小議高密度下打造怡人空間的策略——以某48班小學方案設計為例

劉倩

(福建省建筑設計研究院 福建福州 350001)

小議高密度下打造怡人空間的策略
——以某48班小學方案設計為例

劉倩

(福建省建筑設計研究院 福建福州 350001)

本文以某小學方案設計為例，探討了城市舊城改造中，有限用地條件下，綜合考慮基地自然環境、地域文脈、空間氛圍，通過采取增加空間流動性、開發地下空間、創造共享空間的策略構筑富有地域特色的校園環境。本文期望對類似條件下的建筑設計提供參考，同時表達設計人員對“以人為本”設計原則的追求。

高密度;流動空間;地下空間;共享空間

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引言

舊城改造是指局部或整體地、有步驟地改造和更新老城市的全部物質生活環境，以便根本改善其勞動、生活服務和休息等條件。其中，城市中心作為城市功能活動的主要載體，隨著經濟發展，往往成為舊城改造的重點區域。城市中心通常擁有完備的基礎設施和配套交通，但也存在建筑密度大、公共空間少、建筑環境差等缺點。舊城改造片區中的中小學改擴建除了上述缺點外，還存在人口與教育資源比例失衡的問題。探討在符合城市中小學各項規范指標前提下，利用苛刻的設計條件創造怡人空間、激發學生活力、探索新型校園建筑是今后校園建筑發展趨勢之一。

1 項目概況

本項目為舊城片區改造，用地位于城市中心，分為地塊一與地塊二(本文僅針對地塊二內小學設計進行分析，故下文提及項目用地均指地塊二)。地形呈L形，面積約3.85萬平方米，現狀建筑有住宅、36班小學、電影院。地塊東北面是45m寬城市高架路，西北面是24m寬城市商業街，南面是12m寬次要道路，東面是20m寬河濱北路，河濱北路東面是當地景觀河流。用地周圍均為百米左右的高層住宅(圖1)。根據任務書要求，地塊現狀建筑均可拆除，待建48班小學與待建劇場地上建筑面積約2萬平方米。小學需考慮建設期間正常教學要求，需設200m以上跑道操場。本項目容積率、綠地率、建筑密度等指標不做具體約束，由設計單位結合安置需求及經濟平衡指標進行合理控制和建議。

圖1 現狀總平面圖

2 小學設計難點分析

由于項目用地緊張、功能復雜、容積率高，在經過多種方案分析比較后，我們確定了如下總平面(圖2)。其中，48班小學用地呈L形，兩面臨街，校園占地面積約1萬平方米。根據甲方對48班小學的功能要求，學校所需建筑面積約為1.2萬平方米。由于200m跑道在場地朝向、尺寸上限制條件多，位置受限，只能布置在學校用地西側。考慮到小學校門口人流集散，學校主入口不宜設在城市主干道上，故設在學校用地與北面住宅用地之間的區間道路。

小學建筑單體設計面臨的主要問題有:(1)在用地東西側高差3.2m情況下如何合理有效高差，同時協調小學與周圍建筑之間關系;(2)在校園用地極其緊張的條件下，如何塑造校園空間以滿足當代教育多元化的發展方向;(3)在與景觀河僅一條路之隔的位置，如何充分利用自然景觀營造生態環境優美的校園;(4)在區域舊城中心位置如何呼應當地文化特色，一定程度體現傳統的延續。

3 解決策略

針對本案中48班小學的情況，我們經過思考探討，在多個方案比較后，決定通過以下三個策略解決上述問題。

圖2 項目總平面圖

圖3 小學總平面圖

3.1 增強空間流動性

由于跑道田徑場位置已經確定，同時受到小學教室宜南北朝向布置的限制，考慮南方氣候條件的外廊式教室布局，建筑的布局形態可大致擬定。考慮到學校建筑容量和校園建筑整體性以及日常使用的便利，兩排教學樓之間需要布置一定建筑體量連接體。如此一來，校園內的活動場地就形成兩端封閉的L形(圖4)。空間的結束點分別是田徑場西側的100m高層住宅和用地東側的24m高度教學樓。整個校園室外活動區形成了被圍墻包圍的內院空間。四面圍合的處理加劇了空間的局促感，使用者感覺更加擁擠［1］。為了能減輕這種擁擠感，我們嘗試將東面建筑底層架空，以此打開一條從田徑場——內院——景觀河的視線通道(圖5)。通過臨水一側的架空，引入了景觀資源，使校園內的空間得到了延伸和拓展。增加空間流動性不僅提高建筑品質，也有地域性方面的考量。安溪屬于夏熱冬暖地區，空間排布過分均勻不利于建筑的自然通風。在局部架空處，使用者會覺得與校園內部空間秩序發生關系，又會覺得是在與校園外部道路另一端的河流發生對話［1］。使用者因此進入不同的空間秩序中。同時，這個局部架空的空間也是校園視覺和趣味的中心，可以提供臨時展覽、聚集的平臺。

