教法
- 基于核心素養的語文古詩詞群文閱讀教學策略探賾
讀教學資源、綜合教法以優化群文閱讀教學過程等策略，提高群文閱讀教學質量，促進學生語文核心素養的提升。關鍵詞：核心素養；初中語文；古詩詞；群文閱讀；主題；資源；教法中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）17-0089-04群文閱讀是指圍繞特定議題，選擇多個文本，引導學生在單位時間內通過集體建構而達成共識的閱讀活動[1]。在初中語文古詩詞教學中，教師可以群文閱讀教學，引導學生在閱讀多個文本的過程中以比較異同、梳理整合、拓
成才之路 2024年17期2024-06-30
- 大單元視域下讀寫融通教學實踐路徑初探
基于教材、學生、教法三個維度探索教學實踐路徑，以期在讀與寫的深度融通中促進學生語文素養的提升。【關鍵詞】 大單元教學 讀寫融通 教材 學生 教法讀寫融通，即教師綜合學生的學習和生活經驗，在整體規劃單元學習內容的基礎上，利用讀與寫的內在聯系，將閱讀和寫作教學加以融合貫通，引導學生熟練運用多種閱讀方法感受文本語言、形象、情感、思想等方面的獨特魅力，并積極運用閱讀所學，以多樣的形式在寫作表達中加以呈現，以實現語文素養的提升。在大單元視域下如何更好地實現讀寫融通，
七彩語文·教師論壇 2024年5期2024-05-25
- 說題有道 講題有法
思路、說引申、說教法、說反思.很考驗參賽者的解題水準和專業能力.結合筆者現場說題情形，賽后對該題的本質進行反思并加以探索.【關鍵詞】說題；教法；多角度1 問題呈現與價值分析如圖1，△ABC和△ADE是等邊三角形，∠ADB=90°，延長ED交BC 于點F.求證：F是BC的中點.2 解法分析與通法探究常規思路 遇到共頂點模型的問題，可以得到三角形全等，然后得到線段以及角相等.證明準備 如圖2易證△ABD≌△ACE，易得BD=CE，∠BDF=∠FEC=30°.將
數理天地(初中版) 2023年23期2023-12-08
- 立德樹人視域下高職院校藥理學課程思政建設探賾
，從教師、教材、教法三維度探索課程思政育人方式，把立德樹人貫通整個教學體系，把課程育人融入大思政課，以此實現育人與育才的和諧統一。關鍵詞：立德樹人；課程思政；藥理學；教師；教材；教法中圖分類號：G642；G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）26-0129-04基金項目：2023年度湖南省社會科學成果評審委員會課題（項目編號：XSP2023JYC147）；2022年度湖南省社會科學成果評審委員會課題（項目編號：XSP22YBC049
成才之路 2023年26期2023-09-25
- 線上線下三位一體《美國文學》教法探究
體 《美國文學》教法在講授《美國文學》的過程中，針對與中國文化有淵源的美國文學思潮，例如在講解以愛默生為代表的美國超驗主義思想時，可就其社會背景，思想特征，哲學源流等方面，分析中國的儒釋道經典源流對超驗主義思想的影響。在教學過程中不斷引導學生在線上線下展開深度討論，幫助學生在積累美國文學知識的同時，還建構自主辨析能力，并增強對中國文化的認同，從而達到知識傳授、能力培養和價值引領等三位一體的教學效果。一.教學內容美國超驗主義，亦被稱為“新英格蘭超驗主義”或“
文學教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 基于“三教”的教學信息化研究與實踐
程為例，從教材、教法、教師三個方面進行教學改革探討和實施，實踐證明，建設信息化教材、靈活運用信息化教學手段、助力教師專業發展可有效提高課程教學效果，使人才培養質量得以大幅提升。關鍵詞：三教改革；教法；PCB設計與應用中圖分類號：TP39；G434? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：2096-4706（2023）12-0182-05Research and Practice of Teaching Informatization Based on “Th
現代信息科技 2023年12期2023-08-21
- 新職教法背景下高職院校體育課程教法改革探究
【摘要】基于新職教法背景，闡述教法的內涵，總結高職院校體育課程教法改革面臨的問題，提出加強信息技術與教法結合、以學生為中心、強化校企合作和育訓結合的策略，旨在推進高職院校體育課程教法改革。【關鍵詞】新職教法；高職院校；體育課程；教法作者簡介：羅貴慶（1975—），男，廣西制造工程職業技術學院。王青梅（1979—），女，廣西機電工程學校。高職教育是職業教育的重要組成部分。新職教法的實施，需要引起高職院校、教師、學生的重視，也需要在課程中落實相關要求。課程教學
