我國(guó)高校休閑體育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)的調(diào)查研究

金曉明

（營(yíng)口理工學(xué)院 體育教研室，遼寧 營(yíng)口 115000）

我國(guó)高校休閑體育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)的調(diào)查研究

金曉明

（營(yíng)口理工學(xué)院 體育教研室，遼寧 營(yíng)口 115000）

隨著我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的不斷深入，尤其是休閑體育發(fā)展日漸成熟，如何讓休閑體育走入院校，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)更大的發(fā)展，本文對(duì)現(xiàn)況及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，旨在為進(jìn)一步了解我國(guó)高校休閑體育專業(yè)發(fā)展現(xiàn)況，推動(dòng)高等院校在休閑體育專業(yè)學(xué)科體系的完善做些有益的研究貢獻(xiàn)。

高等院校；休閑體育；調(diào)查分析

現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)有93所高等院校具有開(kāi)辦休閑體育專業(yè)的條件，其中大概有30所學(xué)校已經(jīng)接收了休閑體育專業(yè)的學(xué)生，從一定范圍講，目前國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)的增長(zhǎng)非常快，盡管休閑體育專業(yè)的發(fā)展很快，然而作為一個(gè)新的專業(yè)，在開(kāi)展與進(jìn)行中肯定會(huì)遇到很多障礙，通過(guò)對(duì)眾多相關(guān)文獻(xiàn)的查看閱讀后，可以總結(jié)出很多學(xué)者都對(duì)設(shè)立休閑體育專業(yè)可實(shí)施的條件與性質(zhì)、專業(yè)特性、課程的設(shè)立和安排、教育方式等比較重視，但是對(duì)休閑體育專業(yè)整體方向的研究還很欠缺，此報(bào)告將采取系統(tǒng)論的方法，對(duì)休閑體育專業(yè)發(fā)展變化的方向、規(guī)劃、及目前的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)等方面展開(kāi)研究，以便發(fā)現(xiàn)休閑體育專業(yè)開(kāi)展時(shí)面臨的各種問(wèn)題，尋找能夠解決問(wèn)題的主線，并希望以此解決問(wèn)題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文研究的主要對(duì)象，是針對(duì)目前國(guó)內(nèi)已開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)的高等院校作為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)相關(guān)材料的搜集，目前已知國(guó)內(nèi)有93所院校開(kāi)始了休閑體育專業(yè)，如北京體育大學(xué)、淮南師范大學(xué)、河北傳媒學(xué)院等。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法，首先在主管教育事業(yè)的有關(guān)網(wǎng)站和其他設(shè)立有休閑體育專業(yè)院校的網(wǎng)站上，搜索國(guó)內(nèi)所有的休閑體育專業(yè)開(kāi)辦情況的數(shù)據(jù)和材料，其次，在國(guó)內(nèi)知網(wǎng)上搜索最近10年相關(guān)學(xué)術(shù)性刊物和關(guān)于體育教育、高等教育類的規(guī)范準(zhǔn)則。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法，隨機(jī)從國(guó)內(nèi)93所設(shè)立有休閑體育專業(yè)的院校里抽出20所學(xué)校，對(duì)這20所院校休閑體育專業(yè)所屬院系的負(fù)責(zé)人，就國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)目前的狀況及發(fā)展方向開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，此調(diào)查一共向這些負(fù)責(zé)人發(fā)了40份調(diào)查表格，收回表格38份，其中有效表格93份，調(diào)查表格的有效率89.5%，這20所院校地區(qū)分布單一，院校類別多樣，大概能夠判斷出國(guó)內(nèi)高校休閑體育專業(yè)的發(fā)展情況。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，統(tǒng)計(jì)結(jié)果利用sPssl l.0進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并且制定了研究報(bào)告表。

2 我國(guó)高等院校休閑體育專業(yè)發(fā)展速度、布局和規(guī)模態(tài)勢(shì)

2.1 休閑體育專業(yè)的總體發(fā)展速度態(tài)勢(shì)

