植物色彩在高校園林植物配置中的應用

王韌

摘要：以重慶工程職業技術學院新校區園林植物配置為切入點，重點研究了植物色彩在校園景觀建設中的運用和特點，以期為國內高校校園景觀建設中植物色彩的搭配和運用提供借鑒及參考。

關鍵詞：植物色彩；植物配置；高校園林

中圖分類號：TU986 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2014）04-0038-03

1、研究意義

高校校園是一個集教育與科研、生活與休憩于一體，滿足學生和教師多重功能需求的綜合性很強的相對獨立環境。相對于高校建筑為主體的及其它“硬”質環境而言，園林植物可稱為“軟”環境，它與其“硬”質環境一起構成了校園的綜合環境。構造良好的園林植物景觀格局，有利于提高校園生態環境效益，提升學校的觀感形象。本文以重慶工程職業技術學院新校區園林植物配置為切人點，重點研究植物色彩在校園景觀建設中的運用和特點，以期為國內高校校園景觀建設中植物色彩的搭配和運用提供借鑒及參考作用。

2、重慶工程職業技術學院新校區概況

2.1 區位與交通狀況

重慶工程職業技術學院新校區的選址位于重慶市江津區濱江新城職教園區的東北角，占地約1100畝，地塊西側隔縉云中路可遠眺風景秀麗的國家級風景區縉云山脈，東鄰重慶主城至江津城區雙向八車道交通主干線的津馬路。

2.2 自然條件及植被狀況

重慶工程職業技術學院新校區地處丘陵地區，地形坡度較緩，地表水為大氣降雨補給。亞熱帶濕潤季風氣候區，氣候溫和，無霜期長，雨量充沛，四季分明。年均氣溫18.3℃，年均降水量1030.0mm，年均相對濕度81%，絕對濕度17.6mb，多偏北風，年平均風速1.9m/s。用地內山清水秀，空氣清新，景色宜人。內部遍布油菜田，以及灌木、喬木、竹林等天然植被，微觀生態系統完善，整體生態環境良好。主要野生樹種及野生地被植物為柑橘、梨樹、黃葛樹、香樟、小葉榕、棗樹、洋槐、重陽木、苦楝樹、松柏、竹、油菜花等。其緊臨的縉云山區有植物246科、992屬、1966種，其中有國家級保護植物桫欏、水杉、銀杏、紅豆杉、八角蓮、香果樹、伯樂樹、無刺冠梨和果上長有兩翅的飛蛾樹等45種，有模式植物縉云四照花、縉云槭、縉云黃芩、縉云紫金牛等38種。已鑒定的淡水水藻類植物105種。

2.3 校園景觀設計總體構思

校園景觀設計總體構思如圖1所示，以綠色校園為理念，以生態效應為核心，依托和保留現有的自然條件和環境條件，選用西南地區常用樹種，種植樹木以常綠喬木為主，速生與慢生相結合，配以灌木，地被，豐富植被立面層次，體現生物多樣性。同時，采用延續性原則，將縉云山脈的環境元素、空間形態等要素移植到新校區中來，對于現有古樹名木盡可能就地保留，在打造新校區人文景觀的同時建立完善的生態綠化網絡，增強綠地系統功能，完善綠地類型和布局。

3、重慶工程職業技術學院有色植物配置

3.1 綠化設計基本原則

結合校園規劃及建筑特色，以綠色校園為理念，以生態效應為核心，依托和保留現有的自然條件和環境條件，因地制宜，適地適樹，選用西南地區常用樹種，種植樹木以常綠喬木為主，速生與慢生相結合，配以灌木，地被，豐富植被立面層次，體現生物多樣性。同時，采用延續性原則，將縉云山脈的環境元素、空間形態等要素移植到新校區中來，對于現有古樹名木盡可能就地保留，在打造新校區人文景觀的同時建立完善的生態綠化網絡，增強綠地系統功能，完善綠地類型和布局。

3.2 有色植物的選用

重慶工程職業技術學院新校區的有色植物選用特點是：盡量采用鄉土植物、植物色彩豐富、季相變化明顯、四季有花、四季有色、層次感強，經濟實用、符合高校校園植物配置要求。

從表1可知在主要的有色植物配置上，從橫向來看，達到24個主要品種，其中喬木13個品種，灌木¨個品種，涵蓋19個科及亞科，22個屬。從縱向（時間）來看，有色期達到全年（1～12月）的100%水平。

值得說明的是，重慶工程職業技術學院老校區移栽植物中的有色植物也很大程度上進一步地豐富了新校區有色植物品種和數量。其中老校區需移栽的有色植物主要有：紫薇千屈菜科、紫薇屬，花色淡紫、鮮紅、粉紅或白色，花期7～9月；木芙蓉（CottonroseHibiscus）錦葵科、木槿屬，花色白、大紅、粉紅，花期8～10月；毛葉丁香（Syringa pubescens）木犀科、丁香屬，花紫色或淡紫色，具濃香，花期5月；紅千層（Callistemon rigidus R Br.）桃金娘科、紅千層屬，花色紅，花期3～7月；白玉蘭（Magnolia denudata）木蘭科、木蘭屬，花色白，花期2～3月；紅楓（Acer palmatumThunb）槭樹科、槭樹屬，葉色紅，色葉期幾乎全年。綜合老校區需移栽的有色植物來看，新校區有色植物品種達到30個，喬木17個品種，灌木13個品種，涵蓋22個科及亞科，26個屬。

3.3 植物色彩的分析

從表2來分析，白色占比最大，紫色占比最小；白、紅、黃、紫占比大致為4：3：1.6：1，非常接近園林植被色彩搭配種數占比理想比例（4：3：2：1），證明在重慶工程職業技術學院植物色彩搭配是比較理想的，總體來看是成正態分布的，符合自然界有色植物占種數比規律。

值得討論的是，從色彩配比來看是符合自然比例的，但從以人為本的角度來看，在植物配置方面對師生喜好照顧不夠。根據問卷調查分析，師生喜歡紅、紫色較多，占到整個問卷調查的60%以上。喜歡白、黃色只占到40%不到，其中喜歡白色的師生只占到15%，說明人的喜好和植物自然色彩不成正相關。另一個層面來看，高校校園是以學生為主體的年青人占主體，年青人對艷麗的色彩有更多的喜好，是值得注意的，這種喜好也符合高校校園朝氣蓬勃的氛圍。

4、總結

根據以上的數據和結論綜合分析來看，高校校園園林植物配置中對植物色彩的搭配一定要放在很重要的地位。植物色彩不僅能豐富自然景觀，而且會影響到師生在校園環境下生活、學習的心境。在植物配置方面應該對不同色彩的植物合理搭配，而且要講究季相變化，做到四季有花、四季有色，在符合自然植被色彩規律的同時，也應該照顧校園師生們的喜好，針對師生喜好來調整植物配置的量和種數。