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 與時俱進探教法，提高興趣促效果
初中；信息技術；教法；興趣中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-00９０-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.0３０初中階段的信息技術教學處于承上啟下的關鍵階段，對學生高中階段的信息技術學習具有奠基性意義。但是因為受到多種因素的影響，當前初中信息技術教學中依然存在較多的問題，需要信息技術教師研究開展新時期信息技術教學的有效路徑
學周刊 2023年21期2023-07-04
- 問題翻轉：構建課堂教學的新范式
詞：產生 路徑 教法 意義課堂提問是課堂教學組織的一種重要形式，是促使教學目標達成的一種必不可少的教學手段。但是，課堂提問該由誰提出？很少有人追問。傳統教學方式中課堂提問的對象是學生，清楚明確。課堂提問的設計者是教師，已成教師專利。問題翻轉是學生成為問題的提出者、問題的分析者、問題的解決者，老師是問題的整合者、問題進程的調控者、問題分析的合作者。問題翻轉從面向學生問變為是學生問，是對傳統教學模式的突破，是尋求教學方式轉變的新途徑。一、問題翻轉在新時代應運而
語文教學與研究(教研天地) 2023年2期2023-06-25
- 指向學生核心素養的高中數學問題啟發教法分析
高中數學問題啟發教法與學生素養發展的關系，提出通過創設問題情境、結合生活實例、串聯相關問題、加強溝通交流等策略培養學生的核心素養.關鍵詞：高中數學；核心素養；問題；教法中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2023）15-0041-03核心素養是學科教學的“靈魂”所在，它可以給學生學習品質發展、主體能力進步等創造有利條件.為此，在進行高中數學教學時，教師應當將核心素養培養作為重點.同時，大量教育教學實踐證明，問題啟發式教法和學生素
數理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 實施教法創新 提高語文素養
鍵詞】小學語文；教法；創新；語文；核心素養課程改革已實施21年了，課改的目的在于全面落實有理想、有本領、有擔當的時代新人培養要求。這就要求我們教學中讓課堂充滿生機與活力，讓學生在充滿生機的課堂里增強文化自信、增長知識，發展能力，提高素養；切實轉變觀念，確立以學生為主體的思想，進而不斷提高學生的語文核心素養。一、轉變教學觀念，確立學生的主體地位常言道：“思想決定行動。”因此課程改革的首要任務是教學觀念的轉變，同時將新課程理念落實在教學實踐中。（一）確立以學生
文理導航 2023年15期2023-06-12
- “雙高計劃”背景下高職應用日語專業課程教學改革探究
養；教師；教材；教法中圖分類號：F74?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.0192019年，為了深入貫徹落實全國職業教育大會的精神，落實國務院引印發的《國家職業教育改革實施方案》，打造技術技能人才培養高地與技術技能服務平臺，推動全國職業教育的持續深度改革，優化職業教育的設施，實現職業教育高質量持續發展，同年教育部、財政部發布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，“雙
現代商貿工業 2023年8期2023-04-27
- OBE驅動下文創工作室“三教”改革與探索
案例活態化構建，教法手段齊頭進，從而實現文創工作室【教-學】質量的有效提升。關鍵詞：OBE 文創 教師 教材 教法中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2022）11-0086-04Abstract：In order to achieve the goal of building students professional ability and accomplishment，promoting the "San Jiao" re
設計 2022年21期2022-12-07
- “八個相統一”視域下思想政治理論課“三教”改革探索與實踐
繞“教師、教材、教法”展開。以一所高職院校正在進行的思想政治理論課改革為樣本，剖析其如何將“八個相統一”有機融合至教師、教材和教法改革之中，提出以學生為中心的思想政治理論課建設綜合改革思路，從政治、思想、知識、身心等各方面提升教師隊伍綜合素質，構建起“教材—案例—原著”三位一體的教學體系，探索立體的教學組織方式，激發學生的學習積極性、主動性和創造性。 [關鍵詞]思想政治理論課;教師;教材;教法 [中圖分類號] G642? ? ? ? ? ? [文獻
