高職《通信工程概預算》課程教學改革探索

束美其

摘要：《通信工程概預算》課程是高職通信類專業的一門重要的專業課，為了更好地提高學生的學習主動性和積極性，有必要對傳統的課程教學方法進行改革。該文從教學內容、教學方式和考核方式三個方面提出了改革的相應措施。教學實踐證明這些改革措施可有效地提高該課程的教學質量。

關鍵詞： 《通信工程概預算》；教學改革；高職

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8697-01

當前，全國高職院校通信類專業學生面向的工作崗位大多與通信工程相關，且大部分崗位，如通信工程設計、施工、監理等，需要熟練掌握通信工程概預算基本技能。因此，《通信工程概預算》是通信類專業開設的一門非常重要的，實踐性較強的專業課，目前不少高職院校都開設了該課程。筆者所在教研室課程組教師經過多年的教學實踐，從教學內容、教學方式和考核方式等涉及教學過程的三個方面進行改革，以提高該課程的教育教學質量。

1 教學內容的改革

隨著生產力水平的不斷發展，通信建設工程定額每隔幾年都會修訂，或產生補充定額等，所以《通信工程概預算課程》的教學內容也要不斷變化以適應社會發展的需求。

1.1 精選教材

我們早期使用的教材，定額陳舊，工程項目案例偏少，項目案例不夠典型，不利于教學。現在我們采用的教材是于正永教師所主編的《通信工程概預算項目化教程》，該教材采用08版通信建設工程定額，適應新標準，新規范，以實際工作崗位及能力要求為依據，嵌入全國職業技能大賽項目內容，以實際工作過程為主線，以典型的工程項目案例為載體，強化學生職業能力培養，更適合高職教學使用。……