國(guó)內(nèi)高等院校里設(shè)立的休閑體育本科專業(yè)的時(shí)間還比較短，在（（2006年度經(jīng)教育部備案或?qū)徟庠O(shè)置的高等院校本科專業(yè)名單》里，休閑體育專業(yè)以試點(diǎn)的目錄外專業(yè)初次露面，第一批上報(bào)和備案的武漢體育學(xué)院和一州體育學(xué)院兩所高等體育院校于2007年正式開(kāi)始招收學(xué)生，自2008年到現(xiàn)在，盡管僅有短暫的6、7年時(shí)間，但是休閑體育專業(yè)（本科）在國(guó)內(nèi)高等院校中設(shè)立的速度發(fā)展的相當(dāng)快，到2014年已經(jīng)有93所高等院校在教育部存案，具備招收休閑體育專業(yè)本科生的資格，從整體上看國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程，可以把它分為三個(gè)時(shí)期：

（1）創(chuàng)建時(shí)期（2006-2007年），為了滿足國(guó)內(nèi)社會(huì)對(duì)休閑體育專業(yè)的人才需求，事先應(yīng)對(duì)休閑社會(huì)的來(lái)臨，武漢體育學(xué)院和一州體育學(xué)院兩所高等體育院校首先設(shè)立了休閑體育專業(yè)，2007年正式開(kāi)始招收學(xué)生。

（2）平穩(wěn)發(fā)展期（2007-2010年），這個(gè)時(shí)間段，2007年、2009年、2010年各有一所院校在教育部存案，2008年有兩所高校存案。

（3）快速發(fā)展期（2011年至今），這個(gè)時(shí)間段，2011年有7所院校在教育部存案，2012年在教育部存案的院校高達(dá)83所，是之前6年存案高校加起來(lái)的數(shù)量，所有93所院校在教育部存案，具備招收休閑體育專業(yè)本科生的院校目錄及備案時(shí)間如表1，每年存案院校的發(fā)展動(dòng)態(tài)如圖。

表1 教育部備案的高校名單

從表1可以看出，目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)的高等院校呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，并且發(fā)展速度日益加快，由此可以判斷國(guó)內(nèi)院校和國(guó)家教育部對(duì)休閑體育專業(yè)的越來(lái)越重視，這從另一方面可以看出整個(gè)社會(huì)對(duì)休閑體育專業(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)，從圖1可以看出，在2010-2014年之間，中部地區(qū)和西部地區(qū)開(kāi)辦的速度也在增長(zhǎng)，甚至略微高于全國(guó)的增長(zhǎng)速度。

2.2 我國(guó)高校休閑體育本科專業(yè)在東、中、西部地區(qū)的布局態(tài)勢(shì)

高等院校專業(yè)布局的科學(xué)性是決定國(guó)內(nèi)高等院校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，專業(yè)布局分為地區(qū)結(jié)構(gòu)分布和科類結(jié)構(gòu)分布兩個(gè)部分，地區(qū)結(jié)構(gòu)分布是指試點(diǎn)在不同地區(qū)分布的比率，國(guó)內(nèi)的地區(qū)劃分，是根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)發(fā)展水平，并結(jié)合行政區(qū)域的地理劃分，將全國(guó)主要分為東部、中部、西部地區(qū)。

現(xiàn)階段，東部地區(qū)有11個(gè)省級(jí)行政區(qū)，主要是北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、廣東、海南；中部地區(qū)有8個(gè)省級(jí)行政區(qū)，主要是黑龍江、吉林、山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南；西部地區(qū)有12個(gè)省級(jí)行政區(qū)，主要是四川、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、廣西、內(nèi)蒙古，通過(guò)表1可以發(fā)現(xiàn)，到2012年為止，在國(guó)內(nèi)教育部存案、具有招生休閑體育專業(yè)本科生的高等院校，東部地區(qū)有52所，大概是所有93所高校的56%；中部地區(qū)有24所，大概占全部93所高校的26%；西部地區(qū)有17所，大概占全部93所高校的18%，東部院校的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中部和西部，比中部和西部院校加起來(lái)的數(shù)量還要多。

