打造基層黨員思想政治教育新平臺——試論微信在基層黨建中的作用

劉小亮 王洪春

（中共上饒市委黨校 江西 上饒 334000）

基層黨員思想政治教育是基層黨建工作的重要內容，基層黨建又是黨員思想政治教育工作的重要環節和顯性成果，兩者密不可分、相互依托、相互促進。而隨著經濟全球化和文化傳播信息化，當前社會呈現思想多元化、人際關系網絡化等特征，這對于加強基層黨員黨建與思想政治教育融合既是機遇又是挑戰。習近平指出：“要根據形勢發展需要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓。”微信作為當代社會的新型媒介，一定程度上改變了我們的工作、生活和學習方式，有效發揮微信在基層黨員思想政治教育中的作用是解決基層黨建工作存在問題的現實需要，也是保證基層政權長期穩固、實現基層安定繁榮的發展需要。

一、當前基層黨員思想政治教育與黨建工作存在的問題

問題隨著發展而產生，當前基層黨員思想政治教育與黨建工作主要存在以下三個方面的問題。

（一）注重發展數量忽視提升質量，不利于基層黨建工作的健康發展

隨著基層黨組織的不斷壯大，基層黨員人數不斷增多，發展黨員的規模和速度也必然隨之擴大。一方面，雖然基層黨員經過先進分子、入黨積極分子、預備黨員的長時間認定和培養，也通過黨校的初級和高級培訓，但由于工作量的加大，組織者沒有更多的時間和精力去更加深入、全面、細致地考察發展對象，一定程度上造成入口把關不嚴；另一方面，部分基層群眾在沒有堅定的理想信念的前提下，為了現實發展的需要，貿然申請加入黨組織；在推薦過程中有時只注重學歷、經濟實力和家庭背景，忽視了基層群眾的入黨動機和對黨的基本知識、路線、方針政策的理解，造成了基層黨員的數量上擴大，而質量上下降。基層黨組織是黨在基層的戰斗堡壘，基層黨員肩負著黨的重托和基層人民群眾的希望，是帶領基層人民群眾實現發展致富、安居樂業的先鋒模范。如果不能確保基層黨員的質量，不僅不利于自身的發展，也不利于基層黨建工作的健康發展，影響黨在人民群眾心中的地位。

（二）注重業務培養忽視思想武裝，不利于提升基層黨員的整體素質

由于部分基層領導對黨建工作的重要性缺乏認識，加上唯業務的考核機制、經費不足、監督不力等原因，造成在實際工作中過多注重對黨員干部解決問題、化解矛盾、協調糾紛等業務能力的培養，而忽視思想政治教育，致使基層黨建工作擺不到重要議事日程，常常是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。部分地區疏于對黨員的教育和管理，無法有效地運用科學理論武裝黨員干部，從而進一步造成基層黨員理想信念動搖，缺乏應有的政治敏銳性和政治鑒別力；更有甚者人生觀、世界觀和價值觀發生扭曲，事業心、責任心下降，不關心群眾疾苦，唯利是圖。長此以往，不僅不利于基層問題的解決，還將影響黨員的整體素質。

（三）注重教育程序忽視教育實效，不利于基層黨建工作的長效發展

當前，基層黨員的思想政治教育過多注重教育程序而忽視教育效果的評估。具體來講，有四點表現：第一，教育方式落后，缺乏時效性。還停留在上黨課、開會、報紙、書籍之上，以口頭式教育為主，雖然部分村黨支部配有遠程教育設備，但由于經費的有限性，學習時間、地點的固定性，導致學習效果不理想。第二，教育內容枯燥，缺乏針對性。大部分地區還繼續以學習文件、政策為主，基本以講大道理為多，鮮活事例少；以文字型材料為多，視頻教學少。第三，教育形式分散，缺乏系統性。學習時間主要是文件下達之后的突擊學習，時間上不連續，學習內容也零散，眉毛胡子一把抓，沒有形成系統、循序漸進地學習方式。第四，教育方式以灌輸式為主，缺乏主動性。由于教育方式落后，內容的枯燥性，導致基層黨員出現“不愿學、不想學、學不進”的現象，甚至有的基層召集黨員思想政治學習實行“出場費”制。這些不良現象給基層黨員思想政治教育的實效性大打折扣，不利于基層黨建工作長期有效開展。

