動漫專業群建設的改革與實踐

熊 彥，梁 田

（江西泰豪動漫職業學院，南昌 330200）

動漫專業群建設的改革與實踐

熊 彥，梁 田

（江西泰豪動漫職業學院，南昌 330200）

高職動漫專業群建設是我校專業建設的重要內容，筆者闡述了以文化產業為依托，進行動漫專業群建設的意義，提出了專業群建設的基礎、思路和建設改革的途徑，對高職院校動漫專業群的建設具有一定的借鑒意義。

文化產業；動漫專業群；改革與實踐

1　以文化產業為依托進行動漫專業群建設的意義

作為新型產業，文化產業拉動經濟、促進就業的潛力正不斷顯現，2014年江西文化產業主營業務收入達2 130億元，比上年增長19.2%。目前，文化產業已成為打造江西經濟升級版的重要抓手，文化產業發展綜指首進全國前十，成為全省現代服務業的重要增長點。與此同時，文化產業發展全面升級:江西目前有國家級文化產業示范基地9家；省級文化產業示范基地87家。全年簽約文化產業招商項目53個，比上年增長28%。全年爭取中央文化產業發展資金1.13億元，比上年增長26%，并通過金融合作為文化企業融資17億元。發展數據顯示，文化產業對江西省國民經濟貢獻率正逐步提高。

作為以動漫專業為特色的高職院校，應以文化產業為依托，以企業需求為目標，充分利用南昌國際動漫產業園的各種資源，建立起完善的教學體系，進行以動漫專業為核心的資源整合活動，通過動漫專業群建設，探索高職院校人才培養模式改革。

2　動漫專業群建設的基礎

中國動漫產業雖然擁有龐大的市場，但受困于動漫產業鏈斷裂及動漫人才供需不平衡，目前我國動漫產業共有企業4 600余家，從業人數近22萬人，未來5-10年內中國動漫市場進入高速增長期，需要大量具有實踐操作能力的動漫人才。

南昌國際動漫產業園是集動漫產業、動漫教育培訓、動漫衍生品加工、動漫文化體驗為一體的綜合動漫產業園，由江西泰豪動漫有限公司與同方股份有限公司共同投資設立。南昌國際動漫產業園項目包括動漫產業區、動漫教育培訓區（江西泰豪動漫職業學院）、綜合配套服務區等功能區。該項目2007年被江西省委宣傳部列入文化產業發展重點工程。

在政策大力推動下，南昌國際動漫產業園儼然成為江西地區動漫產業的領頭羊，而江西泰豪動漫職業學院則是動漫人才的后備基地，動漫設計與制作專業群建設更是泰豪動漫職業學院建設的重中之重，同時體現學校的整體水平及辦學特色，決定了學校的發展空間。

3　動漫專業群建設的改革與實踐

動漫專業課程建設與改革是提高教學質量的核心，建設產業群也是我校教學改革的重點和難點。動漫專業群建設要以提高人才培養質量為目標，以動漫人才培養模式構建、實訓基地建設、“雙師型”教師團隊建設、教學資源庫建設為重點，積極探索具有泰豪特色的工學結合教學模式。

第一，加大動漫專業課程建設與改革的力度，培養學生的高素質職業能力。利用南昌國際動漫產業園資源，與動漫企業共同構建項目團隊，在“學習工廠”實踐實訓學習。學院貫徹執行教育部教育規劃，結合動漫企業產業特點，充分利用南昌國際動漫產業園中動漫企業的資源，通過產學結合的形式，進一步貫徹動漫專業“三段式”教學模式。即學生第一年為公共課程學習期、第二年為專業課程與項目對接實踐學習期、第三年為進入項目實訓，使每個學生有長達兩年的時間能進入相關動漫企業實踐學習，接觸并參與真實的動漫制作項目，真正實現產學結合。

充分利用南昌國際動漫產業園資源，通過建立“學習工廠”，引進動漫企業相關真實項目，與動漫企業共同構建項目制作團隊，組建動漫相關生產部門（或是準生產部門），并且由“雙師型”指導教師及企業技術骨干通過項目的方式授課，制訂并完善考核方法及成績鑒定方法，進一步推進動漫制作實踐教學改革。

積極與動漫行業企業合作開發課程與教材。我校結合中國高職教育特點，參照企業用人需求和相關的職業資格標準，改革動漫課程體系和教學內容，開發出一套基于動漫生產過程，適合職業教育的專業技術優質核心課程與配套教材。啟動與相關動漫企業共同開發的，緊密結合生產實際的動漫實訓教材，并確保動漫優質教材進課堂。并建立突出高素質實踐職業能力培養的動漫課程標準，規范課程教學的基本要求，以提高課程教學質量。

第二，啟動動漫專業工學結合的精品資源共享課程、創建優質共享型動漫專業教學資源庫，帶動動漫專業群建設。啟動動漫專業工學結合的精品資源共享課程，重點打造建設photoshop、數字繪畫、三維動畫制作等動漫專業課程。我校的精品資源共享課程是以普及共享我校動漫專業優質課程資源為目的、體現現代教育思想和教育教學規律、展示我校“雙師型”教師先進教學理念和方法、服務學習者自主學習、通過網絡傳播的開放課程。在學院精品課程基礎上，啟動具有“雙師型”教學特點及“工學結合”教學特色的精品資源共享課。在精品資源共享課的建設過程中，結合特色，從教學大綱、教學日歷，到考評方式與標準、學習指南都齊備、完整、翔實，并且保證彼此之間的協調統一。

動漫專業群圍繞核心專業，創建優質共享型動漫專業教學資源庫。我校建立動漫專業教學資源庫是按技術規范和動漫專業課程的內在邏輯關系構建的，選拔校內優秀的動漫課程、動漫數字化媒體素材、動漫知識點素材及動漫示范性教學案例等教學基本素材構成，創建了一個可以不斷擴充的、開放式動漫教學支持系統。創建教學資源庫，是為了整合優秀的動漫教學資源，實現具有我校特色的動漫教育資源的廣泛共享，凸顯動漫專業的示范與輻射效應。

重視優質教學資源和網絡信息資源的充分利用，建設專門課程網站，把現代信息技術作為提高動漫專業教學質量的重要手段，不斷推進動漫專業教學資源的共建共享，提高優質動漫教學資源的使用效率，擴大受益面。

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.176

G718.5

A

1673-0194（2015）22-0222-01

2015-10-15

江西省藝術規劃課題（G2013173）。