圖4 圍合感較強的內院空間

3.2 挖掘地下空間

由前面分析可知，12000m2的建筑面積如果全部安放在地面，用地內將無處安放田徑場。在不增加占地面積情況下，增加使用面積的常見途徑有兩個:增加建筑層數和挖掘地下空間。根據《中小學設計規范》4.3.2條，各類小學的主要教學用房不應設在超過4層以上［3］。所以本案中將教學用房布置在一至四層，五層和六層布置教師用房。至此，校方要求的500m2多媒體教室和500m2體育活動室仍未解決。由于小學相鄰的劇院需設置地下室，同時根據《中小學設計規范》4.2.2條，中小學應合理利用地下空間［3］。于是我們想到了將學校的地下空間開發出來滿足多媒體教室、體育活動室等大體量空間和配套設備用房的要求(圖6)。大空間布置在地下層中心位置，四周結合布置學校其他配套設備用房，通過這種策略可以有效緩解地面建筑面積緊張的狀況。

對于地下空間需求而言，光照需求容易滿足，但人對自然光的心理需要也十分重要。明亮、富有變化的自然光能夠使人得到愉悅和滿足。因此，為優化地下空間的環境質量，我們結合一層內院景觀布置了采光井，將陽光和地面庭院景觀引入地下，改善地下空間的光環境(圖7)［2］。同時，結合上、下部空間的聯系節點和主要使用空間，安排放大交通節點以增強地下空間中的方位感(圖8)。由于地形高差，沿地下室外圍有一半以上房間可以開設高窗，通過高窗的設置，改善室內光環境和通風效果。

圖5 底層架空延伸空間

圖6 地下一層空間布置

圖7 采光井位置示意圖

圖8 地下一層交通節點放大

3.3 創造共享空間

學校的功能之一是為師生提供交流溝通的平臺。隨著當代小學教育理念的發展和素質教育理念的更新，原先單一教學模式已經不適應時代發展和需求了。素質教育中對交往空間的發展越來越重視。因此，共享的交流空間是校園環境中相當重要的部分［4］。在用地面積和建筑容量如此緊張的情況下，我們還能為校園創造怡人的公共空間嗎?經過分析和比較，本案將校園的公共共享空間設在東側建筑的上部。這樣做的最大優勢是可以為共享空間引入東面景觀河流的景觀資源同時不影響南北面教室。共享空間的處理結合造型，使校園沿河面成為城市景觀的片段(圖9)。通過不同標高處的局部挑高創造既獨立又彼此聯系的共享交流空間。同時提取當地特色的茶山梯田元素，轉化為逐層退臺的建筑語言，形成富有節奏感的沿溪面城市景觀(圖10)。從空間效果來看，退臺的處理手法加強了學校空間與城市空間的滲透;從使用者的心理感受考慮，這樣做減輕了建筑圍合帶來的壓力，增加了開闊感。

圖9 共享空間模型

3.4 呼應文化傳統

教育建筑作為文化的傳播載體之一，使用地域性的建筑語言和文化符號更能激發使用者和旁觀者的情感共鳴。本次小學建筑設計采用適宜南方氣候的外廊式、底層局部架空的建筑形式。在建筑表皮色彩方面，從當地白石砌筑的墻裙中提煉白色作為建筑造型的亮點色。外立面實墻采用與周圍環境相近的不同層次的灰色以容易達到和諧統一、共生共融的關系，屋頂使用黑色金屬收邊，呼應閩南建筑屋頂黑瓦的傳統。為避免相近色大面積使用帶來的沉悶單調，在建筑局部轉折處或收頭處使用相異的顏色可以增加建筑的趣味性和光賞性。局部遮陽的百葉格柵使用富有人情味的原木色，不論是視覺效果還是使用感受，都能增加教育建筑的親切感。本次小學設計主要是為了適應環境和滿足功能需要，所以設計盡量通過建筑色彩方面的形似來表達對當地歷史文化的尊重。

圖10 建筑沿河面退臺造型

4 小結

隨著城市高速發展和舊城改造項目的進行，高密度的城市空間已經不允許中小學在原來寬敞自由的用地內開展校園建設。用地面積的壓縮和外部環境的復雜迫使建筑師必須探求校園空間組織整合的方式［4］。本次48班小學方案設計中，由于用地處于都市密集區，周邊環境復雜，對建筑師提出嚴峻考驗。本次設計中，我們始終遵循“以人為本”的設計原則，盡量在有限的用地面積中為師生創造良好校園環境。本方案設計中針對用地緊張狀況采取的不同策略也適用于其他類型建筑的設計。我們在建筑方案設計中總會遇到種種限制條件和難題，但以人為本、注重使用者感受始終是建筑師不變的責任和追求。

［1］蘆原義信.外部空間設計［M］.北京:中國建筑工業出版社1985.3.

［2］湯樺.城市地下空間規劃中應處理好的幾個關系.地下空間Vol.23 No.4.

［3］GB50099－2011，中小學校設計規范［S］.

［4］劉傳志.淺談立體化校園建筑規劃與彈性教學空間設計及研究［J］.工藝建筑2014－8.

Discussion on the strategies of creating a pleasant space under the condition of a high－density urban plan—A case study of a 48－class primary school design

LIUQian

(Fujian prov.institute of architedtural design and research，Fuzhou 350001)

This paper，taking a primary school project design as an example，discusses the strategies to build a school of regional characteristics.The strategies concerns natural environment，regional context，and atmosphere，of increasing space flowability，developing underground space，creating shared－space.This paper is trying to provide a reference for the architects under similar conditions，and to deliver the design principle of“people－oriented”.

High－density;Flow space;Underground Space;Shared space

TU2

A

1004－6135(2015)11－0018－04

劉倩(1987.12－ )，女，助理工程師。

2015－06－23

劉 倩(1987.12－ )，女，助理工程師，主要從事建筑設計方面的工作。