寓素質(zhì)教育于高中學政治課中

賈中印

【摘要】德育教育是洗滌學生心理的教育，是培養(yǎng)學生活動高尚情操的主要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)國家棟梁的搖籃，育德育于各科教學之中，是學校搞好德育教育的前提，是培養(yǎng)建設祖國合格人才的主陣地。

【關鍵詞】 素質(zhì)教育 德育教育

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）6-0136-02

新世紀的政治教育是創(chuàng)新教育，正如教育學家所言，人人都有創(chuàng)造性，人人都可以成為天才。學生創(chuàng)造力和全面素質(zhì)是相輔而成的，培養(yǎng)學生全面的文化科學素質(zhì)是基礎，而創(chuàng)造力是素質(zhì)教育的核心，實際上創(chuàng)新教育的目的是為了培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的個性，培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維能力和創(chuàng)造性的實踐能力，培養(yǎng)對社會責任感。

一、提高教師素質(zhì)，發(fā)揮人格示范作用。

俗話說："打鐵先得本身硬"。實施素質(zhì)教育，首先應提高教師的自身素質(zhì)。這是素質(zhì)教育的基礎，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。

1、扎實基礎，講究藝術。

我國近代思想家黃宗羲曾經(jīng)說過："聞之未聞、業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。"所以，政治教師不僅僅是學生政治上的指路人，而且是先進思想和科學文化的傳播者。當今世界科學技術突飛猛進，新知識、新技術不斷涌現(xiàn)，新信息、新觀念迅速傳播。政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索新時期思想政治課的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，使自己的"一桶水"常滿常新，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手；才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

2、執(zhí)著敬業(yè)，言傳身教。

當前，在政治課被認為難教，政治教師難當?shù)那闆r下，需要政治教師具有執(zhí)著的敬業(yè)、樂業(yè)精神。政治教師必須對教學充滿熱愛之情，具有樂于為人民的教育事業(yè)而獻身的精神；必須對教育事業(yè)充滿高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)，不圖名利。特級教師郄祿和曾經(jīng)說過："一個教師要解決三種能力問題即動力、能力、精力。缺乏動力不想干，缺乏能力不會干，缺乏精力不能干。三者之中首要的是動力問題，而動力則來自于對教育的事業(yè)心。"可見，政治教師增強育人的事業(yè)心和榮譽感，才會處理好苦與樂，貢獻與報酬的關系，從而甘心為教育事業(yè)獻身，受到學生的尊重，成為學生學習的榜樣。

二、以學生為主體，創(chuàng)新課堂教學

1、創(chuàng)設寬松和諧的課堂氛圍

要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，實施素質(zhì)教育就要給學生一個寬松和諧的學習環(huán)境，保護學生的好奇心和提升學生的學習熱情。愛因斯坦說過："現(xiàn)代的教學方法，竟然還沒把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉，真可以說是一個奇跡；因為這株脆弱的幼苗除了需要鼓勵以外，主要需要自由，要是沒有自由，它不可避免地會夭折。認為用強制和責任感就能增進觀察和探索的樂趣，那是一重嚴重的錯誤。"因此，教師的的態(tài)度要和藹可親，課堂語言要風趣幽默、傳授方式要生動靈活。只有這樣才能營造一個寬松和諧的學習環(huán)境，保護學生的好奇心和學習熱情。

2、培養(yǎng)學生積極主動的參與意識

新一輪教學改革方興未艾，新課程理念深入人心。這就要求發(fā)揮學生的主體性創(chuàng)造性，讓學生主體參與教學過程。在各個教學環(huán)節(jié)中又如何注重培養(yǎng)學生積極主動的參與意識呢？一是通過各種手段，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生學習的能動性，使學生求知正如孔子說的"知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者"。為此，在預習環(huán)節(jié)中，我注意讓學生通過多種途徑廣泛占有與教學有關的資料，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的主體參與意識。二是豐富課堂教學內(nèi)容，發(fā)揮學生的自主性，訓練思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力，使學生樂學。在教學的各個環(huán)節(jié)中注重培養(yǎng)學生積極主動的參與意識，發(fā)揮教師的主導作用，構建一種師生互動、生生互動的教學過程，達到讓學生主導學習、自由學習的目的，是思想政治課程改革的必由之路。

3、融入社會天地，做到知行合一。

小課堂與社會大課堂結(jié)合，是思想品德課推行素質(zhì)教育的重要途徑。其主要方式是"走出去"和"請進來"。"走出去"，即根據(jù)課題需要，組織學生到工廠參觀訪問，到農(nóng)村調(diào)查采訪，通過到社會訪問調(diào)查，開闊學生的視野，進一步認識社會主義建設理論和改革開放推動著我國經(jīng)濟建設迅速發(fā)展。"請進來"，是根據(jù)課題需要，請在社會上做出突出貢獻，有代表性的人員到學校講課，作專題報告。同時結(jié)合實際，在第二課堂活動中，舉行時事演講。這樣，使學習生動活潑，在思想政治課所學的知識得到檢驗，得到升華，有效地提高學生政治學科的理論素質(zhì)和思想道德水平，獲得良好的素質(zhì)教育效果。

總之，教學的形式是多樣的，我們應該根據(jù)不同課題，結(jié)合學生實際，采取有效的教學方式，體現(xiàn)教師為主導、學生為主體，面向全體學生，全面發(fā)展的教學原則。即達到傳授知識，提高學生政治理論知識水平，又發(fā)揮德育功能，提高學生道德覺悟和政治素質(zhì)，使知與行達到完美統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]《德育的教育意義》

[2]《如何搞好德育教育》

[3]《德育的功能與作用》