靈魂重心支撐保障目標

時國玲

首先我們要了解“鐵軍精神”的由來，在革命戰爭中新四軍屢創輝煌，被稱為“鐵軍”，其凝聚出來的偉大精神被稱為“鐵軍精神”。鐵軍精神是鐵的信念、鐵的意志、鐵的團結、鐵的紀律、鐵的作風，即鋼鐵般堅定的信念、堅強的意志、緊密的團結、過硬的作風、嚴明的紀律。

我校地處新四軍革命老區，有好多先烈在這片熱土拋頭顱、灑熱血，從而使得我校的各個方面都滲透且體現著不朽的“鐵軍精神”。作為一名一線教育工作者，鐵軍精神對當代學生教育有什么指導意義，如何將她貫穿于學生教育當中，建立一支新時期下的“學生鐵軍”呢？下面我就和大家具體談一下。

一、鐵的信念是靈魂

鐵的信念即鋼鐵般堅定的信念，指堅定的共產主義信仰;忠于黨，忠于社會主義，熱愛祖國，服務人民，擁護黨的路線、方針、政策;思想道德純潔，崇尚科學，反對迷信。堅定共產主義信仰是思想教育中最基本和最首要的，我校教職工每周通過例會等形式開展思想政治學習活動來武裝自己，然后通過思想品德課將自己所學到的精髓傳遞給學生，內容包括學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，鍛造出最純潔的共產主義;忠于黨，忠于社會主義，熱愛祖國，服務人民，擁護黨的路線、方針、政策應作為思想政治學習的主要內容，是堅定共產主義信仰的深化和具體呈現;思想道德純潔，崇尚科學，反對迷信是學生思想政治教育中不可或缺的重點，教育學生用共產主義的道德準則來指導和規范自己的思想和言行，抵制各種腐朽思想的侵蝕和社會上不文明現象的影響，始終堅持唯物論、無神論，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做有思想、有道德、講文明、愛科學的優秀少先隊員。組織學生觀看革命英雄主義題材電影，通過觀后感、集體討論交流等形式將鐵的信念這個靈魂貫穿于學生教育當中，每年清明節前夕組織學生去黃花塘新四軍軍部舊址參觀，讓學生們了解革命先烈的光榮事跡，強化學生的鐵軍信念。

二、鐵的意志是重心

鐵的意志即鋼鐵般堅強的意志，是一種不怕困難險阻，不怕流血犧牲，不怕挫折失敗，敢于奮力戰斗，敢于爭取勝利的革命意志。新四軍正是憑借著這種鋼鐵般的戰斗意志，成為了一支召之即來、來之能戰、戰之必勝的鐵軍，從北伐戰爭到抗日戰爭，在錦繡中華大地上造就了一個又一個奇跡。如今的學生多為獨生子女，從小嬌生慣養，在家都是衣來伸手，飯來張口，遇到困難大都依賴父母解決。來到學校這個大環境后，失去了“靠山”，生活自理能力差，自主學習能力較弱，遇到困難和挫折時會手足無措，意志力較為薄弱。在平時學生教育中灌輸這種鋼鐵般的意志，利用好每周的思想品德課強化學生的意志，讓他們勇敢地直面學習和生活中遇到的種種困難，自己動手努力克服，正確、理性地對待各種挫折和失敗，學會在逆境中奮起拼搏，提升學習的主觀能動性，勝而不驕，敗而不餒。把塑造不畏艱險、堅忍不拔、頑強拼搏的主人翁精神和用于奉獻、敢當重任的英雄氣概作為新時期少先隊員意志品質培養的重要目標。

三、鐵的團結是支撐

鐵的團結即鋼鐵般緊密的團結，是一種不計較個人得失，服從大局，團結協作，共同奮斗的高尚風格。團結就是鋼鐵，團結把新四軍澆鑄成鐵板一塊;團結就是力量，團結是新四軍無堅不摧的力量源泉。當代社會是一個分工有序、共同協作的社會，在競爭面前，在困難面前，往往是集體的價值觀起著主導和關鍵作用，離開了團結，就等于失去了成功的砝碼。近年來，中國人民用萬眾一心、眾志成城的信念戰勝了地震、干旱、水災、泥石流等重大自然災害。現今的學生大多是獨生子女，受生活環境等的影響，集體觀念比較淡薄，缺乏團結協作的精神，在競爭和競賽面前，往往是個人能力不容小覷，集體團體實力卻不堪一擊。作為新時期傳承鐵軍精神的這一代人，必須把鐵的團結作為學生培養目標之一，從新生入學起就加強集體觀念教育，讓學生從一個班級的團結做起，進而團結全體師生為校爭得榮譽，團結整個社會大家庭為祖國的發展和社會的進步獻一份力。

四、鐵的紀律是保障

鐵的紀律即鋼鐵般嚴明的紀律，是聽從指揮、令行禁止，是管理嚴格、秩序正規，是軍容嚴整、舉止文明，是遵紀守法、獎懲分明。新四軍是這樣一支用鐵的紀律帶出來的鐵的隊伍。對軍隊來言，紀律是勝利的保障，沒有鐵的紀律，軍隊不可能打勝仗;對學校而言，紀律是安定的保障，是發展的保障，沒有鐵的紀律，校園就不能文明和諧，不能穩步壯大;對學生來言，紀律是生活的保障，是學習的保障，沒有鐵的紀律，學生就不能安心讀書，更不能學有所成。不以規矩，不成方圓。鐵的紀律對于新時期學生教育與管理有著重要的意義，由學校組織訂立完備嚴密的學生管理制度，組織教職工學習，做到執法有據;組織廣大學生學習，做到知紀守紀，實施后要嚴格有效地執行，做到獎懲有力。同時還要加強學生文明教育，加強其自律性，真正實現無安全事故，無嚴重處分，無刑事案件，創建平安和諧的新校園。加強紀律性，革命無不勝，新時期的學生鐵軍要有新的鐵紀。

五、鐵的作風是目標

鐵的作風即鋼鐵般過硬的作風，是一種胸懷大志、敢打硬仗、拼搏向上、勇創一流的優良作風，新四軍正是憑借這種鐵的作風成為了一支政治高標準，革命高覺悟，軍事高水平，特別能吃苦，特別能戰斗，特別能勝利的革命鐵軍。當代的學生大多在生活中很少遇到挫折，物質生活優越，文化生活豐富，缺乏吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。當今社會是一個競爭日趨激烈的社會，許多行業的競爭環境惡劣，甚至有的行業比起當年新四軍的艱苦斗爭環境有過之而無不及，學校生存發展要靠競爭力，沒有鐵的作風是萬萬不行的。所以，在學生的日常生活和平時學習中要注意引導，使之逐步形成鐵的作風，要生活上不講條件，學習上不講困難，任務上不辱使命，要視壓力為機遇，視挫折為動力，視拼搏為榮譽，要敢于吃苦，敢于奮斗，敢于成功，學業上事業上都要有那種一萬年太久，只爭朝夕般的豪邁。

作為新四軍的鐵軍后裔，我們有責任將“鐵軍精神”世代相傳，結合當前德育教育狀況和地域優勢，努力培養出具有“鐵軍精神”的新世紀好少年。

【作者單位：盱眙縣黃花塘鎮中心小學 ?江蘇】