以胡凱為例淺析心理因素對初級選材的影響

摘 要：新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對體育科學(xué)的探究也引起了越來越多的國家重視，現(xiàn)代化競技運動及運動訓(xùn)練越來越超著科學(xué)化和時代化發(fā)展。如今運動訓(xùn)練的科學(xué)化已經(jīng)明確的把運動員心理診斷和心理選材作為一種非常重要的不可或缺的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：運動初級選材；心理診斷；心理選材；

中圖分類號：G820.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-12-00-01

早期的科學(xué)選材就是從眾多的青少年兒童中選拔出擁有優(yōu)越的先天性競技潛力，并且具有巨大競技潛力來作為運動訓(xùn)練的對象，來確保通過嚴(yán)密系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練使其競技水平和能力得到最全面的發(fā)展。研究表明，運動員的心理品質(zhì)在許多方面都是遺傳的性狀所控制的，運動員的反應(yīng)、氣質(zhì)、個性都在很大程度上受到先天性遺傳的巨大影響。眼鏡飛人“胡凱”清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院企業(yè)戰(zhàn)略與政策系研究生，就是很好的證明了這一點，胡凱在高考中考出了582分，而當(dāng)時的本科線是554分。憑借體育特長生的加分，他最終入讀清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院，從這里可以看出來胡凱的個人心理素質(zhì)是非常強(qiáng)的，這為他以后的成功之路奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

一、運動員心理選材的科學(xué)理論依據(jù)

年齡心理規(guī)律、遺傳機(jī)制和心理發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性。遺傳因素為后期的心理能力的預(yù)計提供了可靠地選材依據(jù)。遺傳因素是人與生俱來的解剖生理特點，運動員也是不例外的。辯證唯物主義認(rèn)為：內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。在運動員的心理選材問題上，遺傳因素是本質(zhì)，而后天的環(huán)境及科學(xué)化系統(tǒng)化的訓(xùn)練，則是促使其成為優(yōu)秀的運動員、創(chuàng)造優(yōu)異運動成績的必備條件。在人的生理特點方面，神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官活動的特點，對個人的一些心理能力和生理能力的發(fā)展擁有著特別大的影響。人的心理本質(zhì)是人體大腦對客觀事物的現(xiàn)實反應(yīng)。客觀現(xiàn)實是心理活動的內(nèi)在動因，人的心理是在生理（大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官等）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，同時也是有客觀規(guī)律可循的。人的心理本質(zhì)與活動規(guī)律（高級神經(jīng)活動規(guī)律）的揭示，為運動員心理能力的預(yù)測提供了重要條件。

二、運動員心理特點的評定

人的心理如記憶、思維、情感、意志等等，都是在不斷變化之中的，而且由于主客觀因素的制約，心理所表現(xiàn)出來的性狀也個不相同。但同時，這些心理現(xiàn)象、過程、特征都有著其相對的穩(wěn)定性。在一定的時間內(nèi)、活動內(nèi)，其心理活動的質(zhì)和量有其規(guī)范性。就像人們在一定時間內(nèi)所關(guān)注事物的數(shù)量是有限的，即注意的限度。人們的在記憶一定時間內(nèi)，對一定性質(zhì)的數(shù)量的信息，記憶的速度、記憶的質(zhì)量和記憶的數(shù)量是有規(guī)律的。在一定條件下，反應(yīng)人的操作思維能力的最佳方案和最快時間也有一定客觀反映。人們的氣質(zhì)、性格類型既可以從長期觀察中解也可以通過多種方法進(jìn)行診斷和預(yù)測 。

三、對初級科學(xué)選材的啟示

為了培養(yǎng)高水平的優(yōu)秀運動員，遺傳因素的優(yōu)勢性再加上優(yōu)越的早期訓(xùn)練，這就表明高起點和科學(xué)訓(xùn)練都是不可缺少的必要條件。心理選材則是從高起點和遺傳優(yōu)勢進(jìn)行工作的。運動員心理選材的基本內(nèi)容包括心理發(fā)生、發(fā)展過程和個性的心理特征等主要方面。