教書育人·高教論壇 2022年6期2022-07-11
- “三教”改革措施在高職建筑結構課程中的研究與探索
教師 ?教材 ?教法基金項目：本文系陜西省職業技術教育學會2020年課程思政專項研究課題（項目編號：SGKCSZ2020-524）;楊凌職業技術學院2020年院內基金項目（項目編號：ZK20-17）;楊凌職業技術學院2020年院內基金項目資助（項目編號：JG20-12）。中圖分類號：G712引 ?言2019年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，旨在確保我國職業教育水平和人才培養質量的穩步提升，滿足我國經濟發展轉型升級及高質量發展對技術技能型人才的需求
陜西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 新教改下的環境藝術設計課程的創新策略
環境藝術設計課;教法引言中國還明確提出“世紀大計，教育為本”的國家發展觀點。與此同時，中國也把教育教學工作擺在了優先地位的基礎上，進一步整改了教育課程，提供了完整的課程教學體系，并把提高教育師資素質視為教學的必修課。在開展一段時間后，對原有課程和教學內容做出探討與總結，有助于明確改革后的課程優勢，以提高課程管理水平和學員綜合素質[1]。一、新教改下引導教學教法革新的探討中國在歷史發展過程中始終重視教育教學工作，不僅是在經濟開發中，農村以及大中城市創建事業中
快樂學習報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 基于影響足球運球繞桿技術教法成因的策略探索
足球;運球繞桿;教法;探索中圖分類號：G633.96 ??文獻標識碼：A ??文章編號：1673-8918（2022）14-0115-042018年杭州市教育局對體能素質檢測項目進行了調整，足球運球繞桿射門項目納入杭州特有的學生體測項目，將于2019年正式實施，納入考核內容。本校開展足球運動已經多年，從各年級學生實施的情況可以看出，無論是教師還是學生喜歡足球運動者比較少，究其原因是以前小學初中體育課接觸足球機會較少，學生興趣不濃，基礎也差，課堂上練習不主動
考試周刊 2022年14期2022-06-03
- 新課標下初中語文作文教學教法研究
語文;作文教學;教法作者簡介：張靜（1991—），女，吉林師范大學文學院。寫作不但是語文考試的必考項目，而且是學生步入社會以后也經常需要使用的一項技能。作文教學是一項綜合性較強的活動，能夠有效檢驗學生的語文基礎和知識應用能力，可以說新課標下初中語文作文教學改革已經成了必然趨勢。初中語文教師能否運用科學可行的教學方法，將對教學效果產生重大影響，教師唯有充分認識到作文教學的巨大價值，積極更新教學理念，持續優化教學模式，才能進一步提高教學質量。教師應向學生展現五
求知導刊 2022年20期2022-05-30
- “三教”改革視野下高職基礎會計教學改革探討
詞：教師;教材;教法;高職基礎會計;教學改革中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）04C-0046-04“三教”改革是指教師、教材、教法的改革。“三教”改革中，教師是主體，是核心和前提，因為教材和教法的改革必須借助教師這個主體才能充分體現出來，必須充分調動教師的主觀能動性。教材是教學內容的載體，教法則是手段，三者貫穿于教學的全過程。深化“三教”改革是職業教育作為一種類型教育發展的內在要求，廣大職教教師必須清晰認識“
江蘇教育研究 2022年12期2022-05-30
- 中職語文教學策略淺析
教學觀念;教材;教法;課堂語言中職語文教學的根本是能力教學，包括兩個方面能力的提高：一是基礎語文能力的提高，二是專業能力的提高。中職語文教學十分強調實用性、實踐性特點，強調為專業服務的意識。筆者在教學實踐中，做了以下一些探索。一、教師的教學觀念一定要轉變為使中職學生語文素養的整體水平得到提高，語文教師首先就要在轉變自己的教學觀念，摒棄對中職生的不良和不恰當看法，樹立以學生為本的新理念，引導學生去追求進步。具體做法如下：（1）摒棄舊觀念，樹立新理念為了能夠摒
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 嘗試用C語言計算大數階乘C語言課堂趣味練習
