據美國《高等教育紀事》網站2014年9月30日報道,智能教室逐漸成為現代校園的標志,網絡課程的數量也在不斷增加。一些專家擔心數字化革命會讓有視力、聽力障礙的學生落后于時代。美國國會正在討論一個關于高等教育中科技、平等和可獲得性的議案,將針對高校的電子版教材制定相關規范,這一規范有望解決上述問題。
雖然該議案同時得到了美國民主黨和共和黨的支持,但一些高等教育機構認為該議案用詞寬泛、缺乏靈活性、監督機制也不夠健全。美國教育理事會主席莫利·科比特說:“該議案為教育機構制定了一個不可能達到的標準,將會對教育機構在使用新技術方面產生不利影響。”
“由于無法使用數字化設備,盲人大學生每天都面對著挫折和絕望。”美國盲人聯合會主席馬克·莫爾在今年2月發表的一份書面聲明中說,“電子閱讀器、網頁、手機應用和學習管理系統是21世紀的大學經歷中不可缺少的一部分,殘疾學生也不應該被落在后面。高等教育機構和制造商們必須提供一種易于接受的、有效的解決方案,確保所有學生都能從教育技術中受益。”
(《世界教育信息》編輯部肖偉芹編譯)endprint