生物醫學工程師的培養和成長所需要關注的問題

郭洪棟

(山東省日照市人民醫院 設備科，山東日照276822)

生物醫學工程師的培養和成長所需要關注的問題

郭洪棟

(山東省日照市人民醫院 設備科，山東日照276822)

生物醫學工程發展的基礎是人才，培養年輕工程師快速成長是我們醫工管理者的責任與義務，本文結合自己的實際工作情況就相關方面提出了自己的看法。

生物醫學工程;培養;人才

0 前言

隨著生物醫學工程專業的飛速發展，醫療設備在醫院建設和發展上占據了舉足輕重的地位，在這種形勢下，我院設備科工程師的待遇也有了明顯的改善，特別是臨床工程師概念的推出以及PM理念逐漸被醫院重視，設備科工程師工作量也不斷增大。作為科室的管理者這就需要思考一個問題:如何正確的培養年輕工程師，使他們能在自己的崗位上更大發揮自己的潛能。美國《Machine Desigh》雜志很早就對其廣大年輕工程師讀者就提升、工資、培養及知識更新等技術人員最關心的問題進行了調查，對于什么是晉升的重要條件，發放調查問卷150份，調查結果［1］見表1。

表1 《Machine Design》調查結果

從表1中我們可以看出，一個工程師的成功由多方面共同決定的，從某種意義來說有一定的必然因素，這是一個長期積累和沉淀的過程。如何培養自己的綜合素質，提高自己的業務能力，使自己能夠在醫工領域中找準自己的位置，理清發展思路，我將從以下四個方面來簡單的說說我的看法。

1 正確處理好與周邊之間的關系 (人際關系、溝通能力)

醫院的同事絕大多數都是受過高等教育的，人際關系也相對來說比較簡單，但萬事沒有絕對，作為一個技術人員，在這方面也要注意，否則會影響日后工作的開展。

首先，工作中要處理好與你所在片區護士長的關系。我們醫院的工程師職責范圍是按照臨床科室具體劃分的，設備出現故障后，科護士長會第一時間與工程師聯系，有的護士長可能就會不斷的催促工程師把機器修好，甚至會因為一些誤會去投訴工程師，這就需要工程師保持一個良好的心態，換位思考，能夠耐心的與護士長解釋，雙方要建立一個互相信任、理解的關系，這樣才能便于日后工作的開展，否則你就會發現自己工作的開展就會越來越難。

相信大多數醫院工程師維修技能跟廠家工程師相比還存在著差距，畢竟廠家工程師長期維修同類設備，而且又掌握著廠家的核心維修資料，具有較強的針對性，設備科工程師要多向廠家工程師虛心請教學習，并準備一個自己的記事本，將平時所遇到的問題都記錄下來，慢慢的你就會發現，在處理很多故障時，你就會有自己的想法，提高了解決問題的能力［2］。由于雙方的工作性質是一樣的，可能更容易的去互相理解，與廠家工程師關系上處理可能要相對來說簡單些，年輕工程師不要怕吃虧，對于保質期以內的設備，能夠解決的還是要盡量自己去解決，一方面能夠給對方留下一個好印象，另一方面也是給自己一個鍛煉的機會。

當然在平時的工作中你接觸最多的就是你的領導和同事，對于如何處理與領導跟同事的關系，這是一門學問。我認為一個技術人員，展現出你的優良技術就是體現出你的價值，在技術上只有形成一種你追我趕的學術氛圍，才能共同進步，努力的去鉆研自己的學科，低調做人，高調做事。

2 培養正確的維修心態 (態度)

