15歲的男孩有壓力

悠 悠

德國最近一項研究將目標指向了一群15歲左右的特殊男孩，他們都認為作為男生自己應該表現得比女生更好，但事與愿違，這些男孩的表現反而不太好。

科研人員針對832個13～14歲的學生進行了研究，研究方式包括問卷分析、分組任務觀察、視頻分析等，研究內容則是他們的基本情況、性格特點、課堂表現、社交行為以及考試成績等。結果發現，覺得自己應該比同齡女孩表現更優秀的男生，通常都是班級里最活躍的，都比較愛搗亂，成績也比其他男生的平均成績低8%。成績不好的學生通常都不喜歡上學，這一點在同齡女生人群中也比較普遍，但男生的表現更強烈。當然，這種成績差的表現還受到很多因素的影響，諸如同齡群體的行為、社會經濟背景等。

科研人員并沒有只得出結論，同時也提出了一些有益的參考意見。他們覺得，這類男孩不適合開放式教學，適當地加以控制反而更有利。這會讓他們覺得自己受到了老師的關注，而不是被忽視。讓他們融入有組織有紀律的受教育環境，更有利于發揮他們的潛能，取得好的成績。