從總體設(shè)點(diǎn)布局來(lái)看，東部地區(qū)11個(gè)省級(jí)行政區(qū)休閑體育專業(yè)的設(shè)點(diǎn)平均數(shù)是1.72個(gè)，中部地區(qū)8個(gè)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)點(diǎn)平均數(shù)是0.26個(gè)，西部地區(qū)12個(gè)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)點(diǎn)平均數(shù)是0.18個(gè)，全國(guó)設(shè)點(diǎn)的平均數(shù)是1.09個(gè)，通過(guò)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，東部地區(qū)遠(yuǎn)大于全國(guó)平均數(shù)，而中部地區(qū)和西部地區(qū)卻低于全國(guó)平均數(shù)很多。

科類結(jié)構(gòu)分布，是指某個(gè)專業(yè)點(diǎn)在不同類別院校里的分布比例，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)的高校分為下面6種：?jiǎn)为?dú)開(kāi)設(shè)的體育院校、師范院校、綜合大學(xué)、理土院校、醫(yī)學(xué)院校、民辦院校和二級(jí)學(xué)院，在所有93所院校中，單獨(dú)開(kāi)設(shè)的體育院校占33%，師范類院校占17%，綜合類院校占16%，理工類院校占9%，其他所占23%，國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)全國(guó)科類結(jié)構(gòu)分布情況如圖。

2.3 我國(guó)高校休閑體育本科專業(yè)的發(fā)展規(guī)模態(tài)勢(shì)

國(guó)內(nèi)目前有本科院校的93個(gè)休閑體育專業(yè)點(diǎn)中，其中有7個(gè)專業(yè)點(diǎn)招收已經(jīng)招滿4屆，它們分別是武漢體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、沈陽(yáng)體育學(xué)院、山東體育學(xué)院和西安體育學(xué)院，招收滿4屆，己有畢業(yè)生的7所高校全部是體育院校，而且這幾所體育院校的平均在校生人數(shù)是223人，其中：在校生總數(shù)少于200人的學(xué)校有4所，占到57.1%；在校生總數(shù)大于200人的學(xué)校有3所，占42.9%，在這全部調(diào)查的20所院校里，最近兩年的平均招生人數(shù)大概是65人，其中：年招收人數(shù)不超過(guò)40人的學(xué)校有5所，占有25%；年招生40到60人的學(xué)校有12所，占到60%；年招生大于60人的院校有3所，占有15%。

圖1 休閑體育專業(yè)在我國(guó)中西東部開(kāi)展情況

圖2 休閑體育專業(yè)在全國(guó)科類院校分布情況

通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)東部地區(qū)休閑體育專業(yè)的總體招生范圍要大于中部地區(qū)和西部地區(qū)，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中部、西部地區(qū)也有很多高等院校正在申請(qǐng)開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)，通過(guò)前面的統(tǒng)計(jì)圖示，能大概判斷在未來(lái)的一段時(shí)間里，中部、西部地區(qū)的休閑體育專業(yè)仍然跟2011年到2014年那樣，保持較快的增長(zhǎng)速度，中部地區(qū)的休閑體育專業(yè)點(diǎn)的總規(guī)模有可能在短時(shí)間內(nèi)與東部地區(qū)持平。

3 我國(guó)休閑體育專業(yè)發(fā)展速度、布局、規(guī)模現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的分析

3.1 休閑體育專業(yè)設(shè)點(diǎn)發(fā)展速度加快，必須顧及現(xiàn)有社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平

現(xiàn)階段中國(guó)已經(jīng)是全球消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，伴隨國(guó)內(nèi)人均GDP已經(jīng)超過(guò)3000美元，國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的整體空間逐步擴(kuò)張，中國(guó)逐漸發(fā)展向消費(fèi)型國(guó)家，休閑體育作為社會(huì)發(fā)展和提升生活質(zhì)量的主要構(gòu)成部分，漸漸變成社會(huì)不可缺少的一部分，投入到各項(xiàng)體育活動(dòng)里的城鄉(xiāng)居民逐漸增多，形成一股巨大的休閑體育文化浪潮，休閑體育消費(fèi)的市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大，尤其是在2011年和2012年，在教育部存案的院校有7所和17所，很容易的發(fā)現(xiàn)試點(diǎn)速度在加快。

