談教學過程中最重要的部分之一——教案

摘要：教案——即教學工作中的課時計劃，是教師進行教學活動的依據，它關系到每次課的具體安排和教學質量。編寫教案的過程是教師對備課中所做的各種課堂教學設想的最后酌定過程，是使教學內容系統、科學、完善、條理、深化的過程。一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。

關鍵詞：教案；教材；電子課件；板書設計；教法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）09-0070-01

教案是教師開展教學的指引和重要依據。備課對于教學開展來說是前提條件，也是上好一堂課的基礎，教案是教師對備課中所做的各種課堂教學設想的最后酌定過程，是使教學內容系統、科學、完善、條理、深化的過程。備課的好壞是衡量一個教師教學水平高低的重要依據，也是教師教學態度的重要體現。

一、教案在教學過程中的作用

一篇非常完備的教案在教學過程中起著很大的作用。

（一）教案的編寫對提高教師的教學水平有積極的作用。編寫教案能夠有效的提高教學水平。教案的編寫主要分為教學大綱的編寫、教學計劃的編寫、教學內容的編寫等等過程。

（二）教案是教學督導的重要依據。教學督導對教學質量監控可發揮積極作用，它具有監督檢查、溝通協調、分析評價、指導激勵、參謀咨詢等功能。教案的主要作用是檢驗教師是否對課堂的教學內容熟知，教學水平的高低以及教學方式是否和現實相匹配的最重要的標準。

二、教案的基本環節

為了順利的完成一節（雙節）課，首先要準備好教案，寫好教案的基本環節如下：

（一）要掌握教學計劃或教學大綱的總體要求。每門課程都有明確的教學目的，而教學目的是通過每次課的教學任務的完成來實現的。

（二）了解學員。教師若想教學有效，亦需要了解、掌握學員。

（三）課堂開始的半個月內完成。需要在前兩個環節完成之后開展，將教案寫好，做好上課的準備工作。

三、教案的編寫

（一）編寫教案前的準備工作。

1. 鉆研大綱、教材，確定教學目的。為了方便教學目的的檢查和執行，制定的時候要考慮其明確性，具體性，教學目的要緊緊的圍繞著教學大綱、學生的素質情況、教材、教學的方法等實際開展，將全部的因素考慮進去。

2.對于制定教案的課程內容的重要性要有所熟悉，確定本節課的重點內容、難點內容，同時對本節課的內容結合整個教材來研究重難點部分。

3.教學的選擇是依據教學的原則以及教材的特點開展的，選擇需要與學生的實際情況以及學校的硬件條件等來考慮和選擇的，選擇應該傾向于集中學生的注意力、啟發學生思維能力的方向。

（二）教案的設計。

1.教學板書的設計工作。教學板書在課堂教學當中占據著非常重要的地位，是向學生展示教學內容的重點，所以在教案的編寫當中要引起重視和關注。

2.教案的一般內容和具體的要求：

具體到教案的內容是否需要詳細是沒有要求的，例如課堂經驗比較豐富的教師可以簡寫教案，而課堂經驗相對不夠豐富的新教師則需要詳寫方案。通常的情況下，教案是由以下幾個部分組成的： （1）教學題目；（2）教學目的；（3）課時分配；（4）授課類型；（5）教學重點及難點；（6）教學手段、教具；（7）教學方法；（8）教學過程；（9）板書和板畫的設計。

3.教案各個組成部分的詳細說明。（1）教學目的。主要是用于表達教師課堂實施教學所要達到的目標。（2）教學的重難點內容部分。這部分在整個課堂教學當中處于核心的地位，是教師完成教學任務的關鍵點，教案當中重難點突出，對于學生掌握教學的整體性，師生共同配合完成教學任務是非常有利的。（3）教學過程以及教學方法的設計。教學方法的選擇要根據課堂的授課內容及學生的接受程度來選擇，要充分的考慮實際情況。 （4）教學內容的引入。這部分是課程開始的導語，導語的設計要根據教學目的、教學內容、學生的心理進行設計，導語內容要能夠對新課的導入起到積極的作用，導語要能夠激發起學生學習的興趣，使他們能夠盡快的加入到學習的行列當中。 （5）教學內容。這部分是整個課堂的核心部分，上面所說的所有內容都是在為它的有效實施打好基礎和服務的。

4.教案編寫的基本要求：（1）在教師的指導之下要做好教和學之間的關系問題，要處理好學生認知結構的問題，所以教案的編寫工作不僅僅是對課堂所學知識的羅列，而是要將教案內容與教學方法、學生的學習方法結合在一起，將教和學二者的關系處理好。（2）教案的設計不僅需要圍繞著大綱進行，同時還需要在內容上能夠有效的開發學生的智力、做到運用知識處理問題的能力。（3）教案的環節、結構、思路等都應該具有科學性及嚴謹性，要能夠確保對教學活動起到積極的指導作用。

四、教案的編寫需要注意的事項

教案的編寫需要注意以下幾點：

1.內容的填寫要齊全、教學環節要完整。教案項目包括題目、教具、教法、教學重點、教學難點、教學目標、任課專業班級、授課時間等，這些內容在通常的情況下都是有固定的格式的，所以需要教師注意的是所填寫的內容要規范，若出現變動需要進行注明。

2.重難點內容的突出。這些必須要在教學過程當中充分的體現出來，并且教學的開展需要和課堂的內

容緊密的聯系在一起，要圍繞著重難點以及教學目標來開展，重點內容要做到重點強調，難點內容要注重分析透徹。

3.板書設計要有創新性。教學活動實際上是一個具有很多創新點的勞動，所以一個優秀的教師是能夠在板書當中展示其個性及創新的地方的。

4.教案的內容要不斷的進行充實及完善。在教案編寫完成之后，還需要對內容進行充實及完善。（5）電子課件。電子課件是使用計算機輔助教學時的一個工具條件，它直觀、容量大，許多用講授法難于實現的教學目標可以通過計算機輔助手段的展示、演示、模擬得以實現，還可以節約教學過程中教師的一些板書時間，可以大大提高教學效。

總之，一篇寫好的教案在教學過程中起著很重要的作用，能很好的激發學生的興趣與愛好。若教案的書寫不夠認真，也必然會導致教學目標的不清晰、無法做到心中有數，對教學的目的和要求不明確，課堂上無法準確的把握教學方向，教學效果也會隨著下降。