教書育人，共筑中國夢

摘要：有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來?！爸袊鴫簟鄙钌罴な幹恳粋€中國人的心靈。作為教師更應(yīng)該擁有這種對孩子的教育夢想，給孩子們做一個積極的好榜樣。

關(guān)鍵詞：中國夢；教師；學(xué)生

中圖分類號：G635.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）09-0136-01

有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來。“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。中國有夢，我也有夢。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想！

為了這個夢想，我勤懇敬業(yè)，踏實地教書育人，認真地做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，因為我深知我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，希望他們懂得誠實守信，懂得付出，懂得感恩，懂得團結(jié)協(xié)作，這讓我感到肩上責(zé)任的重大，這讓我擁有了不斷前行的力量！

一、愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)

嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時到校，我總比學(xué)生早到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

新建校以來我連續(xù)幾年為學(xué)校擔(dān)起畢業(yè)班教學(xué)重擔(dān)。每天除了忙碌就是忙碌，沒有休息過一個完整的假期。為了學(xué)校的整體工作，為了讓孩子們能夠多學(xué)一點知識，更為了讓他們在小考中取得優(yōu)異表現(xiàn)，我起早貪黑，任勞任怨，為了拿出大部分時間撲在自己的教學(xué)工作上，自己幾歲的女兒無時間照看，有一次被開水燙傷胳膊，傷勢很嚴(yán)重，可我只是陪她到醫(yī)院進行簡單處理，想到學(xué)校還有一群孩子在等著我，于是我就又急急忙忙回到學(xué)校，給孩子們上課，可是自己的女兒確哭著喊著要媽媽，上完課我匆忙回到家聽到的只是句句的責(zé)備聲此時看著心愛的女兒可憐巴巴的樣子，心如刀絞，一股心酸涌上心頭！一分汗水一分收獲，經(jīng)過自己不懈的努力和探索，教學(xué)上形成了自己獨特的教學(xué)思想和教學(xué)方法，小考中數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)非常突出 。

二、以身作則，言傳身教

以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的、值得可信的、值得可敬的人，教師的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今年讓我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)課及一個班的班主任工作，面對成績差、紀(jì)律差的班級，我接還是不接？接了成績上不去，班級管理不好怎么辦等問題像電影一樣出現(xiàn)在自己的頭腦中。然而，想到領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的期望，社會的關(guān)注。我毅然接受了這個任務(wù)。

我班有兩個孩子，在別人眼里他們很特殊，孩子們給他倆起外號一個叫“小歪脖兒”，一個叫“大傻子”，誰都看不起他們倆，有時，上課我講的正起勁，“小歪脖兒“站起來大聲說：“我要尿尿、我要大便，你得給我衛(wèi)生紙！”這時孩子們哄堂大笑，課堂一片混亂，當(dāng)時我既是氣又是笑可是我還是壓住了心中的怒火，把我的衛(wèi)生紙給了他。每天他倆上學(xué)來總是頭不梳臉不洗，身上臟兮兮的，從他倆身邊一過就有一股難聞的氣味，此時，我就會想，老師就應(yīng)該像媽媽一樣去愛護他們，于是，我就把他們叫到辦公室，用自己的臉盆，倒上熱水，親自給他們洗手洗臉，并給他們搽擦臉油，讓他們干干凈凈的在教室里和同學(xué)們一起玩耍，看到我這樣關(guān)心他倆，同學(xué)們也就主動與他倆接近，主動把他們當(dāng)作自己的好朋友，為他倆獻愛心。一份春華，一份秋實。現(xiàn)在他倆在同學(xué)們的眼中有了很大的進步。他們變得講衛(wèi)生了，上課也很少搞惡作劇了、也能認真聽講了、上課時去廁所也知道舉手了。有時還甚至為班里做些好事，垃圾桶的垃圾不用老師說就會自動倒到垃圾池里，看到水桶里沒水他倆就主動去抬水，每天課間操后還墩地 ，墩臺階，課下還幫我抱作業(yè)，因此他倆還經(jīng)常上我們班的光榮榜，同學(xué)們越來越喜歡他倆了。在學(xué)習(xí)上也有了點滴進步，雖然只是“點滴”，但也是一個很大的進步。老師們都說：“自從你接了這個班，孩子們就像找到了“媽媽”，你竟然把他倆都改變了，你真了不起！”

這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力，我的學(xué)生會更加茁壯，讓我們的學(xué)生鮮花怒放，成為有理想、有抱負的好學(xué)生，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)！我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。