『空杯理論』與學(xué)習(xí)

◎王紅峰

『空杯理論』與學(xué)習(xí)

◎王紅峰

學(xué)以致用，是臨海市打造學(xué)習(xí)型城市的一個(gè)顯著特點(diǎn)。如臨海市檢察院通過多年努力，已有95%干警具有本科學(xué)歷，19人獲法律碩士學(xué)位。河頭鎮(zhèn)羊巖茶場88%的茶農(nóng)取得了農(nóng)民技術(shù)員證書，生產(chǎn)的“羊巖勾青”茶葉，以色澤綠潤、湯色清澈明亮、香高味醇，多次獲國內(nèi)、國際金獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新插上了騰飛的翅膀！

學(xué)習(xí)型組織理論中有一個(gè)“空杯理論”，意思是說：要想把一新的東西學(xué)到手，必須除去自滿自足的心態(tài)，敞開心靈，虛懷若谷，才能順利接納外部世界的好經(jīng)驗(yàn)。著名的“斜坡球體定律”,講的是人或組織，如同斜坡上的球體，如果沒有止動(dòng)力，球體就會(huì)自然下滑。這一定律在海爾被奉若神明，也稱之為海爾發(fā)展定律,它告訴我們，在當(dāng)代社會(huì)，不進(jìn)則退，小進(jìn)都是退，單純地想保持原來的水平是保不住的，只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，才有可能保證個(gè)人或組織不被時(shí)代所淘汰。美國當(dāng)代管理學(xué)家彼得·圣吉曾提出警告：一個(gè)人所掌握的知識(shí)如果每年不能更新7%，就無法適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的變化。美國未來學(xué)家托夫勒在上世紀(jì)80年代末就曾經(jīng)預(yù)言：21世紀(jì)的文盲不是沒有知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。為此，我們尤其要注重從提高改造主觀世界的能力、提高快速學(xué)習(xí)的能力（學(xué)習(xí)速度＜變化速度=“死亡”）、提高實(shí)踐創(chuàng)新的能力等三方面上下功夫,不斷提升自身的學(xué)習(xí)力。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力來自于不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只有終身，沒有終點(diǎn)；只有畢生，沒有畢業(yè)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)融入到生活之中，納入到工作之中，滲透到實(shí)踐之中，做到“無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”，真正在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)生命的活力，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中凸現(xiàn)人生的價(jià)值。