那一排清雅的水仙花

戴秀芳

教室門口的陽臺上，靠窗放著一排水仙花，十二盆，有高有矮，有疏有密，有的盛開了十幾朵，有的剛剛綻放，還有兩盆含苞待放。素色的花盆，碧綠的葉片，白花黃蕊，亭亭的花枝搖曳在徐徐的春風中，煞是好看。

一杯清水一縷香

還記得去年冬天，一個寒風吹得臉皮發緊的日子，參加植物養護的同學們各自領到一個水仙球莖，用報紙包著，用雙手捧著，喜滋滋地回到教室，小心翼翼地打開給我看。那球莖一個拳頭大小，裹著皺巴巴的枯黃的皮，齜牙咧嘴的，還沾了一身泥巴。我笑著打趣道：“真是個丑小鴨呀！”同學們依然笑瞇瞇的，說要回家給它脫衣、洗澡、安家，裝扮好了再帶來給我看。

雙休日很快過去了。星期一早晨一進教室，便看到一個個球莖已被供養在清水中。花盆各式各樣，有盛湯的大碗，有裝菜的大盤子，也有買來的扇形的、葉狀的、花邊樣的花盆。清水中精心地擺放著

鵝卵石、玻璃球。再看那球莖，嘿，如同一個個咧嘴笑的白胖娃娃，的確是可愛多了。

自此，這些白胖娃娃就躺在清水中，白天在教室門口曬曬太陽，或在教室里聽我們上課，晚上就在教室里睡覺，好幾天不見有什么動靜。于是，有的孩子帶了白糖來，每天撒上幾粒，給它們增加營養。有一天，我伏案批改作業時，忽然聞到縷縷幽香。難道是凌波仙子降臨了？我擱下筆，走近那一排花盆。呵，那清水上漂著的是什么？黃黃的花瓣精致、潤澤，一股清香沁人心脾，原來是蠟梅呀！也許是盼花心切，也許是靈感偶發，居然有人從路邊摘下幾朵臘梅，來陪伴懶洋洋的水仙寶寶。小小的心思令我啞然失笑。

只要種莖健康，養護得當，水仙花就會茁壯成長。同學們，讓我們相信歲月，相信種莖，守候一株花的成長。

花香書韻好時光

很快就到了緊張的期末復習階段。在那些緊張的日子里，我們的水仙終于抽芽了。嫩芽兒的頭黃黃的，有的學生擔心它生了病，焦灼地跑來問我。我說：“它還小，等它再長兩天看看？”

嫩芽兒越長越綠，越長越高，大約一個星期后，已有幾分亭亭的姿態了。課余時間，那一排綠油油的水仙成了我們關注的焦點，那養眼的綠啊，消除了多少學習帶來的疲倦！

光陰流轉，不知不覺中，一年已接近尾聲，該放寒假了！將有近一個月的分離呢。同學們，這些日子你們將不再讓我歡喜讓我憂，但依然會令我牽腸掛肚。還有那些水仙，將跟隨你們回家，陪伴你們度過歡樂的新年。在新舊交替的嚴寒與溫暖中，它將一天天長高，然后抽出花莖，結出蓓蕾，綻放花朵，吐露芬芳。一盆花最辛苦也最幸福的蛻變，你們將見證和記錄，何其幸哉！別忘了時常給它換一杯清水;別忘了遵循自然之道，給它一些寒冷的鍛煉，不要讓它像溫室里的花朵那樣，過早地綻放，過早地衰落;別忘了像在學校時那樣，每天和它談心……

水仙是清雅的花，同學們，在節日的歡鬧中，別忘了給它一份清靜，也給自己一份清靜，在明媚的陽光下，在柔和的燈影里，靜靜地捧起一本書，享受花香書韻好時光。

引得路人常駐足

開學后，十二盆水仙又聚在了一起，在教室門口站成一排，它們挨挨擠擠，仿佛在交頸長談，訴說別來思念。

花長得真好啊！長長的綠葉舒展，流露出越冬之后的歡悅。花瓣像用細絹做成的，鵝黃的一圈，潔白的五瓣，樸素淡雅。它們一律歪著腦袋，不仰視，也不俯首，仿佛在凝神諦聽瑯瑯的書聲，好像在感謝滋養生命的清水，又似在親切地對著你微笑。這溫柔的花微笑啊，讓人的心一下子變得溫暖寧靜。隨風送來的屢屢清香，帶著些甜味兒，怎么也聞不膩。

早春的校園有些蕭條，這一排清雅的水仙花便成了一道亮麗的風景。老師、學生、家長，誰從這里經過，都會情不自禁地放慢腳步，不由自主地舒展開笑臉，深吸一口氣。每當這時，同學們和我的心里都會裝滿快樂和自豪。自己的花是給別人看的，養花既豐富了自己的生活，又愉悅了大家的身心，真是美事一樁啊！

有的學生在日記中寫道：“我覺得自己養護的不僅是一盆水仙，還是一份愛心與責任。”“花開了，我的水仙花終于從‘丑小鴨變成‘白天鵝了。”“花香為什么會彌漫在空氣中？因為快樂是需要傳播的。”

是啊，如果生命是一盆水仙，那就要努力地汲取養分，舒展開新鮮美麗的四肢，成就自己，快樂他人。

且留寸心再吐芳

盛放之后就是衰敗。但是既然已經完成了一朵花的使命，便沒有遺憾了。以前養過的喇叭花、蘭花、菊花……不都是這樣的嗎？

然而拋棄曾經朝夕相處的好朋友，終究于心不忍。

今年學校分給每個班一塊二十平方米的試驗田。于是，有的學生建議道：“把水仙球莖埋在土里吧，等到冬天再挖出來，還能開花。”真是個好主意！

等到水仙花香消玉殞、枝枯葉敗的那一天，讓我們再一次給它換裝、安家，就像它剛來到我們身邊時一樣。讓它在泥土里做一個甜甜的夢，在沉寂中積蓄力量，且留寸心再吐芳！

那一排清雅的水仙花，將永遠搖曳在春風中……

（作者單位：泰興市新街小學）