邊防指揮專業彩彈訓練中存在的問題與對策

胥京川

(武警學院 邊境與出入境安全研究中心；邊防系，河北 廊坊 065000)

邊防指揮專業彩彈訓練中存在的問題與對策

胥京川

(武警學院 邊境與出入境安全研究中心；邊防系，河北 廊坊 065000)

彩彈訓練具有仿真程度高、對抗層次多和實施條件便利等優點。當前，邊防指揮專業彩彈訓練存在槍彈故障率高、護具脫離實戰、命中判定模糊等突出問題，應當樹立科學的彩彈訓練理念，多法并用，減少槍彈故障，判定合理的命中判定規則，改進訓練防護裝備，全面提高彩彈訓練質量。

訓練；彩彈；仿真；裝備

彩彈訓練是我國內地公安院校和實戰訓練部門從香港地區借鑒和引進的一種模擬仿真訓練方式。筆者曾經在2006年公安部第六期實戰教官培訓班期間赴香港警察學院，在其戰術訓練大樓中親身體驗了香港警察原汁原味的彩彈訓練。武警學院于2003年開辦邊防指揮專業，并在2004年就開始在專業教學中開展彩彈訓練。筆者作為專業教師的一員，也親身經歷了邊防指揮專業彩彈訓練從無到有的全部過程。

2004年，邊防指揮專業彩彈訓練使用的是壓縮二氧化碳氣體驅動的圓形彩彈，彩彈直徑約1 cm，射擊距離較近，射彈散布較大。發射彩彈的是專用的彩彈槍，加工裝配工藝不高，氣瓶與槍身結合處密閉性不好，經常出現氣壓不足和漏氣現象，一瓶氣打不了幾發彈就無法使用。即便是存在著這樣或那樣的問題，但彩彈槍的出現還是給邊防指揮專業警務戰術訓練帶來了重大變化，對抗訓練手段開始真正進入教學應用。2007年，彩彈訓練手段進入了一個新的階段，教學中開始使用64式手槍和標記彩彈。使用制式手槍和接近真實子彈的彩彈使得警務戰術訓練的對抗性得到了極大的提高，大大激發了學員的訓練熱情。2013年，學院維和警察防暴隊的訓練已經開始使用92手槍和彩彈專用套筒進行彩彈訓練。但邊防指揮專業的彩彈訓練也或多或少存在著一些問題和不足，筆者僅就自己的實踐體會談幾點認識，權作拋磚引玉，與同行進行交流。

一、彩彈訓練的優點

(一)仿真程度高

由于使用了64式手槍作為發射彩彈的載體，加之64式手槍發射的彩彈與實彈比較接近，僅僅是換裝了塑料彈頭，內含彩色染料，減少了裝藥量，這使得64式手槍使用彩彈射擊與使用實彈射擊的仿真度較高，主要表現在以下三個方面：

1.槍支操作動作完全真實。使用64式手槍進行彩彈訓練，槍支的大小、重量、形狀方面不存在差異，上彈匣、開關保險、子彈上膛、驗槍、保養等槍支操作動作完全與真槍一致，使得訓練環境與實戰環境達到基本一致，符合實戰化訓練的要求。

2.聲、光、振動等射擊體感要素高度真實。實彈射擊時，高分貝的噪音、槍口噴射出的火焰、彈藥發射時的后座和振動等要素都構成了訓練者的射擊綜合體感。這種射擊綜合體感是形成訓練者實戰能力的重要誘導因素，在訓練者實戰能力形成的過程中其作用是不可替代的。激光模擬訓練或圓形塑料彩彈訓練都在射擊綜合體感方面存在著嚴重的缺陷，而64式手槍彩彈訓練則與實彈訓練在射擊綜合體感方面達到了高度真實。訓練中，64式手槍射擊彩彈時有槍聲、有槍口火焰(夜間更為明顯)、有后座和振動，雖然在以上三個要素與實彈相比強度稍有減弱，但要素完整，一個不少，構成了難能可貴的射擊綜合體感。

