別在“比壞”中沉淪

“與他們相比，我這點(diǎn)問題算得了什么？”

“像我們這種級(jí)別的人物，誰沒有幾個(gè)‘紅顏知己？”

“問題比我嚴(yán)重者大有人在，我有什么好怕的？”

…………

近年來，此類話語在一些黨員干部中頗為流行。《人民日?qǐng)?bào)》將這歸結(jié)為“比壞”心態(tài)——一事當(dāng)前，不是分清好壞曲直，也不是比著看誰比誰更好，而是爭著比誰更壞。

對(duì)黨員干部來說，這種心理有何危害？如何才能避免？

本刊特邀銅梁區(qū)委常委、組織部長王鵬斌為廣大黨員干部指點(diǎn)迷津。

病癥一：以壞抗壞——

“好人變得比壞人更壞，才能戰(zhàn)勝壞人”

“對(duì)付壞人，就該以壞治壞。”

——李某，某縣委部門新進(jìn)科員

鏡頭回放

2014年春天，李某博士研究生畢業(yè)后，回家鄉(xiāng)當(dāng)了公務(wù)員。

和他一起參加工作的，還有一個(gè)應(yīng)屆本科生。

因?yàn)槎际悄贻p人，李某把那位同事視為知己。

很快，李某因?yàn)閷W(xué)歷高、專業(yè)能力突出，迅速獲得部門領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。

卻不想，一些“言語”開始風(fēng)傳——

“他學(xué)歷高，認(rèn)為部門領(lǐng)導(dǎo)的決策不專業(yè)。”

“他看不起部門前輩，認(rèn)為他們應(yīng)該給自己騰位子。”

“他說，如果讓他來做領(lǐng)導(dǎo)，部門會(huì)比現(xiàn)在好十倍。”

…………

李某心中委屈，到處探聽謠傳出處——竟然是“知己”嫉妒他倍受賞識(shí)，于是把兩人平時(shí)聊天內(nèi)容“放大化”散布出來。

李某倍感受傷，隨即又心生怨恨。

“對(duì)付壞人，就要以壞治壞！”李某也開始無中生有、添油加醋地散播那位同事的“壞話”。

一個(gè)月后，因?yàn)椤拔勖锿隆保钅潮徊块T領(lǐng)導(dǎo)叫去“接受教育”。

“你受了委屈，可以給組織匯報(bào)——以壞治壞，只會(huì)讓你走上邪路！”領(lǐng)導(dǎo)很不客氣。

支招

勇給自己“修枝打杈”

在捍衛(wèi)“正當(dāng)利益”幌子下，李某開始“以壞治壞”。

殊不知，這樣做的結(jié)果，會(huì)讓雙方陷入“你整我，我整你”的惡性循環(huán)，最終雙雙“受傷”。

遇到這種情況應(yīng)該怎么做呢？

唐代詩人白居易卸任杭州刺史時(shí)，帶了兩塊天竺山石回鄉(xiāng)做紀(jì)念。一天，他擺弄石塊時(shí)幡然醒悟：如果游玩者都帶幾塊天竺石走，那天竺山的秀美豈不要消失殆盡？于是他寫下自責(zé)詩：“三年為刺史，飲冰復(fù)食蘗。唯向天竺山，取得兩片石。此抵有千金，無乃傷清白。”

白居易在杭州任上，興湖筑堤，引水灌田，造福百姓。帶兩塊石頭做紀(jì)念，實(shí)在不足掛齒。然而，他卻用放大鏡看這件小事，其自律精神令人肅然起敬。如同樹木生長，總有些時(shí)候會(huì)旁逸斜出一些枝杈來，影響樹木的茁壯與偉岸。樹木不能自我修剪，人卻可以——勇于自我“修枝打杈”，人生之樹才能長得健康而偉岸。

所以，一遇到“壞情況”，不要馬上就把問題歸罪于外界或他人，尋找借口來為自己開脫，而是要勇于自我“修枝打杈”，從知恥開始，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

然后再通過合理方式進(jìn)行溝通，消除誤會(huì)、達(dá)成諒解，避免矛盾激化。

如果通過溝通不能消解矛盾，可以向組織和上級(jí)匯報(bào)，請(qǐng)求第三方調(diào)解。

通過以上方式，應(yīng)該就能跳出“比壞”循環(huán)了。

病癥二：消極從眾——“又不是我一個(gè)人在這么做”

“他們做得，我為何做不得？”

——張某，某職能部門業(yè)務(wù)科長

鏡頭回放

“焦裕祿就是我的榜樣。”2005年，張某參加工作之初，給自己定下目標(biāo)。

參加工作后，張某一直潔身自好——他不拿轄區(qū)企業(yè)給的“誤餐費(fèi)”，也不收下屬單位的“路費(fèi)”;親戚朋友想“開后門”，他也一概推拒。

三年下來，領(lǐng)導(dǎo)同事都夸張某是“好公仆”，也有人說他是“鐵公雞”。

2008年9月，張某的侄子大學(xué)畢業(yè)，一時(shí)沒有找到好工作。

一天，張某下班回家，侄子遞上一壺?zé)岵琛?/p>

“叔，你管著上百家企業(yè)——能不能幫我說一聲，讓我去上班？”侄子央求。

“你說一聲，他們敢說個(gè)‘不字？”妻子吹風(fēng)。

那天夜里，張某失眠了。

第二天，張某對(duì)妻子說：“還是讓侄子憑本事找工作吧。”

聞言，妻子大怒——

“隔壁老程的兒子，找熟人進(jìn)了一家國企！”

“你們局小王的女兒，走關(guān)系進(jìn)了一家‘民企500強(qiáng)！”

“現(xiàn)在找工作，哪個(gè)不找關(guān)系？”