關鍵詞：C語言;教法;計算機正文：源程序：#include#include#define N 2000 ? ?//可以是任意一個數的階乘int main（ ?）{system（"title 求N的階乘"）; ? ?//設置標題system（"color 2f"）; ? ?//設置顏色int a[100000]，b=0，i，j; ? ?//設置數組預備存放數據for（i=0;ia[i]=0;a[0]=1; ? ?//設置數組的第一位是1，就是第一個乘數是1p
電子樂園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 嘗試用C語言計算π的小數點后300位C語言趣味課堂練習
關鍵詞：C語言;教法;計算機正文：源程序：#include
#include void main（）{// 嘗試計算圓周率小數點后300位// 格里高利公式：pi=1-1/3+1/5-1/7+... ...// 設置變量int a[20000]={0};int s=1，s0;int v=1;int i，j，k，m;for（i=1;i<50000000;i++）{j=0;s0=s;while（！（s0/v））{j++;s0* 電子樂園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 嘗試用C語言驗證哥德巴赫猜想C語言趣味課堂練習
關鍵詞：C語言;教法;計算機正文：歌德巴赫猜想：任意一個不小于6的偶數都可以表示成兩個素數的和。本題的目的：在鍵盤上任意給一個符合條件的數，輸出相應的兩個素數。素數：指在一個大于1的自然數中，除了1和此整數自身外，沒法被其他自然數整除的數。源程序：#include
int cc（int x） ? // 自定義函數{int i;for（i=2;i<=x;i++）{if（（x%i==0）&&（i 電子樂園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 小學文言文之文言味教學思考
文言文;文言味;教法【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2022）09-074-03【本文著錄格式】郭春穎.小學文言文之文言味教學思考[J].課外語文，2022，21（09）：74-76.統編版教材在小學階段選取了不同題材、類型豐富的文言文。文言文篇數的增加是為了更好地傳承優秀傳統文化，使學生受到古代文學的熏陶。文言文的教學應該充滿趣味，充滿濃濃的文言味，要讓課外語文·下 2022年3期2022-04-15
- 論“三教”改革在高職院校藝術設計類專業中如何推進
]“教師、教材、教法”（以下簡稱“三教”）是提升我國高職院校藝術設計類專業技術技能人才培養質量非常關鍵的要素，直接關系到藝術設計類專業學生的職業知識掌握全面度、職業技能獲取度、職業素養提升度、職業道德養成狀況等。因此，從一定意義上說，“三教”改革的推進和成效決定了高職藝術類人才培養的效果。如何有力推進和實施“三教”改革，是目前高職藝術設計類專業建設和改革面臨的重要問題。[關鍵詞]教師? 教材? 教法? 改革? 創新在規劃“雙高計劃”建設藍圖時，高職院校應堅陜西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 信息技術課后反思
詞：信息技術? 教法? 反思初中信息技術課，存在這樣的情況：學生們都很喜歡上計算機課，特別是上機的操作課，更是有一種 “讓我一次愛個夠”的感覺，但是一部分學生在課堂教學的過程中，以“玩”、“樂”為主要的情緒支配，對游戲、上網聊天情有獨鐘，而對于教師所講授的教材上的內容卻覺得“不好玩”，或者干脆來個置之不理。上機操作的秩序也比較混亂，結果一節課下來，表面上課堂氣氛很輕松、活躍，其實效果很差，學生覺得自己一節課后好象什么也沒學會。面對著這樣的學習現象，常常會產學校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 新課程背景下高中數學教學方法探索
背景;高中數學;教法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-教法是教師在教學過程中選擇和使用的策略、方法、手段，直接關系到教學的效率和最終效果。新課改要求教師改變以往單一落后的方法和手段，綜合運用各種教學資源，實施多種教學方法，以適應學生發展的需要。因此，每一個高中數學教師都應在新課程理念的指導下，從根本上轉變思維方式，積極推進教學方法的改革，以提高高中數學整體教學的有效性，促進學生的全面發展。一、精選例題解析，培養學生解決問題小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
