淺談水質分析的質量控制

魏穎琪

（西安長慶科技工程有限責任公司 陜西西安 710018）

水質分析的對象是來源不同,存在環境各異的水體，質量控制和質量保證貫穿于水質分析工作的全部過程，涉及到分析過程、人員、儀器設備和標準物質、設施與環境、量值溯源與校準、檢驗方法、質量事故、申訴和投訴的處理等諸多方面。

1 水質分析目的及質量控制內容

水質分析的主要目的，就是通過水質分析，來判斷水質中各種成分是否符合標準要求，并以此來對水質進行質量控制，從而將水質分析工作中的誤差控制在合理范圍之內，保證水質分析結果準確、有效。水質分析中的質量控制，具體來說，就是通過采取科學有效的手段，來提高水質分析數據的準確性，降低其誤差，并將誤差控制在標準范圍內。水質分析質量控制的主要內容包括如下幾個方面：（1）根據水質質量管理要求，嚴格制定切實可行的質控計劃；（2）遵循質量控制程序，布置科學、合理的采樣點，制定測試周期；（3）根據實際情況，選擇合適的測試方法與測試儀器；（4）要對分析測試系統不斷進行優化與提升，定期檢定相關的儀器設備、計量器具等，確保其合格和正常；（5）要正確使用試劑和標準物質，同時，還要確保實驗室外部支持與服務等高質、高效。

2 水質分析過程的質量控制

2.1 樣品采集保存的質量控制

2.1.1 采樣

在進行水質采樣前，需要保持采樣器和樣品容器清潔干凈,不能有任何污染。在采樣地點，要用混合均勻的水樣充分洗滌2～3次,在此基礎上再進行水質取樣，以保持水樣的準確。在較淺的采樣點進行水質采樣時，比如小河、近岸邊等處，要保持水樣不被水中淤泥、泥沙等沉積物混雜，最好是站在下游向上游方向采集。同樣，采集表層水樣時,也不要將睡眠飄浮物質采集進來。如果要采集測溶解氧的水樣時,應當保持水樣與容器瓶口保持水平一致，避免混入氣泡等砌體。在采集完水樣后，要對水樣進行明確的標識與區分，確保編號、水體名稱、采樣時間、天氣、氣溫、采樣人姓名等完整、齊備。

2.1.2 保存

水樣的保存，對于水質分析的質量控制也具有很大的影響。如果保存方法不妥，就會使水樣失去代表性，造成檢測數據失真，容易作出不正確的水質質量控制評價與決策，浪費人力、物力、財力。因此，要保證水樣分析數據的準確、可靠，就要在科學采樣后，加強對水樣的保存。在完成水質采樣后，要根據監測項目的不同，使用相關的化學保存劑進行科學、嚴格的保存，保證水樣的物理、化學性質不發生變化，并盡快送到實驗室進行分析。

3 實驗室分析過程中的質量控制

3.1 提高檢測人員的素質

檢測人員的專業水平與檢測技能，對水質分析的質量起著非常關鍵的影響。因此，在進行化驗的過程中，檢測人員一定要以高度負責的精神和高水平的檢測技術進行檢測，能夠及時對水質進行準確測試，嚴格按照操作程序，對檢測數據進行有效處理。在具體實踐中，為了提高水質分析的質量，要不斷加強測試人員的業務培訓和素質教育，不斷提高其業務能力和水質分析的技術水平。

3.2 加強儀器設備管理

3.2.1 對儀器設備進行周期檢定

儀器設備使用過程中，會受到外界條件的不同影響，使得儀器設備的準確度有多下降，檢測數據失去其代表性意義，而對儀器設備進行周期性檢定，能提高儀器設備的準確度，提高檢測數據的真實有效性。

3.2.2 對儀器設備進行期間核查

為保證儀器設備的正常和功能正常發揮，要定期對水質檢測的儀器、設備等進行定期檢定或校準，加以科學的維護和保養，確保儀器設備的有效性和可靠性。然而，在實際執行過程中，很多實驗室認為，只要進行了定期檢定或校準，儀器出具的數據就一般不會有錯的，因而，也就不再注重儀器設備的期間核查。事實上，由于操作方法、環境條件、使用頻率、試劑溶液污染等的影響，儀器在使用一段時間后，并不能保證檢定或校準狀態的持續可信度。基于以上情況，實驗室要對水質檢測所用的儀器設備進行期間核查。以分析天平為例，這是實驗室常用的稱取物質質量的儀器，在日常檢測中，使用的頻率可謂是最高的，也最易受到被稱量物質的污染，此外，過載稱重或者使用不當，也容易影響天平的靈敏度和準確度，因而需要對其進行期間核查，以確保稱重的準確性。在規定的時間間隔內，對儀器設備進行期間核查，就能有效預防與避免儀器設備出現不合格問題，確保水質檢驗結果準確性、有效性。為減少由于儀器穩定性變化造成的結果偏差，對重要的檢測設備在兩次周期檢定（校準）之間，進行期間核查，能提高其在兩次校準期間校準狀態的可信度，使其滿足監測工作要求，保證監測結果的質量。

3.3 校準曲線控制

校準曲線描述了待測物質濃度與所用測量儀器響應值之間的定量關系，在測得樣品信號值后，在用用校準曲線，對其含量或濃度進行檢查。校準曲線在水質監測分析中，應用是非常廣泛的。在水質分析過程中，校準曲線要不低于5個濃度點，根據測得的儀器響應值，其曲線的繪制，應當在扣除零點的響應值之后再進行，然后，根據回歸方程，對校準曲線的相關系數γ、截距、斜率等進行計算，使其符合標準要求，一般來說，相關系數γ≥0.999，但是，在具體檢測中，由于使用方法不同，γ值也不同，比如火焰原子吸收分光光度法γ≥0.99就可以。由于校準曲線的斜率、截距容易受到外界的影響，環境溫度、試劑批號和貯存時間等，都能使其發生改變，因此，監測站一般都會每季度繪制一條曲線，以提高校準曲線的準確性。在實際檢測中，如果儀器發生挪動、操作人員更換時，也需要對校準曲線進行重新繪制，并不定時地利用已知濃度控樣檢驗校準曲線，出現檢驗不合格的情況時，也要重新繪制曲線，只有這樣，才能確保數據的準確。

3.4 實驗室空白樣分析

（1）實驗環境、試劑純度、儀器響應值漲落及實驗人員水平等，都能影響到空白實驗值。在將空白實驗值的統計結果，與方法最低檢出限進行相互對比時候，不能只要求單次測定值不超過最低檢出限。（2）水質分析實驗中,常會初選項目測定值小于方法檢出限的情況，此種狀態下，用試樣的儀器響應值與空白的響應值，來進行對比，就能對試樣的物質含量進行有效確認，這樣，空白值的實驗便也具有了直接測定的意義。

3.5 加強實驗室比對試驗

參加能力驗證和實驗室比對，是檢測結果質量控制的常用方法,通過這種對比，可以判斷實驗室的檢測能力,提高實驗室對新的檢測方法的引進和應用。定期進行在實驗室內部進行比對試驗，包括人員比對、儀器比對、有證標準物質測定等確保實驗結果的準確性和一致性。

4 結語

在水質分析中，質量控制至關重要，加強對水質監測的全面質量管理，能夠提高水質監測工作的規范性、準確性，從而確保水質檢測數據的真實性、客觀性，為水處理和水應用提供科學、精準的數據信息支持。

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