心理過程可認(rèn)為意志過程和情感過程，簡稱為情、意。而認(rèn)識過程則是最基礎(chǔ)的心理過程。情感是人對客觀事物的態(tài)度的一種體驗。人不僅僅認(rèn)識事物，產(chǎn)生情感，還有達(dá)到一定的目的，因而自覺地采取行動作用于現(xiàn)實，這種行動就稱為意志行動。在意志行動中，確定行為目的，下定行動決心，選擇行動的方法，為克服困難制定計劃等內(nèi)部心理活動過程。就叫做意志過程。

（一）個性心理特征。個性心理特征是個體心理活動的特點，個人比較穩(wěn)定的心理活動特質(zhì)有利于訓(xùn)練的進(jìn)行和比賽的心態(tài)。人的實踐活動不僅需要很多心理過程的參與，而且還能表現(xiàn)出每個人獨特的心理特征。運動員的個性特征所表現(xiàn)出來的在氣質(zhì)、性格、興趣、能力等方面。氣質(zhì)的生理機(jī)制神經(jīng)類型，是可以用生理學(xué)及其他測試方法進(jìn)行測試的，氣質(zhì)類型也可以通過多種測試方法。而運動員的意志性格特征、運動員的興趣以及運動能力某些表現(xiàn)，可采用定性分析法。

在任何運動訓(xùn)練實踐中，既有運動訓(xùn)練的一般特征，又具有專業(yè)訓(xùn)練的特殊特征。因此，對運動員的心理選材，既要考慮一般心理素質(zhì)發(fā)展的水平，也應(yīng)注意考慮專項心理素質(zhì)的發(fā)展水平。在許多情況下，專項心理素質(zhì)的評定往往顯得更為重要。

（二）心理診斷。運動員的心理診斷是用心理學(xué)的方法與技術(shù)，對運動員在競賽和運動訓(xùn)練等活動中的心理學(xué)行為進(jìn)行比較和研究，從而評定出運動員的心理特點、心理狀態(tài)與發(fā)展水平，并確保其正常和異常的程度和性質(zhì)。這樣有助于對運動員的技術(shù)水平、身體狀況、競賽狀態(tài)與訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行全面的診斷和分析。同時，心理診斷也是運動員各種狀態(tài)診斷中重要的且不可缺少的一個組成部分。

四、對運動選材的指導(dǎo)意義

通過對心理特性的了解我們知道心理特征對運動訓(xùn)練的重要作用，因此在初級選材的時候一定要把心理因素作為選材的一項重要的指標(biāo)，這樣有利于教練員的運動計劃的實施，良好的心態(tài)可以保證運動員有積極的心態(tài)從而保證運動員的訓(xùn)練狀況，讓運動員做到“我要練，而不是要我練”，而胡凱就是一個很鮮明的例子，他成績優(yōu)異訓(xùn)練積極，從而保證他在各項任務(wù)的實行和學(xué)習(xí)都能做的很好，運動員的心理選材是現(xiàn)代訓(xùn)練不可或缺的組成部分。它對保證運動員的質(zhì)量，從而保證運動員減少淘汰增加成才率起著重要作用。世界各國的體育界已經(jīng)形成了共識，出現(xiàn)了很多這方面的科研成果，為訓(xùn)練出現(xiàn)代高水平的運動員，提供了保證，確保了參加高水平、特別是國際大型比賽運動員的質(zhì)量和數(shù)量。以前那種憑教練員直覺和經(jīng)驗進(jìn)行自然選材的方法已經(jīng)淘汰了，從人體的生理機(jī)能、形態(tài)結(jié)構(gòu)、遺傳因素等各方面進(jìn)行的選材，不可缺少、必要的。因為決定運動員水平發(fā)展的因素，不僅要具有良好的身體素質(zhì)、形態(tài)和遺傳因素，而且它還需要運動員有運用和發(fā)揮這些身體優(yōu)勢的機(jī)體。

由于心理現(xiàn)象是非常復(fù)雜和多變，目前的測試的方法、手段還很難對運動員的心理狀態(tài)進(jìn)行非常準(zhǔn)確和全面的診斷，因此，對運動員心理診斷一定要慎重。對診斷結(jié)果要經(jīng)較長時間的認(rèn)證，不能輕率定論。對運動員的心理診斷是為教練和運動員所服務(wù)的，要把診斷與心理訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，與教練員的教育工作和訓(xùn)練相結(jié)合，以增加其獲得成功的心理優(yōu)勢。

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