二、微信是開展基層黨員思想政治教育和黨建工作的新平臺

微信在當代社會不僅是溝通方式更是一種全新的生活方式，它是交流、學習的平臺，它在熟人與陌生人之間打造了一種全新、多維的社會關系圈。相比較傳統的學習方式，它具備三個特點：一是更立體、鮮活的學習方式，它不僅可以在線學習文字材料，還可以傳輸圖片、視頻、語音等；二是學習內容的有效性與實效性，在微信公眾平臺可以隨時有效進行在線學習，方便、快捷、有效；三是學習的系統性，只要微信公眾號系統有序地推送學習材料，基層黨員即可進行系統地學習。因此，微信是基層黨員思想政治教育和黨建工作融合創新的新平臺，具體來講，體現在以下三個方面：

（一）可以有效拓展基層黨員思想政治教育和黨建的內容

基層黨員思想政治教育的任務是提高和改善基層黨員自身素質、思想境界、文化水平和工作方法，以滿足中國社會主義現代化建設的需要。它的主要內容包括理想和信念、黨的基本理論和唯物論、無神論教育。傳統思想政治教育的教育者由于受到主客觀條件的限制，信息知識儲備少、涉及面積小、覆蓋面狹窄，極大影響了基層黨員思想政治教育效果。微信在基層黨員獲取信息、篩選到吸收的過程中拓展獲得知識的接觸面，隨時更新隨時傳播，更容易使基層黨員長期受到優秀文化成果的熏陶。因此，以微信為主導可以極大地豐富教育資源，它既是學習黨先進指導思想的平臺，也以最快的速度更新和傳播黨的先進思想。它不僅在同一個平臺上分享世界各地的先進文化思想和思想政治教育資源，而且通過添加公眾號的形式定期向基層黨員推送學習資料，還使基層黨員及時、有效獲取最新的先進思想。微信內容豐富、傳播速度快，徹底改變了傳統教育模式中面對面傳播的有限性。同時，以更立體、生動的方式將黨的最新思想傳遞給基層黨員，比傳統的說教方式更行之有效，能有效地使廣大基層黨員思想與黨中央保持高度一致。

（二）可以有效豐富基層黨員思想政治教育和黨建的手段和方式

傳統的基層黨員思想政治教育方式較為單一，而微信的運用可以為基層黨員思想政治教育和黨建工作提供新的方法和途徑。

1.微信搭建基層黨員思想政治教育和黨建工作新平臺。微信不僅能提供大容量信息，而且能以最快的傳播速度、最準確的即時消息展現給基層黨員，開辟了思想政治教育新的方式方法。這種教學方式新穎而獨特，更能吸引基層黨員注意力，使廣大黨員準確無誤接受保存教育內容，接受能力強的黨員還可以學以致用進行進一步傳播，實現資源共享。

2.微信豐富基層黨員思想政治教育手段。傳統的教育手段過于生硬，主要是在規定時間、固定地點進行面對面的傳授，知識點不新穎，效果更不理想。微信可以在不斷更新和運動中傳輸新知識，傳輸內容更生動、立體，黨員根據自己實際情況合理安排學習時間并充分享有討論、交流的機會。

3.微信增強教學的感染力。微信既可以分享文字知識點，也可以分享圖片、視頻、語音等知識點，它有效擺脫傳統教育的枯燥乏味，為思想政治教育和黨建工作增添新活力，使基層黨員更易接受，也更具有實效性和感染力。

（三）可以增強基層黨員思想政治教育和黨建工作的針對性和實效性

每個基層黨員所處的環境、知識水平具有差異，因而思想政治教育需要有針對性地為每個個體量體裁衣，設計符合個人發展要求的教育模式。微信是個公眾在線交流平臺，改變以往基層黨員遇到問題時所求無門的現狀。每個基層黨員都可以在公眾平臺上真實表達自己的所思所想所求。此外，這種非面對面的交流方式可以準確掌握基層黨員內心真實的想法，及時解答難題。長期下去，積累的經驗使思想政治教育工作更具針對性和目的性。同時，微信教育模式摒棄傳統單調的面對面說教模式，教育方式更直觀，方式更靈活，形式更新穎形象，更能迎合基層黨員的心理特點，大大提高教育的效果和科學化程度。

微信強大的搜索功能，形式多樣、內容豐富的各類微信公眾號都為黨建工作提供了多維交流渠道，互相之間能方便、快捷地獲取其所需的信息，極大方便了思想政治教育的開展。例如建立一個專屬于基層黨員思想政治教育的微信公眾號，讓每個基層黨員加入，再分地區建微信群開展互動討論，此方式突破傳統教育模式時間、地點的限制，有效提高教育的效率，增強教育的實效性。