從整體狀況來(lái)看，各個(gè)院校培育的畢業(yè)生主要是為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)，所以每個(gè)新專業(yè)的開(kāi)設(shè)，都要充分考慮其未來(lái)的發(fā)展是否與本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相符，由圖2能發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)東部地區(qū)休閑體育專業(yè)設(shè)點(diǎn)數(shù)量在經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展變化后，己經(jīng)有19所，比總數(shù)的一半還要多，所以在2011年到2014年兩年內(nèi)設(shè)點(diǎn)增加的速度比較穩(wěn)定，然而中部和東部地區(qū)設(shè)點(diǎn)增加速度在近兩年內(nèi)則大于全國(guó)總體的增長(zhǎng)速度，全國(guó)休閑體育專業(yè)設(shè)點(diǎn)的增長(zhǎng)速度和趨勢(shì)一方面表明每個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平對(duì)休閑體育專業(yè)的設(shè)點(diǎn)的增加有一定的影響；另一方面也表明教育部在存案高等院校時(shí)也在考慮地區(qū)間專業(yè)點(diǎn)的整體布局、考慮本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展問(wèn)題。

3.2 休閑體育專業(yè)本科招生點(diǎn)總體偏少

在國(guó)內(nèi)成立最久遠(yuǎn)的體育專業(yè)是體育教育專業(yè)，同時(shí)也是全國(guó)所有高校設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)，在2014年9月己經(jīng)有264所高等院校開(kāi)設(shè)了這個(gè)專業(yè)，休閑體育專業(yè)跟體育教育專業(yè)相比較，招生范圍僅是體育教育專業(yè)的1/8，并且一些新開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)的學(xué)校每年的招生人數(shù)也不多，僅有幾十名，還不能形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，通過(guò)研究與調(diào)查，還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校在開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)前，沒(méi)有開(kāi)辦相關(guān)過(guò)的體育類專業(yè)，因此這些院校就需要購(gòu)買(mǎi)很多運(yùn)動(dòng)器材和教具、重新建設(shè)大量的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備，但是卻不可以跟其它專業(yè)的學(xué)生一起使用，這就導(dǎo)致大量教育資源做無(wú)故的損耗以及規(guī)模效益降低。

3.3 專業(yè)地區(qū)結(jié)構(gòu)布局不合理，有待改進(jìn)

通過(guò)對(duì)高等院校開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)原因的調(diào)查，可以看出60%的調(diào)查對(duì)象在“近年來(lái)國(guó)內(nèi)或本地區(qū)對(duì)休閑體育專業(yè)人才的需求大”這一選項(xiàng)打了勾；30%的調(diào)查對(duì)象在“學(xué)校體育專業(yè)發(fā)展和專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整”這個(gè)選項(xiàng)做了勾選；其他10%的調(diào)查對(duì)象在“充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，大招生規(guī)模”做了勾選，通過(guò)以上調(diào)查數(shù)據(jù)能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)開(kāi)設(shè)此新興專業(yè)的觀念是準(zhǔn)確的，是與國(guó)內(nèi)休閑社會(huì)快速發(fā)展的社會(huì)大方向是相符的，通過(guò)對(duì)93所高校設(shè)點(diǎn)可以看出，東部地區(qū)有52所，大概占到56%；中部地區(qū)有24所，大概占26 %；西部地區(qū)有17所，大概占18%，東部高校數(shù)量遠(yuǎn)高于中部和西部，比中部和西部高校相加起來(lái)的數(shù)量都多，這跟休閑學(xué)理論所闡述的理論是相符合的，只有當(dāng)某區(qū)域的經(jīng)濟(jì)水平和居民人均收入達(dá)到一定水準(zhǔn)，這個(gè)地區(qū)才會(huì)漸漸的步入休閑社會(huì)，對(duì)休閑人才的需求才會(huì)有所增加，這樣的專業(yè)分布也是不科學(xué)的，作為教育事業(yè)主管部門(mén)，必須事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)先推測(cè)出社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向，規(guī)劃出與整個(gè)社會(huì)發(fā)展方向相符的科學(xué)方案和規(guī)范準(zhǔn)則，讓東中西地區(qū)在休閑體育專業(yè)的設(shè)點(diǎn)上平衡發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）跟學(xué)校體育、大眾體育等另外一些體育形式比起來(lái)，休閑體育專業(yè)的開(kāi)設(shè)從整體狀況來(lái)看都很稀缺，辦學(xué)的范圍相對(duì)較小，跟不上國(guó)內(nèi)越來(lái)越休閑的社會(huì)潮流，對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模有一定的阻礙作用。