3.訓練者的心理狀態及變化比較真實。訓練者手持真槍，大腦不斷接收各感覺器官傳來的射擊綜合體感，這種環境必然誘導其自覺或不自覺地進入到一種接近于實戰環境中的壓力下心理狀態，而其心理變化也與訓練場景的變化保持同步。

(二)對抗層次多

由于64式手槍彩彈設計時減少了裝藥量，增加了彈托，減小了槍口動能，且塑料彈頭進行了分瓣設計[1]，進一步減小了彩彈擊中人體后的沖擊能量，對于按照規定穿戴護具的訓練者能夠提供足夠信心的安全命中。同時，64式手槍彩彈也保持了命中人體后真實、清晰的中彈沖擊感覺，中彈后的輕度疼痛甚至小部分的皮外傷，這些因訓練者動作錯誤、戰術失誤、配合不當等因素導致的失利后果成為訓練者訓練后檢討自身問題，改進動作、戰術和協同的強大動力。64式手槍彩彈的以上特點使得64式手槍彩彈訓練可以在多種對抗層次上展開。一是可以進行訓練者與目標的槍戰對抗。對抗雙方穿戴規定護具，持手槍，裝彩彈，在設定的地形條件下，在規定的情景中進行直接對抗。二是可以進行訓練者持槍與目標持刀的武力對抗。三是可以進行訓練者與規定條件的對抗。如單警實戰綜合演練科目中，要求一名學員持手槍，裝三發彩彈，沿規定路線向前運動100米，途中要正確利用矮墻、墻角、棱坎、樹木、土堆等五種地形，向兩個隱顯目標射擊。

(三)實施條件便利

訓練中，實彈射擊最真實，但組織實施條件要求嚴格。如室內實彈射擊時，需要符合規范的靶場，嚴格的組織實施程序，足夠數量的現場教官；室外實彈射擊時，需要地幅較大的射擊場，安全可靠的警戒，足夠數量的教官和勤務保障人員等。因此，各單位都把實彈射擊視為最大安全風險，嚴格控制實彈射擊的次數、參加人數、用彈量，審批程序繁瑣冗長。雖然實彈射擊的綜合體感最真實，但由于其命中后的致命性傷害無法避免，因此真人與真人的實彈對抗訓練無法開展，只能開展間接的對抗，如規定條件下的實彈射擊對抗。而64式手槍彩彈由于設計上減少了裝藥，降低了命中后對人體的沖擊和傷害，彈丸飛行距離大大縮短，滿足了彩彈訓練所需要的各種條件要求，組織實施十分便利。

二、邊防指揮專業彩彈訓練中存在的主要問題

(一)槍彈故障率高

由于64手槍彩彈與實彈在機械性能上存在著較大的差異，主要表現是塑料彈頭質地軟，遇外力擠壓變形較大或彈頭與彈托脫離，容易破損，造成彈頭內裝染色劑泄漏。這使得彩彈訓練中槍彈故障頻出，嚴重影響了訓練質量和效率。常見的故障有：

1.上膛不到位。學員將裝有彩彈的彈匣裝入槍內，打開保險，扳下擊錘，拉套筒向后，在子彈上膛的過程中經常出現第一發彩彈上膛不到位的故障。此時，卡在膛內的彩彈彈體傾斜，彈體中心線與槍支膛線偏離，整個彈體不能完全進入槍膛內，露在槍膛外的部分達三分之一或二分之一。