…………

妻子一番“痛罵”后，張某想妥協(xié)了：“別人走后門、收‘信封，也沒出什么大問題——他們做得，為何我就不能做了？”

支招

算好“人生損益賬”

張某一直以焦裕祿為榜樣，是一個(gè)具有“比好”心態(tài)的干部。

然而，面對(duì)家人的不解，他的“比好”心態(tài)動(dòng)搖了。

這種動(dòng)搖非常危險(xiǎn)，要及時(shí)懸崖勒馬。

為什么這么說？

近年來落馬的干部，幾乎都經(jīng)歷了一個(gè)“比壞”定式——

第一步：工作之初，立志以先進(jìn)典型為榜樣，做一名好干部。

第二步：年增日久，“比好”心態(tài)動(dòng)搖，轉(zhuǎn)而開始向往金錢、女色等“現(xiàn)實(shí)”利益。

第三步：在“他們做得，我也做得”的“比壞”心理誘導(dǎo)下，開始踏上邪路。

第四步，在“問題比我嚴(yán)重者大有人在”的心理誘導(dǎo)下繼續(xù)腐化。

第五步，腐化劣跡被查，身敗名裂。

如此“定式”，怎樣破解？

我認(rèn)為，要算好“人生損益賬”——“張某們”可以看看《人生核算——一名囚徒的感言》這本書。

書中援引了一位因職務(wù)犯罪而鋃鐺入獄的女貪官在獄中為自己算的“七筆賬”：算政治賬——自毀前程;算經(jīng)濟(jì)賬——傾家蕩產(chǎn);算名譽(yù)賬——身敗名裂;算家庭賬——夫離子散;算親情賬——眾叛親離;算自由賬——身陷囹圄;算健康賬——身心憔悴。讀后發(fā)人深省，令人深思。

有些“聰明人”之所以栽跟頭，就是因?yàn)闆]有算清人生“得失”這筆大賬。

所以，在面對(duì)利益誘惑時(shí)，一定不要消極從眾——在互相“比壞”中，你會(huì)陷入“比壞”定式，一步一步滑向犯罪的深淵。

愛惜自己、愛惜家人，從算好人生“七筆賬”開始。

病癥三：“次好”心態(tài)——“矮子里面充高子，比下一個(gè)是一個(gè)”

“我是能力不足，但總比他好些。”

——程某，某部門中層干部

鏡頭回放

2014年9月，組織部門公布消息——“即將提拔一位副職領(lǐng)導(dǎo)干部”。

程某立即激動(dòng)起來。

“論資歷，全體中干里我數(shù)第一;論能力，我也還湊合。”他說。

很快，競評(píng)開始，程某第一個(gè)報(bào)了名。

筆試、測評(píng)、演說……程某信心滿滿，奮勇向前。

三個(gè)月后，競聘結(jié)果公示——程某落選，一名年輕干部被提拔。

看到公示，程某心里“咯噔”一下。

隨后三個(gè)月，他工作消極，斗志全無。

部門領(lǐng)導(dǎo)感覺到了問題，主動(dòng)找他談話——

“有什么想不通，聊聊。”

“為什么不提拔我？”

“你的業(yè)務(wù)能力還是差了一點(diǎn)。”

“我資歷、職稱都比他高，雖然業(yè)務(wù)能力差了一點(diǎn)，但總比他好一些噻，憑什么選他不選我？”程某大聲質(zhì)問，情緒激動(dòng)。

“就憑你這心態(tài)，就比人家差了不少。”部門領(lǐng)導(dǎo)怒了。

支招

樹立“比好”標(biāo)桿

程某的困惑，可能不少“一把手”都遇到過。

對(duì)干部而言，晉升、評(píng)優(yōu)等事項(xiàng)關(guān)乎仕途前程，是“大事”。因此，每逢“大事”來臨，“程某們”就會(huì)冒出“比壞”心理——“矮子里面充高子，比下一個(gè)是一個(gè)”。

這類行為，負(fù)面影響位居“比壞”心態(tài)之首——它會(huì)極大削弱團(tuán)隊(duì)凝聚力，還可能蔓延到日常工作中，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入“比壞”困境，在彼此拆臺(tái)和不信任中走向解體。

如此境地，如何避免？

日本管理學(xué)大師松下幸之助已給出回答。

二戰(zhàn)后，松下幸之助創(chuàng)辦的松下電器公司發(fā)展迅猛，員工數(shù)量也開始“爆發(fā)”。

松下開始面臨一個(gè)挑戰(zhàn)——如何讓日益龐大的團(tuán)隊(duì)持續(xù)“向好”，而不是在“比壞”循環(huán)中分崩離析？

針對(duì)這個(gè)問題，松下幸之助提出了“制度向?qū)Хā薄ㄟ^建立考核激勵(lì)制度體系，以利益為導(dǎo)向，樹立團(tuán)隊(duì)“比好”風(fēng)氣。

此后60年，松下團(tuán)隊(duì)日益龐大，凝聚力卻與日俱增。

這個(gè)故事告訴我們，要讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都“比好”，僅靠一己之力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——必須借助“指揮棒”，通過制度體系善加引導(dǎo)。

●建立職業(yè)精神學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)全體干部樹立對(duì)政治品質(zhì)、個(gè)人道德和業(yè)務(wù)能力的“三崇”心理。

●打造各級(jí)溝通交流平臺(tái)，及時(shí)疏導(dǎo)干部情緒，消除誤會(huì)、糾正偏激行為。

●借助組織生活會(huì)、民主測評(píng)等活動(dòng)平臺(tái)，宣傳部門優(yōu)秀干部事跡，進(jìn)行合理激勵(lì)，樹立“比好”標(biāo)桿。

●將以上舉措運(yùn)用結(jié)果量化，納入干部考核成績。