰復燃，又帶給人們哪些思考？

虛假大學，是指未經教育主管部門審批、沒有辦學資質而私自招生辦學的學校。這些校名看似“高大上”的虛假大學，和正規高校名稱極為相似，都建有虛假網站，批量抄襲簡介盜用圖文，容易混淆視聽，以假亂真。盡管這類虛假大學完全不具備招生資格，且多有被曝光不良前科，不過依然在扯虎皮做大旗，繼續著招搖撞騙的伎倆。

通常情況下，一個城市名開頭，一個省名開頭，極易混淆，一般考生和家長很難辨別真假。此外，由于監管上的缺位、懲處上的乏力，更是為這些山寨大學繼續坑蒙拐騙提供了生存的土壤和發展的條件。即便考生及家長發現上當受騙，往往面對維權艱難。

在賺錢驅使下，一些不具備招生資格的院校招生規模一度膨脹，而教學質量卻提升不夠，難免不會成為人們質疑高等教育信譽的話柄。高等教育為了自身發展，不無經營的成分，因而在運行中遵循經濟規律適度贏利，是合情合理的。但教育畢竟具有社會公益事業屬性，畢竟不宜僅以賺錢為目的，因此高校必須遵循教育規律，而不能玩“虛假”，在招來學生、收取高額費用之后，就糊弄了事。

要避免上當受騙，識別虛假大學很重要，需要考生及家長提高警惕。但考生及家長的識別能力畢竟有限，要從根本上消除虛假大學，需要相關部門明晰職責定位，進一步加大監管和查處力度。政府行為若錯位、缺位，不依法行政，就會損害法律的權威，助長招生失信行為的產生。

而透過招生亂象，也不難發現“大學情結”和“文憑迷信”的嚴重。在“學歷社會”的宏觀背景下，學歷和文憑就成了交換關系的中介。其背后的假設是，有了學歷，就有了相應的能力，特別是在無法對一個人的能力準確考核的情況下，社會對資源短缺人才的任用，就只有以學歷作為評價的客觀依據。尤其是當社會充滿了對于文憑和學歷的偏見時，比職業中專、大專院校高一層級的大學文憑，自然也就成了人們盲目追逐的對象。而糾纏于其中的，其實并不是務實的選擇，更多是務虛而從眾式的盲目選擇。

招生亂象不僅是一個教育問題，而且是一個社會問題。筆者以為，淡化對高層級大學的膜拜，務實地選擇大學進行深造，前提是弱化文憑在社會上的地位和作用，只有社會成才的標準多元化了，只有重能力而不是重考分成為社會常態，“李鬼大學”才能消失。