2.不擊發。64式手槍裝備部隊和公安部門已經長達30多年，長期的使用造成槍支擊針磨損，有可能導致不擊發的故障。

3.不拋殼。彩彈塑料彈頭遭到擠壓進入槍膛后，容易發生破損，導致彈頭內裝的染色劑泄漏，附著在槍膛內，對彩彈彈殼退殼形成阻礙，有可能造成不拋殼的故障。

4.兩發彩彈擠壓在一起，套筒無法復位。64式手槍彈匣的托彈板簧通過托彈板給予彈匣內子彈的壓力是按照實彈(1964年式7.62毫米手槍彈)機械性能設計的。當彈匣內裝入多發彩彈(三發以上)時，在前一發彩彈上膛故障(如前述的槍彈故障1)或前一發彩彈擊發后退殼時，下一發彩彈在彈匣托彈板簧的強力驅動下向上運動，由于彩彈塑料彈頭在外力作用下容易變形，這一發彩彈就會強行擠入，與前一發彩彈一齊擠在拋彈窗內，造成套筒無法復位，形成卡彈。

5.塑料彈頭卡在槍膛內。泄漏出的染色劑在槍膛內越積越多，粘性增大，就可能會造成塑料彈頭脫離彈殼后被卡在槍膛內，甚至會出現兩至三個彈頭一起卡在槍膛內的現象。根據我們的統計，64手槍使用彩彈訓練時的槍彈故障率約為20%，但其對訓練質量和效率降低的影響卻遠遠超過這個比例。為了安全起見，訓練中只要出現一起槍彈故障，訓練組織者都要暫停訓練，待故障排除后才能繼續訓練。

(二)護具脫離實戰

2013年之前，邊防指揮專業組織彩彈對抗訓練時，使用的是廠家專門為彩彈對抗訓練配套研發的彩彈防護服。此種防護服由頭盔、上衣、褲子和手套組成。頭盔與警察使用警棍盾牌時的防暴頭盔類似，頭部由全硬質材料包裹，合成材料的面罩可上下張合。這種頭盔的缺點是重量沉，觀察不便，尤其是訓練中學員呼吸急促，口中呼出的哈氣很快會在面罩內側凝結成霧，無法進行觀察。很多學員為了觀察清楚，不得不在對抗中取下頭盔擦拭水霧，或者打開面罩直接觀察，帶來了嚴重的安全隱患。而且這種頭盔體積較大，直接影響了學員快速觀察和切線觀察等技戰術的運用。防護服上衣和褲子填充緩沖材料后較為厚重，學員穿著后比較臃腫，而且透氣性差，體感十分炎熱，行動不便，運動過程中還會由于面料之間的摩擦產生較響的聲音，容易暴露目標。防護手套沒有采取全指式設計，而是板式拼接而成，只能防護學員持槍手的手背外側，持槍手內側是防護的空白。訓練中，經常有學員被彩彈擊中手指或手腕。綜上所述，現有的彩彈護具同時存在著過度防護和防護空白的問題，不便于觀察和運動，與實戰訓練要求還有較大的差距，不能完全滿足彩彈對抗訓練的需要。

(三)命中判定模糊

在實戰情景中，射擊出去的子彈是否命中比較容易判定，主要是由子彈的傷害效果來確定的。子彈命中人體后，輕者會造成流血，產生強烈疼痛感，重者會使人的運動能力下降或喪失，嚴重者會造成人殘疾或死亡。總之，子彈命中人體后都會產生或輕或重的后果，降低被命中人的繼續行動能力。而彩彈自身的特點決定了其不具備子彈的嚴重傷害效果，造成訓練中的命中判定比較困難。一是由于學員參加彩彈對抗訓練時都身著制式防護服，彩彈命中學員后所產生的疼痛感大大降低，甚至可能是零。二是由于學員在彩彈對抗訓練中都處于高度緊張狀態，同時又在持續進行高強度的戰術基礎動作，對于身體遭受到的彩彈命中后的低強度沖擊很容易忽略。三是目前使用的彩彈保質期為一年，如果超過了保質期，彩彈彈頭內裝的染色劑會變干，命中后其著色效果下降明顯，也會影響命中判定。四是彩彈對抗訓練中，尤其是多人警組對抗時，不可能打一槍就停止訓練進行命中判定，只能是對抗訓練整個結束后再對全過程命中效果進行判定，這就造成命中后的效果與實戰情景的嚴重不一致。被擊中的學員不能及時被辨別并作為戰斗減員退出對抗訓練，是命中判定模糊的最大不利后果，是目前彩彈對抗訓練的瓶頸所在。