誰都知道要做一個有自信的人，現在談這個問題你們可能認為有點多余，但不得不說的是在你面對復雜的大型設備時，面對幾塊多層電路板一字排開時，你可能會退怯，可能會放棄維修的念頭，但是你應該堅信，無論多么復雜的設備，都有解決的辦法。特別是年輕工程師剛進醫院時信心很差，總覺得復雜的設備而且還是進口的，無法解決，萬一故障擴大怎么辦?于是請廠家工程師上門來修，長此以往，你就會變成一個只會聯系工程師的話務員，缺乏自己獨立的見解和思考。當然你也應該考慮到醫院的效益問題，只有實在無法自主維修請教廠家。我認為還是要保持一個自主維修的心態，這個心態的建立就需要——信心［3］。

3 多涉獵不同類別的知識 (技術專長、學歷)

現代醫療設備都是高科技產物，涉及多門專業，這就使得維修及管理工作越來越復雜，專業要求越來越高，而工程師不可能分工分的那么細，這就要求醫學工程人員需要不斷更新、拓展知識面，一專多能。我這里的“一專多能”并不是鼓勵“萬金油”，而是說鉆研一種設備的同時需要掌握不同學科的知識。2014年我們申請了一個市級的課題——急救車供氧系統的改造，由于申報材料不是很充分，課題沒有被成功立項。回顧整個準備過程，我覺得對我的整個團隊，特別是對年輕人的鍛煉意義還是挺大的［4］。這個過程涉及到各方面的知識，不僅要學電子電路，還要學機械、電機拖動、液壓氣動，甚至還要求精通單片機以及編程方面的知識。我是這方面的外行，我的主要任務就是去管理好這個團隊讓他們各盡其責，但作為個人來說我認為獲得新知識是一件非常愉快的事情，我堅信開卷有益，所以我平時也看一下這方面的書籍，來充實自己。現在的醫療設備更新速度之快，是我們始料不及的，作為年輕工程師更應該多看一些書，掌握新知識，特別是提高計算機和英語水平，這樣才能讓你在面對復雜的醫療設備時順利完成“人機對話”。

4 案例討論 (經歷、工作成績)

關于這一點，我是從以前當醫生每周的病例討論教學中以及參考相關資料總結出來的。有關研究證明，臨床病例討論在教學中能夠激發學生的學習興趣，有利于增強學生掌握技能的能力，有利于學生的創新能力，有利于學生對實際問題的感知能力，在教學上能夠起到事半功倍的效果。鑒于此，在每周五下午，我們會組織醫學工程部的工程師開個簡短的例會，將這一周的維修工作情況做一個總結，也會討論各個工程師在這周中維修中所面的問題以及解決辦法，將自己的心得體會和經驗與同事交流。我們醫院每個工程師是按照科室分片區的，他們平時所遇到的工作就各不相同，工程師就不能全局的掌握全醫院的醫療設備，沒有量的突破，局限性很明顯，所以開展這樣的例會，能夠讓大家多了解不同的故障，有助于維修經驗的積累［5］。

5 總結

培養年輕工程師是我們醫工管理者的責任和義務，平時工作中應做到少一些批評，多一點鼓勵和正能量的傳遞。生物醫學工程專業剛剛起步，未來學科的建設和發展還需要他們來完成，如今計算機和英語水平是維修復雜醫療設備所必備的工具，在這一點上，年輕工程師有著現代社會賦予的時代優勢，并且他們工作熱情高，接受新事物快，做事情顧慮少，也容易創造奇跡。

［1］戴國榮.美國工程師的心態［J］.中國人才，1990，(6):21－22.

［2］趙獻坤，鄭軍.由醫療設備維修技術人員向“臨床工程師”轉化嘗試 ［J］.醫療設備信息，2004.19 (7):63－64.

［3］張彥彬，周龍鋪，趙國輝.臨床醫學工程師培養機制的研究與探討［J］.學科與人才，2012，3(2):45－46.

［4］巍洪林，徐志榮.醫學工程人才培養的關鍵問題［J］.中國醫療設備，2008，13(7):89－90.

［5］方河炎，鄭峰.案例討論在培養年輕工程師上的應用［J］.裝備管理，2012，25(11):112－113.

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