背景;高中數學;教法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-高中數學是新課程背景下的一項新指標，明確提出教師應改變落后的教學行為與方式、改變學生的學習方式與狀態、調整課堂教學策略、結構體系與體系，以提高教學效果、促進學生全面發展。因此，面對全新的教育形勢和教學要求，每個高中數學教師都應該樹立科學的觀念、先進的思維方式、把握數學學科的本質特征和學生的學習需要，促進教學方法的改革與創新，從而實現高中數學真正意義上的高教。一、設置課堂小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 優化教學方法，提高小學數學教學效率
。關鍵詞：優化;教法;小學數學;教學效果;提升中圖分類號：A 文獻標識碼：A數學是我國基礎教育課程體系的重要組成部分，與學生數學知識的獲取、全面發展、全面提高素質密切相關。因此實現高效、優質的小學數學教學顯得尤為重要。在此基礎上，結合實踐經驗，從采用提問教學、實施合作探究、重視解題訓練、運用直觀教學四個層面，系統分析了提高小學數學教學效能的科學方法和具體策略。一、實施合作探究合作探究法倡導突出和發揮學生的主體性，通過學生之間的交流與互動，使學生共同發展小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 探索雙減政策背景后的小學英語集體備課策略
此，本文從“巧備教法，提升課堂教學質量”“巧備作業，促進學生多元發展”“巧備學生，豐富課后服務形式”三個方向出發，對如何在雙減背景下實現集體備課的最優解進行了合理的分析。關鍵詞：小學英語;集體備課;雙減政策;教法;作業設計;課后教學服務俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，而集體備課更是將一群優秀的英語教師集合在一起進行明確的分工、合作的教研活動，這樣設計出來的教學體系也必然更加完善。但值得教師們注意的是，在集體備課的過程中要做到真正了解自己班級的學生，學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 機械工程制圖課程教法探索及教具設計
影教具。關鍵詞：教法 教具 三視圖 投影特性Abstract：Students mastery of projection theory and three-view related knowledge is the key to determining whether students can correctly draw and read patterns. In order to study the mastery of projection the時代汽車 2022年2期2022-01-25
- 淺談數學課堂中的藝術
數學教學、調動、教法心因為有方向而執著，方向又因為有夢而飛翔。夢是生命的動力，夢是汗水后的清涼，夢是歡樂者的支持者，夢是十年寒窗后的精神支柱，夢是成功者的奮斗力量。我的夢就是教師夢。在美麗教師夢中，我追求著美麗的教學藝術。課堂教學既是一門科學又是一門藝術。教學藝術是教師在教學過程中，遵循教學的客觀規律，適應學生主體地位的學習能力，而進行的創造性教學活動。它來源于教師個人長期的實踐經驗及其對突發事件的應變能力（教學機智），反映了教師對教學規律的深刻理解與掌握學校教育研究 2021年18期2021-12-20
- 教師、教材、教法：泛在學習與傳統教學比較及應用
習在教師、教材、教法與教學實效關系上具有共性，也各有利弊。泛在學習盡管對傳統教育教學產生了沖擊，但二者可融合共生，從而實現教學實效的最大化。關鍵詞：教師;教材;教法;泛在學習;傳統教學中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）43-0007-032018年習近平總書記在全國教育大會上強調，“要堅持我國教育現代化的社會主義方向，……建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”[1]故發展“互聯網+教育”背景下的泛在學習大學·教學與教育 2021年11期2021-12-18
- 普通高校體育課程教學方法探討
?教學理念 ?教法 ?教學形式一、教學指導思想和觀念不能適應社會的發展長期以來，由于受傳統教學思想的影響，大部分教師習慣性以技術教學為中心，過分追求技術、動作的準確與完美，教學方法機械地按照“一講解、二示范、三練習、四糾正、五鞏固、六運用的方法進行”，忽略了學生的主體性，造成學生機械學習，不能適應社會和學校多方向、多層次的需求。這種模式的教學忽視了體育運動的娛樂性、趣味性與健身性，教師為了完成教學而教，學生為應付技術考核及格而學，這樣的指導思想和觀念是與體育時空 2021年19期2021-12-15