（2）目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)休閑體育專業(yè)的開(kāi)設(shè)越來(lái)越多，尤其是中西部地區(qū)的發(fā)展勢(shì)頭將有望趕到東部地區(qū)，這是值得高興的事情，這些地區(qū)的大學(xué)在開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)本科課程時(shí)，一定要適合經(jīng)濟(jì)收入跟社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)于經(jīng)濟(jì)還不是很富裕的中西部地區(qū)，畢業(yè)生的就業(yè)前景是大學(xué)院校招生工作必須要考慮的重要問(wèn)題。

（3）國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)地區(qū)的分布不是很理想，還需要改善，根據(jù)整體狀況來(lái)看，國(guó)內(nèi)已有93多院校開(kāi)設(shè)此專業(yè)，東部地區(qū)有19所，大概占56%；中部地區(qū)有9所，大概占26%；西部地區(qū)有6所，大概占18%，東部地區(qū)開(kāi)設(shè)此課程的院校要比中西部多很多，即使中西部地區(qū)的院校加起來(lái)也沒(méi)有東部地區(qū)的多，這就要求各個(gè)地區(qū)的有關(guān)單位在課程開(kāi)設(shè)申請(qǐng)備案時(shí)，要注意專業(yè)開(kāi)設(shè)地區(qū)分配的平衡性。

4.2 建議

（1）設(shè)立休閑體育專業(yè)的院校在經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查社會(huì)需求、準(zhǔn)確評(píng)估就業(yè)前景的情況下，根據(jù)本院校的實(shí)際情況，一切以學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題為發(fā)展目標(biāo)。

（2）每個(gè)省市的負(fù)責(zé)單位在對(duì)本地區(qū)休閑體育專業(yè)進(jìn)行審查時(shí)，要全方位的、細(xì)致深刻地觀察整體地區(qū)的實(shí)際情況，根據(jù)本地區(qū)已有專業(yè)的分布及社會(huì)對(duì)人才的需求情況，在實(shí)施審查過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行。

（3）主管教育事業(yè)的有關(guān)單位必須對(duì)新開(kāi)設(shè)專業(yè)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，第一時(shí)間發(fā)布現(xiàn)階段休閑體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，對(duì)休閑體育專業(yè)的發(fā)展速度跟每個(gè)地區(qū)的分布狀況進(jìn)行調(diào)整，以此來(lái)提升國(guó)內(nèi)高等院校整體的辦學(xué)質(zhì)量。

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［7］ 趙栩博，張洪順.休閑體育專業(yè)課程設(shè)置的思考：現(xiàn)代、后現(xiàn)代課程觀融合的視角［J］.沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）：43-45.

［8］ 金銀日，衛(wèi)志強(qiáng).體育院校休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）：67-69.

［9］ 金銀日，衛(wèi)志強(qiáng).多學(xué)科視角下休閑體育概念的解析［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（5）：81-82.

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責(zé)任編輯：張曉輝

Survey of DeveloPment Trend of University Leisure SPorts in China

JIN Xiaoming
（DePartment of Physical Education，Yingkou Institute of Technology，Yingkou 115000，China）

With the deePening of China′s sPorts industry develoPment，esPecially the develoPment of increasing maturity of leisure sPorts，how to let leisure sPorts go into colleges and Promote greater develoPmentof China′s sPorts cause，this PaPer discusses the situation and related Problems of leisure sPorts in universities，hoPing tomake a better understanding of the develoPment status of leisure sPorts in China's universities，and make contribution to imProve leisure sPorts disciPline system.

colleges；leisure sPorts；investigation and analysis

G642

A

1009-3907（2015）06-0136-05

2014-10-21

金曉明（1973-），男，黑龍江綏化人，副教授，碩士，主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)方面研究。