三、提高邊防指揮專業彩彈訓練質量的對策

(一)樹立科學的彩彈訓練理念

理念是行動的指南，先進的訓練理念是搞好彩彈訓練的前提，要搞好邊防指揮專業彩彈訓練，必須先樹立科學的彩彈訓練理念。

1.彩彈訓練是仿真訓練的一種形式。激光模擬對抗和實彈對抗也屬于仿真訓練。但實彈對抗只能針對事先設定好的目標進行間接對抗，無法進行真人之間的以真人為目標的直接對抗。激光模擬對抗雖然可以進行直接的真人對抗，但激光由于受反射或接收信號故障導致命中顯示不準確而具有較大的訓練局限性。彩彈訓練則兼具實彈對抗和激光模擬對抗的優點，在較近距離內既可以進行直接的真人對抗，又能夠較少地受環境干擾。

2.彩彈訓練是警務實戰訓練的一種手段。彩彈訓練的目的是在避免傷亡的情況下，模擬各種盡量貼近實戰的執法情景，使警員在近似真實且保證安全的情境下進行實戰演練，從而檢驗學員在實戰中的知識、技能、態度、執法及心理的綜合發揮能力[2]。彩彈訓練的內容基本涵蓋了警務實戰訓練中配槍警察武力使用的問題。彩彈訓練決非簡單的射擊訓練，把彩彈訓練等同于射擊訓練是完全錯誤的認識。學員在進行彩彈訓練之前，必須首先完成基礎射擊訓練，掌握基本的武器使用技能。

3.堅持“痛而不傷”，避免過度防護。彩彈訓練存在的最大價值就在于中彈者會產生痛感，并因此對造成痛感的自身動作、技術或戰術上的失誤進行應激反省，從而提高訓練者的實戰能力。因此，我們提倡在彩彈訓練中貫徹“痛而不傷”的理念，盡量避免過度防護。為此，我們專門進行了試驗，使用64手槍在七米距離對只穿戴頭部護罩和專用防護眼鏡，身穿夏季迷彩服的學員的胸部、背部、臀部、頭部發射彩彈，中彈學員有沖擊感，但痛感不明顯，訓練安全是有保障的。因此，彩彈訓練時，學員只需對頭部、面部、頸部和手部進行防護即可，不必再增加對其他部位防護，確保中彈后學員產生較明顯痛感，而且這種痛感會持續一段時間，以此來給學員施壓，提高彩彈訓練效果。

(二)多法并用，減少槍彈故障

由于彩彈與實彈機械性能的差異，造成彩彈訓練中大量槍彈故障的出現，嚴重影響了訓練質量和效率。彩彈訓練的組織者應綜合使用多種方法，盡最大可能降低故障率，提高訓練效率。

1.選擇性能良好的槍支，每次訓練固定使用。武警學院使用的訓練用槍分為兩大類。一類是射擊用槍，使用年限較短，射擊彈數較少，經過專人校正，維護保養良好，只用于實彈射擊體驗和射擊考核。另一類是訓練用槍，其使用年限較長，射擊彈數較多，命中精度和性能有所下降，維護保養較好，通常用于射擊預習或警務實戰訓練使用，不用于實彈射擊。我們彩彈訓練使用的槍支通常是第二類，其性能有所下降，各零件之間的間隙增大，磨損加劇，會造成使用彩彈時的故障率上升。因此，在彩彈訓練的器材準備階段，應準備訓練使用槍支數量兩倍以上的槍支作為備選，每支槍連續發射三發以上彩彈，如能正常工作，則可作為訓練用槍。挑選完成后符合要求的訓練用槍數量應為實際需要訓練用槍數量的1.2倍，以應對彩彈訓練過程出現的突發槍支故障。訓練用槍應進行編號，用醒目顏色膠帶固定于槍身，每次彩彈訓練時都使用同一批編號的槍支。訓練中，出現三次以上故障的訓練用槍應停止使用，取消其編號,消除其槍身上的顏色標識。

