淺談幼兒教師的付出與收獲

摘要：越來越多的家長認識到幼兒教育是基礎教育中的基礎，為了不讓孩子“輸在起跑線上”，因此對幼兒教育越來越重視，這樣也對幼兒教師提出了更多的要求，本文結合個人工作經驗，談談幼兒教師的付出與收獲。

關鍵詞：幼兒教育；幼兒教師；付出；收獲

中圖分類號：G615 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）09-0140-01

以前一提到幼兒教師，人們會不約而同地認為“教幼兒不就是哄孩子嗎？只要孩子不哭不鬧就行了。”現在，越來越多的人意識到幼兒教育是基礎教育中的基礎，不能讓自己的孩子“輸在起跑線上”，從而對幼兒教育越來越重視。這也使幼兒教師身上的擔子越來越重。

我是一名轉崗教師，2009年我從小學轉到了淶水縣幼兒園，來到這里我才發現，原來幼兒園的工作并不像我想象中的那樣簡單，它比小學的工作更加繁瑣。對幼兒教育一竅不通的我來說，眼前一片茫然，不知道自己該做些什么好，面對孩子們那一雙雙天真的眼睛，我不知怎樣講才能讓他們更加明白。幸好園里組織了各種培訓，讓我們這些新轉崗教師學習了《幼兒一日生活常規》和一些基本的技能技巧，在培訓過程中，每一節課我都按時參加，認真做好筆記，課下多和有經驗的教師交流自己遇到的困難，從她們那里得到了很多幫助。對于一名幼兒教師來說，唱歌、跳舞、彈琴都是最基本的技能，而這些我都要從零開始學起，困難會比那些專業的幼兒教師大得多，但是，我既然選擇了來幼兒園，就不能被這些困難嚇到，于是我利用課余的時間練習彈琴、唱歌。功夫不負有心人，在琴法會課時，我彈得很流暢，沒有出現錯誤，這使我更加有信心，只要付出努力，總會有收獲的。

每次給孩子們上課前我都要把教案詳詳細細地寫一遍，認真備好每一節課，精心準備課上用到的教具，恐怕因自己的失誤而耽誤了孩子們，課堂上我會想出各種各樣的游戲來吸引孩子們的注意力，讓孩子們在輕松愉悅的環境中學到知識，比如在學習“字寶寶”時，如果讓孩子機械的記憶，他們肯定會感到枯燥乏味，而且記得不牢固，很快失去了學習的興趣，于是我在課堂上采用“大小聲”、“閃卡”、“聞聲尋卡”等游戲來幫助孩子們識字，這樣他們不僅記得快，而且記得牢。又如在學習《拍皮球》這首兒歌時，我特地買來一個皮球，在上面畫了一只小猴，孩子們一邊拍著皮球一邊讀著兒歌：“媽媽買個皮球，上面畫只小猴。我來拍拍皮球，小猴翻翻跟頭。”，孩子們情緒高漲、興趣十足，很快就學會了兒歌。通過我的努力，孩子們越來越喜歡上我的課了，每次上課他們的眼光都會停留在我身上，我知道他們的注意力十分集中，這時我的心里比吃了蜜還要甜。

作為一名幼兒教師，不是光掌握一些基本技能技巧就能當好的，更重要的是有一顆愛心，對待每一位幼兒要像對待自己的孩子那樣細心照顧，尤其是對那些剛入園的幼兒，更是要照顧周到。對于那些帶藥的或家長有特殊交代的幼兒，我們要時時關注，如發現什么異常，及時與家長取得聯系，以免耽誤了救治時間。我清楚地記得，剛來幼兒園的那一年，我教的就是小班的孩子，剛入園時他們又哭又鬧，弄的我是手足無措，被抓被咬那是常有的事。有的孩子哭著喊著不吃飯，我們只能一口一口地去喂他們，把孩子們喂飽看著他們上床躺下了，我們提著的心才稍稍放下。起床后有的幼兒不會穿鞋，不會系鞋帶，不會穿衣服，我們會一個一個地幫助他們，教給他們方法，讓孩子們學會最基本的生活自理。尿褲、拉褲事件對于小班的孩子是經常發生的，有一次我值中午班，藝煒小朋友拉肚子，還沒等她到廁所就把大便拉在了褲子里，我趕緊幫她把褲子脫下來，拿來盆子倒上溫水，先把她的身體洗干凈，然后換上干凈的衣服，最后把褲子清洗了。藝煒在一邊看著我給她洗褲子，甜甜地說了一句“老師真像媽媽！”，我微笑著對她說：“在幼兒園里，老師就是你們的媽媽。”每天看著孩子們開開心心地來園，平平安安地回家，就是對我們最大的回報，只要看到孩子們那一張張天真的笑臉，就算再苦再累也值得。

家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持與宣傳。在家長工作中，我動之以情，和家長建立良好的朋友關系。在孩子來園時，我熱情地接待每一位幼兒，一聲問候、一個微笑、一次撫摸，就能讓家長感受到對孩子的關愛，讓家長放心地把孩子交到我們手中。對于家長交代的事情一定盡力去解決，不能言而無信，而且及時反饋，比如做好幼兒的帶藥記錄，準時為幼兒服藥，提醒幼兒多喝水等，下午離園時主動和家長交流幼兒的在園情況。在與家長交流時要一視同仁，以平等的態度和朋友的身份對待家長，虛心聽取家長的合理建議，營造一個平等、輕松、愉快的交流環境。俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實”，每學期我們都要開家長會和家長開放日，通過這些活動，讓家長真正了解孩子的在園生活情況，讓我們得到家長更多的信任與支持。

在幼教事業上我摸爬滾打了五個春秋，走過的每一步都是充實的，我付出的只是自己的努力，可是我卻收獲了孩子對我的真心，家長對我的信任，領導對我的肯定。社會在進步，時代在發展，僅憑現在自己的能力遠遠跟不上時代的步伐，我要不斷的為自己充電，才能不斷更新自己的知識，適應教學的要求。在今后的幼教工作中，我會繼續用良好的師德表現，樹立起幼兒教師的新形象，開創一片嶄新的未來。