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摘要:《通信工程概預算》課程是高職通信類專業的一門重要的專業課,為了更好地提高學生的學習主動性和積極性,有必要對傳統的課程教學方法進行改革。該文從教學內容、教學方式和考核方式三個方面提出了改革的相應措施。教學實踐證明這些改革措施可有效地提高該課程的教學質量。
關鍵詞: 《通信工程概預算》;教學改革;高職
中圖分類號:G424 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2014)36-8697-01
當前,全國高職院校通信類專業學生面向的工作崗位大多與通信工程相關,且大部分崗位,如通信工程設計、施工、監理等,需要熟練掌握通信工程概預算基本技能。因此,《通信工程概預算》是通信類專業開設的一門非常重要的,實踐性較強的專業課,目前不少高職院校都開設了該課程。筆者所在教研室課程組教師經過多年的教學實踐,從教學內容、教學方式和考核方式等涉及教學過程的三個方面進行改革,以提高該課程的教育教學質量。
1 教學內容的改革
隨著生產力水平的不斷發展,通信建設工程定額每隔幾年都會修訂,或產生補充定額等,所以《通信工程概預算課程》的教學內容也要不斷變化以適應社會發展的需求。
1.1 精選教材
我們早期使用的教材,定額陳舊,工程項目案例偏少,項目案例不夠典型,不利于教學。現在我們采用的教材是于正永教師所主編的《通信工程概預算項目化教程》,該教材采用08版通信建設工程定額,適應新標準,新規范,以實際工作崗位及能力要求為依據,嵌入全國職業技能大賽項目內容,以實際工作過程為主線,以典型的工程項目案例為載體,強化學生職業能力培養,更適合高職教學使用。……