- 三教改革背景下中職化學教學教法的探索
李輝摘要：教法是中職學校教育活動的核心，是教師、教材改革成果的展示手段，它的有效性是推動“三教”改革成功與否的關鍵。本文從教法改進入手，闡述了提高中職化學教學有效性的策略。關鍵詞：中職;三教改革;化學;教法中圖分類號：G4 文獻標識碼：A“三教”即教師、教材和教法，是職業教育的生命，也是影響職業教育人才培養質量的關鍵因素。面對多元的市場發展需求，職業教育要順勢而動，突破各種障礙，從“三教”方面大膽嘗試。教法是職業學校教育活動的核心，是教師、教材改革成果安家(校外教育) 2021年52期2021-12-11
- 優化教學方法，提升中職語文課堂教學效率
【關鍵詞】優化;教法;提升;中職語文;課堂教學效果課堂是教師開展各種教學活動的基本陣地，同時，也為學生提供了一個學習、活動和發展的場所，課堂教學的效益與效益直接影響著整個教育的質量，也影響著學生的學習和發展。可見，在中職語文課堂教學中的重要性。每個中職語文教師都應該以新的理念，結合實際，推進語文教學方法的創新與優化，真正實現中職語文課堂教學的發展和提升，真正體現語文學科的育人功能和獨特魅力。一、堅持教學理念的創新，營造教學氛圍教育觀是教學活動和教學行為的先家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 高中英語新教材的教法與學法
中英語;新教材;教法;學法一、高中英語新教材特點面對未來發展趨勢和教育需求，教材改編的思路和特點體現在以下幾個方面。第一，英語的感知能力和能力有機結合，寫作理念符合學生對高中英語的信心和對高中英語的興趣和探究的發展。老師在鞏固語言知識方面起到了助手的作用。學習方法和語言技能。確保本書內容生動、重點突出，全文設計切中要害，不增加學生的閱讀負擔。堅持思想學術教育的原則，體現正確、積極的學習方向和態度，落實立德樹人的基本任務，培養學生正確的價值觀和道德情操，讓學江蘇廣播電視報·新教育 2021年28期2021-12-08
- 提高初中數學課堂實效的方法探析
【關鍵詞】創新;教法;改進;初中數學;課堂效果初中數學教師應該成為一個更加睿智從容的施教者，也要把自己的眼光放得足夠長遠，能夠讓學生在相關的學習體系下，充分地掃除本人的思維障礙和學習障礙，又能讓學生的學習能力和學習效率得到協調的發展和進步。初中數學教師為了能更好地督導學生發展和進步，應該用新課改的督導模式去督導學生，由此讓學生成為一個更加出色的個體。一、突出學生主體地位，給予學生學習空間初中數學教師要讓學生懂得：數學學習是一件極為美妙的事情，每一個學生都應家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 如何做好中小學文言文教學銜接
接的現狀、銜接的教法、銜接的學法和銜接的習慣四方面來談談我的一些看法與做法。關鍵詞：中小學;文言文銜接;現狀;教法;學法;習慣中小學文言文學習存在銜接問題。小學文言文較為簡單，教師講解較多，老師采用較為單一的方式讓學生學習文言文。到了初中階段，除了要求背默，還需掌握常見文言實詞、虛詞和句意的理解，對文言內容也要求有較深的理解和自己獨特的思考，中考也占較大的比分。總之，教學內容、考查要求的變化，使學生害怕，難以消化。因此，搞好中小學文言文銜接教學，通過銜接讓三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 新課改背景下高中數學教法的合理整合
程中，教師需要對教法展開多重處理，以提升教法運用的適合度。課堂教學方法眾多，教師要根據教學內容的實際需要以及學生特點，多渠道搜集教法信息資源，多視角進行教法優化處理，多元化展開教法實踐運用，進而建立科學的教法體系，為課堂教學服務。一、多渠道搜集教法信息資源課堂教學是教師傳授數學知識的主要方式，教師利用多種教法展開教學，形成良性互動，并在師生積極探索中，完成教學的目標。教師教法資源整合操作時，需要先通過多種渠道展開搜集，教師不僅要有教法運用主觀意愿，還要有科陜西教育·教學 2018年2期2018-03-07
- 教學方法與學習方法關系之我見
有一套自己的獨特教法，他（她）為什么能夠成功？為什么教出的學生都很優秀？這其中不僅僅是教師的教學方法適當，更重要的是培養學生的學習方法恰當。這就是說一位老師教的如何，直接影響到學生學得如何，它既是教的方法，也是學的方法。但是，這卻成了一個在我國教學教法研究領城中被嚴重忽視或被扭曲的事實。所以，在教學改革的大潮中，我們必須既要重視教學方法的研究，同時也要加強學生學習方法的指導，使教學充分體現以教法為主導、以學法為主體，教法與學法的辯證統一。因此，在教學過程中當代教研論叢 2015年6期2015-08-15
- 小學文言文之文言味教學思考