他國之法

我國現行《職業教育法》頒行于1996年，至今已有18年的歷史。職教法的施行，對我國職業教育沿著法治的軌道向現代化邁進具有重大的意義。隨著改革不斷深化，職業教育的發展形勢發生了深刻改變，出現了許多新情況、新問題，職教法不適應問題逐步顯現出來，修訂和完善的呼聲日益強烈。前不久頒布的《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》明確提出“推動加快修訂職業教育法”，是對這一情勢的官方回應。據悉，職教法修訂工作已被列入十二屆全國人大常委會立法規劃，國務院法制辦也將職教法修訂工作提上議事日程。

“立什么樣的法、怎樣立法”是事關法律質量的重大命題。修法在即，有期待，也有困惑。修法既要立足中國的國情，從實際出發，積極適應職業教育改革發展的需要，也有必要認真研究職業教育發達國家的立法經驗，吸收先進的理念和做法。基于此，本期我們聚焦德國、英國、美國和澳大利亞的職業教育法律，專門對其文本進行分析，力圖為我國的職教法修訂提供一些參照和借鑒。