孩子“唱反調”如何巧教養

案例

三歲的洋洋最近總愛和家長唱反調。一天，家里要來客人，媽媽告訴他不要把零食丟在客廳的地板上，對人要有禮貌，不罵人。媽媽轉身到廚房去了，他故意把零食丟在地板上，一片狼藉。一會兒，媽媽又來客廳，看見地上的垃圾就讓他撿起來，他偏不撿，媽媽就打了他。不久，客人來了，有個小客人名叫樂樂，頭大很胖。洋洋故意對他不客氣，還叫他“豬頭”，氣得樂樂和他打了一架。

支招

孩子兩歲以后，能自己走路，語言也快速發展，自主意識出現，經常和大人“唱反調”。媽媽不讓丟，洋洋故意把零食丟在地板上，他想通過自己的行動探知世界，他想知道接下來會發生什么呢。媽媽叫他對人禮貌，他偏偏和媽媽唱反調，故意氣媽媽。

孩子和大人“唱反調”，家長如何巧妙教育呢？不妨試試這些辦法：

多選法

家長不要直接替孩子做主，那樣會引起孩子的反感，由臺前退到幕后，給孩子提供多種方案，讓他自己去選擇，這樣孩子的自主意識就會得到尊重，他會樂意聽從。比如，孩子把童書扔在地上，直接叫他撿，他故意不撿，你可以說：“是現在撿，還是看完動畫片撿，還是吃零食前撿？”無論他選哪種，都達到了你的目的。他會覺得是我自己要撿的，不是別人逼我的。

抓大放小

孩子的事家長不要過多干涉，也不能要求孩子事事都聽家長的。家長要抓大放小，原則性問題家長要過問不可妥協，比如，孩子在超市耍賴要達到自己的無理要求，家長要說“不”，當孩子的做法危及安全時，家長要及時制止，至于一些小事可以放手，不要非與孩子爭個高下。……