三、在基層黨員思想政治教育中打造微信平臺的長效機制

有效發揮微信在基層黨員思想政治教育和黨建工作中的作用，需做好以下四個方面的工作：

（一）構建思想政治教育和黨建工作的微信平臺支撐體系

1.構建技術平臺支撐體系。微信的使用首先依賴于網絡的暢通運行，這就需要基層黨委政府完善網絡運行的基礎設施。在較發達的基層社區可建立統一的無線網信號發射塔，免費向廣大黨員和群眾提供暢通的網絡環境；在較落后的地區，以零散的有線網家庭為支點，小范圍內建立無線網絡，所有支點結合起來達到整體覆蓋的目的；在貧困地區，可推薦黨員使用流量較多的移動套餐，實行補貼制，滿足基層黨員學習的基本流量。

2.構建組織平臺支撐體系。基層黨委、團委及黨校是開展基層黨校思想政治教育和黨建工作的主要領導部門。在具體工作中，應建立以基層黨員為核心，輻射基層黨委、團委和黨校的組織架構，形成自上而下、層層傳遞、多維度思想政治教育組織機構，確保雙向溝通交流的通暢性，提升黨建工作的效率，保證思想政治教育工作的質量。在實際工作中，一方面各個組織機構通過向下的條線管理，向基層黨員提供優質的學習信息，多種形式宣揚黨的基本理論，在思想上引領基層黨員；另一方面通過向上反饋的線性管理，及時了解其行為動態和思想動態，全方位掌握其對各類學習資訊的反饋情況，注重對各類信息的采集、分析和研判，構建反映基層黨員思想的“晴雨表”。

3.構建功能平臺支撐體系。各個組織體系應在精準定位自身的基礎上結合基層黨員的需求構建多功能的微信平臺，發布高質量的學習信息，才能更好地開展黨建工作。地方黨委應組織相關部門建立以黨的先進理論、黨的歷史、優秀傳統文化等為主的微信公眾號，每天固定時間推送思想政治教育相關知識，推送形式可采用文字、圖片、視頻等，推送的內容要貼近生活、貼近基層、貼近黨員；同時也要建立相應的交流溝通平臺，指導基層黨員學習，探討學習心得，分享學習成果。

（二）優化微信環境下的網絡思想政治隊伍人員結構、著力提升他們運用微信的能力

“微信時代”對思想政治隊伍要求更高，應結合工作實際，建立一支由基層黨委、團委、黨校、組織部門等為主體的網絡思想政治隊伍，配備具有傳播學、計算機技術、思想政治教育、法學、漢語言文學等背景的專家和工作人員，朝著隊伍的結構化、專業化和職業化發展，把握基層黨員微信使用發展趨勢，引領網絡思想政治的前進方向。

毛澤東指出：“教育者必須先受教育。”黨建工作者的素質決定了開展思想政治教育的效果，微信的迅速發展，對其素質提出更高的要求：一是要具備過硬的思想政治理論。黨建工作者擁有扎實的理論基礎才能編寫或分享高質量的知識點。二是熟練地運用微信的能力。黨建工作者要在使用微信的過程中不斷探索，發現新問題，使用新功能，才能更好地教導基層黨員有效使用微信開展學習。三是要提升研究能力。在“好用”、“會用”、“用好”的基礎上，黨建工作者要結合基層黨員運用微信的實際效果，總結實際經驗，開展科學研究，探索新時期思想政治教育的新方法、新途徑。

（三）培育基層黨員使用微信的能力和習慣

1.加強對基層黨員進行微信使用的技能培訓。基層黨員整體文化知識水平不高，對新鮮事物的接受力較低，這就需要基層黨建工作者對微信使用進行簡單輔導，讓每個基層黨員對如何添加公眾號，如何進行在線學習，如何在線交流等簡單技能熟練掌握并運用。

2.推動基層黨員養成自主學習的能力。通過成立學習小組或研究小組的形式，充分調動其積極性，讓每個基層黨員積極參與微信公眾號的管理運營、信息發布，幫助其掌握如何有效推送學習信息，如何甄別真偽信息，如何建設性地參與微信的傳播，達到自我完善，推動基層社會進步的目的。

3.積極引導基層黨員正確使用微信。微信作為新型的媒介，對思想政治教育是機遇也是挑戰。注重對基層黨員使用微信方向的引導，則能最大化發揮微信在黨建工作中的作用；反之，則會擴大化微信的副作用，進一步影響思想政治工作的正常有序開展。

[1]習近平.在全國宣傳思想工作會議上的講話[N].人民日報，2013-8-19.

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[3]劉婧.現階段農村黨員思想政治教育工作探析[D].太原：山西師范大學，2012.

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[5]陳揚.加強基層黨員思想政治工作方法探討[J].社科縱橫，2012，（03）.