輔導員在高校社團凝聚力建設中的作用

文|童洋洋

高校輔導員處在學生思想政治教育的第一線，要引領學生社團建設，打造團結繁榮的活動局面。當前高校輔導員要走向職業化、專業化的發展道路，就要在高校社團建設這一塊中建立合理的管理機制，有效的發揮在社團凝聚力建設中的重要作用。

高校學生社團發展繁榮，涉及的學生人數較多，開展的活動豐富，在大學校園文化生活占了重要地位。學生社團是思想政治教育工作中的一大模塊，高校輔導員要抓好學生社團的建設，提高學生社團的凝聚力。

建設高校凝聚型社團的必要性

學生社團在高校學生素質教育中占有重要地位。學生社團是高校范圍內以學生為主體，以興趣和志向為目標，學生自行組織的團體組織。高校學生社團是學生素質教育的重要組成部分，由于高校社團的活動形式豐富，涉及的興趣與愛好方面較多，吸引參加的學生人數也較多，參加的學生構成多樣。學生社團的發展對高校的發展有著密不可分的關系，在學校建設中也占有著重要的地位。

學生社團在高校學生素質教育中具有重要功能。高校學生社團被定位為開展素質教育的重要途徑，是新形勢下有效凝聚學生、開展政治思想教育的重要組織動員方式。學生社團的繁榮發展有助于加強高校對學生的思想政治教育工作，有助于發展高校校園文化，有助于推動高校素質教育的實施。

凝聚型社團在高校學生素質教育中有著積極的意義。高校學生社團建設的好壞與高校綜合建設有著直接的關系，當前的學生社團建設中仍存在不少問題，如在社團建設的態度上不重視，對社團建設的方向不明確，實行的社團管理模式不科學，學生社團活動較盲目等問題。這些問題的出現在于社團建設的整體把握不準，應當建立凝聚型社團，從發揮高校輔導員的專業化水平出發，加強對社團的管理，營造團結有歸屬感的氛圍。

高校輔導員在社團凝聚力建設中的作用

有效引導學生的價值取向。加強社團的建設和管理是當前高校學生思想政治教育工作的重要內容。而高校輔導員處在學生思想政治教育工作的第一線，對學生指導、管理、服務有著不可推卸的責任。其中，高校輔導員在學生社團建設中要落實思想政治教育的要求與內容，一方面使當代大學生擁有正確的政治意識，增強學生的時代感與使命感，宣傳校園文化凈精神。另一方面通過學生社團培養大學生的良好品質，使當代大學生有誠實守信、樂于奉獻、互幫互助的精神。

指導社團實踐活動，鼓勵創新發展。學生參加社團主要是想通過參與社團活動滿足自己的興趣與愛好，社團活動的質量高低直接影響著學生對社團的評價，學生對所在社團的認可程度直接影響著對社團的歸屬感，這是社團是否有凝聚力的關鍵點。高校輔導員一方面在指導學生社團活動中有激發社團活力，增強學生社團凝聚力的作用；另一方面在鼓勵學生社團活動創新，提高社團活動質量上有著重要作用。

優化學生社團管理體制。輔導員在學生社團建設中起著指導與帶領的作用，直接關系著學生管理體制的建設情況。輔導員在學生社團的管理上要重視管理體制的建設，合理的管理體制要有科學的組織架構，合理的評價制度，發揮社團的自主管理。

高校輔導員增進學生社團凝聚力的途徑

從社團建設的重視性提高社團的地位。高校學生社團是大學生的第二課堂，有利于彌補課堂知識的不足，在大學生的學習與生活中占有重要的地位。輔導員要明確社團建設的重要性，提高社團的地位，增加社員對社團的認同感，從社團地位上增強學生社團凝聚力。

從社團的頂層設計增強社團建設的合理性。輔導員在領導學生社團的建設過程中，要結合學院的實際情況，聯系學生的興趣愛好，制定社團發展的目標，設計符合社團建設發展的體系。一是要優化社團結構，避免設置重復或者缺漏。二是要創建品牌活動，打造精品項目，發揮學生社團的特色。三是要進行開放與合作，加大與其他部門院系的交流與學習，取長補短。四是改進管理模式，從聽從指揮式到自主能動式。

從社團成員的教育增加社團思想的先進性。學生主要是因為個人興趣愛好、鍛煉成材目的、積累經驗等原因參加學生社團，提高社員思想的先進性有助于增強社團的先進性。社團思想建設包括社團的文化氛圍建設、個人的素質能力建設、團隊的合作與競爭建設等。

從社團取得的成果鞏固社團的向心力。成就能激發人的動力，積極開展社團活動，鼓勵社員積極參與社團各項活動，爭取獲得各項成果，讓每一位社員都能感受到付出的勞動都能得到收獲，每一份努力都有價值。社團取得的成果能從一定意義上反映出一個社團的強大與否，能聚攏整個社團的向心力，從而提高凝聚力。

從社團活動的合理運作增強信服力。加強社團活動的管理模式，開展各項積極的活動，在實際運作中有條不紊。學生社團里每一個人要會有自己存在的角色，要在活動中實現社員的個人價值。學生社團合理的運作有助于實現社員的個人價值，社員不會抱怨工作的無趣與難做，而是會更加投入與積極。合理的運作能增加社員對社團意義的認同，增加社團的信服力，變得更加的團結有凝聚力。