2.槍支操作動作適當調整。彩彈不是實彈，其與實彈的機械性能有著明顯不同。彩彈訓練中的學員完全按照實彈的標準去操作彩彈，就會造成故障頻發，嚴重影響訓練效率。訓練中，學員應根據彩彈自身的物理特點，對槍支操作動作進行適當調整。一是調整裝彈匣動作。實彈裝彈匣時，通常采用一顆一顆向彈匣內擠壓的方法。彩彈裝彈匣時，如果采用擠壓的方法，容易使彩彈塑料彈頭脫落，造成浪費。應當用左手拇指扣住彈匣托彈板凸齒將彈簧下壓，然后右手將彩彈一顆一顆放入彈匣空間內，一個彈匣裝彩彈不要超過五發。這樣可有效解決彩彈彈頭脫落或松動的問題。二是沿彈頭的相反方向輕磕彈匣，使彩彈彈底與彈匣一側緊密接觸，規則排列。三是上彈匣要用力到位。將彈匣裝入槍內時，不要用手輕輕托入，應用力推入，確保彈匣與槍身結合到位。四是拉套筒前，先將擊錘扳下，處于待擊發狀態。擊錘不扳下時，拉套筒向后阻力較大，容易造成故障。五是拉套筒向后動作要用力到位。這里的錯誤動作主要有兩種：第一種是拉套筒向后的力量不夠，速度不足，位置不到。由于女學員力量較弱，表現比較突出，可采取雙手共同協力完成上膛，來解決力量不足的問題。第二種是將套筒向后拉到位，又人為推送套筒向前上膛。彩彈上膛的正確動作是用較大的力量快速拉套筒到最后，然后松手，讓套筒在復進簧的作用下自行回位。

3.提前對學員進行故障排除培訓。故障排除培訓應在彩彈訓練之前完成，使學員了解常見的彩彈故障現象、原因及排除方法。彩彈訓練中排除故障的一般方法是：出現故障后，保持槍口指向安全方向。先卸下彈匣，拉套筒向后，退出故障彩彈；如彈匣不能正常退出，則需要二人協作，一人拉套筒向后的同時，一人卸下彈匣；以上操作仍然不能卸下彈匣時，一人拉套筒向后的同時，一人使用就便器材(如鑰匙)將擠壓在一起的多發彩彈分開，再設法卸下彈匣，用通條將堵在槍管內的彩彈彈頭清除，并將堆積在槍管內的染色劑清理干凈。

通過上述措施，基本可排除槍和彩彈自身對訓練造成的不利影響，及時排除訓練中的故障，提高彩彈訓練效率。

(三)制定合理的命中判定規則

彩彈訓練與市場流行的CS真人游戲的區別不僅在于使用制式槍支和專用彩彈，更在于彩彈訓練與CS真人游戲的命中判定規則完全不同。CS真人游戲時，被命中者并不立即退出戰斗，通常游戲者會在子彈打光后才退出戰斗，整個游戲的輸贏判定也難以準確給出結論。彩彈訓練要想達到預期的訓練目的，就必須與實戰要求保持緊密一致。訓練中的被命中者應盡可能在第一時間得到判定結果，并立即安全地退出訓練。目前，我們在訓練中采取三個層次的判定方法。

1.參加訓練的學員自行判定。學員對自己是否被命中應該是最有發言權的，尤其是頭部、面部、手部等關鍵部位被命中后，學員的沖擊感最強，甚至會出現皮損、淤青、流血等現象，我們允許并要求學員被命中后要主動退出訓練。當然，由于學員的好勝意識強，這一判定方法并不可靠，但至少可以讓一些輕微受傷的學員及時退出訓練，保障安全。

