目前我國職業教育信息化建設面臨的問題和解決措施

摘 要：信息時代的到來讓現代化信息技術得到了廣泛的應用和發展，職業教育也向著信息化的方向建設，也取得了一定的成果。目前我國對職業教育的發展格外重視，教育信息化建設顯得尤為重要。職業教育信息化建設是推動新時期教育改革的重要力量，提高職業教育的水平并滿足社會發展的需求。為了更好的實現現代化信息建設，首先要從職業教育的信息化建設現狀入手，討論并分析其中存在的問題，通過科學的研究和有效的措施解決。

關鍵詞：職業教育 信息化建設 解決措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-04-00-02

職業教育逐漸成為我國教育事業的主力軍，職業教育的信息化建設，將有力的推動職業教育的現代化發展。目前計算機技術、網絡通信技術等信息化技術的應用越來越廣泛，技術更新也越來越快，我國正處于教育事業發展的重要時期，因此職業教育也要順應時代的變遷和社會發展的需求，盡快實現信息化轉型，促進我國職業教育的現代化發展。職業教育信息化建設也對教育水平的提高有很大作用，是教育改革的重要措施之一，不但能夠通過更加高效的教學手段提高教學效率，更對學生的終身發展有重要的服務作用。我國職業教育的信息化建設已經有一段時間，但是在發展過程中仍然暴露出很多問題，我們必須采取有效的措施予以解決確保職業教育現代化發展的落實。

一、職業教育信息化建設現狀分析

（一）職業教育信息化建設的觀念比較薄弱

信息時代背景下，職業教育信息化建設為教師和學生提供了便捷的信息服務和信息資源，是職業教育發展的重要途徑，順應時代的需要。從整個職業教育現狀來看，信息化建設的觀念還沒有深入到教育從業者的工作中，主要體現在以下幾個方面：第一、從事職業教育的教師對信息化建設沒有一個具體的理解，職業教育信息化發展的觀念落后，很多地區甚至不重視職業教育，沒有深切認識到職業教育在我國教育事業中的重要地位，導致原本應當落實的現代化建設得不到落實，資金、技術和政策等都比較落后，導致教師也無從下手進行現代化教學，久而久之信息化建設也就成了泡影，被教師等從業者所擱置。第二、職業教育教師對信息化建設認識不到位，方法不恰當，信息化技術應用水平落后，難以實現現代化建設的全面落實。

（二）職業教育缺乏專業信息技術

隨著職業教育信息化建設不斷推進，職業教育的師資建設為了順應建設發展的需求，已經在不斷提高信息技術水平，但是教師數量眾多，很多還需要從傳統教學中向新式教學進行轉變，所以很多教師對于信息技術的掌握還難以滿足具體的信息化建設要求。職業教育的信息化建設，要求教師能夠利用現代化技術進行課堂教學，利用信息技術獲取新的教學資源，掌握信息技術來提高教學水平和工作效率，培養創新精神和創新能力。在眾多的職業教師中，能夠熟練應用各種技術優化教學的并不多，而且教師對于新技術的學習熱情并不高，對于傳統教學方法有較強的依賴性，使得教學很難跟上時代的要求。不過教師也有自身的難處，很多新技術對于教師來說掌握起來是比較困難的，如果缺少專門的指導也很難盡快的掌握信息技術，這不但影響了信息化建設的進度，也影響了教師對于信息技術的使用效果。

（三）職業教育信息化建設動力不足

職業教育是我國教育事業的重要組成，規模不斷擴大，為滿足社會發展要求也在進行信息化建設，但是就目前的情況來看，信息化建設的動力比較匱乏，不僅表現在主動性方面，同時也表現在現代化教育建設投資不足。首先職業教育在不同的地區，發展會受到很大的影響，很多學校為了滿足更多學生的學習需求，建設在貧困地區或者偏遠山區，這些地方的發展明顯受到了當地經濟的制約，和發達地區完全不能比，教育物資的購入成為職業教育信息化建設最大的問題。而且，就算是同一地區的不同學校，也存在一定的差距，落后地區對于信息平臺的建設非常落后，缺少信息化建設條件，很難發揮職業教育的作用。其次，在職業教育信息化建設的過程中，缺少對其的重視，軟硬件基礎設施的投入比較少，很多工作都難以開展，比如教師想要通過多媒體技術進行授課等，都會收到客觀條件的限制，這使得信息化建設理論發展與實際建設脫節，達不到具體的建設目標。

二、加強職業教育信息化建設的措施探討

職業教育信息化建設已經成為教育現代化的重要目標，在重要的發展階段，必須根據社會的發展加快信息化建設的進程，實現教育資源的共享和優化，以此來推動職業教育的發展和進步。

（一）加強信息化建設基礎設施投入

教育部門首先要加強對職業教育信息化建設的規劃和投入，通過政府財政、社會引資和學校出資增加建設投資來源，保證建設的經濟基礎支持。除此之外，教育部門應當加強地區教育事業的發展，構建全面的教育資源網絡，為教育事業的發展提供充足的信息資源服務。針對地區發展不平衡的問題，應當從整體的發展戰略進行考量，從局部入手進行有重點的發展。比如我國東部沿海等地區教育事業發展速度很快，為了平衡西部地區教育事業的發展，可以通過資金支持、資源支持和技術支持等方式來鼓勵落后地區的教育事業發展，將更多的教育資金支持教育事業落后地區的職業技術學校，從整體的角度提高我國職業教育技術水平。

（二）注重專業技術人才的培養

信息化建設資金投入是基礎，人才培養是建設的關鍵。對于職業教育專業人才的培養，不但要從教育理論等方面進行再教育，更要從信息技術的角度進行人才支持。除了對教師進行專業技術培訓以外，還要進行信息資源的建設，通過整體信息資源庫的建設來增強教師的信息技術水平。同時，信息技術更新快，新技術也層出不窮，所以對教師的培訓也是周期性的，以此來不斷提高教師的專業水平。現代化信息建設除了理論等基本知識，在此基礎上掌握更多的信息技術，并且要利用專業技術優化教學活動，更新教學觀念促進現代化教育轉型。

（三）加強信息建設資源整合和優化

信息化建設是一個全面建設的過程，不能缺少經驗的交流和資源的優化整合。利用信息技術和教育網絡將現有的技術資源和經驗進行整合和選擇，將精華的內容通過網絡進行多樣化的展示，通過遠程教育將這些優質的教育資源提供給其他的學校和教師，讓更多的學校和教師可以使用并提升自身的技術水平。有了豐富的學習資源和學習經驗，更有利于高效的進行信息化建設，少走彎路，盡可能的讓所有的教育單位都能夠享受到相同的信息建設待遇。而且，信息建設資源的整合，還為教師提供了一個龐大的資源平臺，除了教學方法和教學經驗外，教師也可以通過平臺進行交流，提高自身的教學水平，共享自己的教學經驗，吸取他人的長處，不論是課件多媒體內容還是其他教學資源，都可以通過資源平臺進行優化整合，充分的利用資源進行全面的建設，實現更加高效的資源配置。

三、小結

社會發展之快，要求教育事業跟上時代的變化。職業教育作為我國教育事業的重要組成部分，也必須認清發展方向，信息化建設不能只是理論上的，更要在實際工作中發揮作用。信息化建設具有非常廣闊的未來，也需要多方面的支持和幫助，現代化信息教育正在向著全面化系統化的方向發展，針對信息化建設信心不足、基礎建設薄弱、專業技術落后等問題，必須要深入探求其原因，并及時的采取有效的解決措施，有效的促進職業教育的發展，提高教育水平。

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