2.裁判分區判定。指定專人充當裁判，事先進行必要的培訓，穿著與對抗雙方都不同的服裝，配戴明顯標志，每名裁判負責一定區域，專門負責對抗中的命中判定。裁判判定某一名學員被命中后，應立即發出明確指令，指揮該名學員立即退出訓練。

3.導演總結判定。設一名教師擔任訓練的導演，負責彩彈對抗訓練全程組織與實施，掌握對抗雙方的全面情況。訓練結束后，由導演根據事先宣布的標準和條件、雙方剩余人員數量及中彈數等因素，判定對抗訓練雙方總體成績，進行最終判定。

綜合使用以上三種判定方法，仍不能完全解決彩彈訓練中的命中判定問題，需要在訓練實踐進一步研究和探索，從根本上解決命中判定問題可能要依賴訓練裝備的技術革新和突破。

(四)改進彩彈訓練防護裝備

“工欲利其事，必先利其器”，裝備是訓練的物質基礎，嚴重制約著訓練的質量和效率。當前彩彈訓練的裝備和器材還存在著許多問題和不足，應從以下幾個方面進行改進：

1.改進彩彈性能。西方國家使用的彩彈具有發射藥均勻，彈頭飛行弧度和距離穩定；彈頭與彈殼連接牢固，不會輕易脫落；彈頭硬度適中、光滑，命中后會立即爆開；彈頭內染料易溶于水；彩彈工藝精細，裝填與退殼順暢，輕易不會卡殼等特點。與西方國家彩彈相比，我國的彩彈還存在一定差距。

2.改進彩彈防護裝具。頭部防護應放棄頭盔設計，采用軟式頭罩一體化設計，向下防護到頸部，臉部留空，加裝面部硬質材料護具，眼部防護使用風鏡式設計，加裝小型排風扇，便于觀察和運動。手部防護使用手套即可，軀干部位可不加防護。我院教師已經利用學院教學改革項目對彩彈防護裝具進行了重新設計和改進，已經定型生產，投入教學使用，效果良好。

3.研發體感式命中判定防護一體服裝。頭部與軀干部位分體設計，軀干部分服裝材料要輕薄，高韌性，抗穿透。將體感式傳感器均勻分布在頭部和軀干部位，設置相應的沖擊力量閥值，防止其他因素誤報。所有傳感器接受到有效命中后，會將信號傳輸到一個中央處理器。中央處理器根據傳來信號傳感器所處身體位置的致命程度，判定其命中及傷害等級，并按規則對身體部位施放安全的電刺激，并向訓練導演計算機報告被命中訓練人員的身份編號，然后控制該編號訓練人員身上的彩煙裝置施放彩煙，顯示其被命中退出訓練。這種體感式訓練服裝的研發成功，將徹底解決彩彈訓練命中判定的瓶頸，顯著提高彩彈訓練的質量和效率。

[1] 劉維慶,楊志國.槍械對抗訓練的寵兒——輕武器標記彈系統[J].輕兵器，2008，(21)：30-31.

[2] 石子堅.關于彩彈訓練的思考與建議[J].警察實戰訓練研究，2011，(5)：22-25.

(責任編輯 杜 彬)

Border-control Command Professional Paintball Training Problems and Countermeasures

XU Jingchuan

(Border&Exit-entrySecurityResearchBase；DepartmentofBorder-controlandImmigration，TheArmedPoliceAcademy，Langfang，HebeiProvince065000，China)

Paintball training has advantages of high simulation degree， multiple counter levels and convenient conditions for implementation. The paintball training for border-control command profession has problems of high percentage of the bullet failure， the unreal protective gear， the poor hit judgment and so on. It is essential to set up the scientific concept of paintball training， multiple methods to use reasonably and to reduce the percentage of bullet failure， to determine reasonable hit judgment rules， to improve paintball training protection equipment， and the quality and efficiency of paintball training.

training； paintball； simulation； equipment

2014-12-12

胥京川(1973— )，男，北京昌平人，副教授。

D631.15

A

1008-2077(2015)07-0046-05