□ 肖 勇
(郴州日報社,湖南 郴州 423000)
辦報紙,或多或少會出現差錯,這確實是很難避免的。一些辦報人也以“無錯不成報”來自嘲。但是,從細微處預防差錯的發生,能最大限度地減少差錯的發生。在平時的采編校實踐中,筆者覺得有一些細微的地方需要引起重視,以預防差錯發生。
真實是新聞的生命,我們的每一個記者編輯都知道新聞真實的重要性。但是從具體操作層面,我們記者編輯更應該明白要在哪些細微處下功夫,才能更有效地預防差錯發生。
從記者采寫方面來說,首先記者采寫新聞要在新聞發生的現場,要采寫新聞的第一手素材,不能人云亦云。例如,在郴州四清湖抗洪搶險時,郴州市城區的有些人就謠傳說四清湖快被沖垮了。于是就有人就把這些謠傳當成第一素材,采訪了,是市民們說的啊。當時,筆者在四清湖大壩上采寫新聞,值夜班領導電話求證這一傳言的真偽。我說,我就在四清湖大壩上,據搶險指揮部介紹,大壩沒有垮塌的危險。個別記者在個別稿件的處理上,有拿來通訊員的稿件就用的情況,沒到新聞現場,往往是電話溝通一下,而且溝通也不仔細,就容易出現差錯。比如,我看到一篇記者的稿件,前面一直沒有寫這位大娘姓什么,只是寫大娘的兒子姓郭,突然在后面中出現了這位大娘也姓郭,顯得有些突然。一問記者,沒去現場采訪,不知道這位大娘姓什么。最后一核實,那位大娘不姓郭。
在采寫或是編發批評性或是有重大影響的稿件,我們的編輯記者相對來說還是比較謹慎的,但是對一些帶有表揚性質的報道,我們在采寫、編發新聞時,相對就寬松一些,有些記者就聽信新聞當事人單方面提供的信息。例如,有記者寫一些人捐款助人的情況,單方面采用了受助方面的信息,結果卻是別人沒捐那么多的款啊。
一些年輕的記者有一個比較常現的問題是,到了新聞現場,記者也拿到了材料,但是一些比較專業的名稱,我們的一些記者往往照抄。你問是什么意思,不知道,材料上是這樣的。我們寫報道,記者要理解透所寫內容,而且要以群眾能懂的語言寫出來。如果以其昏昏,何以使人昭昭?
在新聞具體要素上,要特別仔細,時間、地點、人物、何時、何因等要寫得清清楚楚,一些記者尤其是在寫人名時,存在寫同音字、寫顛倒的現象,這應該是可以避免的。
在編輯環節上,要有敢于懷疑的精神,對于一些已經通過上級部門審核的稿件要敢于提出疑問。對一些有疑問的情況,要有打破沙鍋問到底的精神,直至消除疑問為止。
在記者與編輯的銜接上,需要更加緊密一些。有時候會存在銜接“斷檔”的情況,例如,有時記者稿件傳到郵箱了,由于郵箱可能會存在延遲現象,而耽誤了夜班審稿進程。
做版環節首先是我們的排版人員喜歡調用以前版面來做藍本,然后采用“剪貼-復制-替換”的方法來進行。這很容易出差錯,原因就在于有時替換不成功,這種情況有時是很難發現的。我一次做理論版,排版人員標題沒替換成功,出錯之后,當時我很奇怪,這標題我根本就沒做改動怎么會錯呢?有了這一次教訓,我特意跟排版人員說,不要調用以前的版,要從空白版做起,而且我自己也看得更仔細了。有一次,白天做完的版,后來我在晚班時瞄了一眼,發現突然出現了一個并不相干的欄目,我問這個欄目是怎么出現的?排版人員說,是調用上期的,以為跟上期的一樣,需要用這個欄目。所以我覺得排版環節要注意的第一個細微點,就是排版人員應該養成一個習慣,那就是第一件事就是調一個空白版,且不要想當然地加東西。而調用以前版本的情況,現在做版還經常在用,這為可能出錯留下了一個隱患。
做版環節要注意的第二個細微點,就是把報紙的“天頭地腳”填好,決不能留到下一個環節,有必要規定一定要在某個時間節點之前完成這一事項。有時會出現這樣一種情況,到值班領導簽字了,日期還是錯的。
做版環節要注意的第三個細微點,照片與說明有時存在脫節的現象。這就要嚴格執行流程,做到照片與說明同時走采編流程。
做版環節要注意的第四個細微點,就是改稿要盡量在走流程時更仔細一點,盡量在版面上少改動一點。在版面上改動得很多很繁瑣,出錯的機會也就越多,尤其是一些可不改動的地方,就盡量少改。
校對環節首先是不要等做版時再來校對,但校對版面多、校對人員較少,這又是一個矛盾。針對這種情況,我覺得應首先保重點,那就是一、二版在編輯看稿時,校對人員也應先走流程,編輯、校對交替看一、二版的稿件。其次,是關于嚴格校對程序的問題。未經編稿流程,所有校對出來的問題,包括標點符號,至少都應報值班主任、甚至值班總編輯,不能是到編輯即止。這是顯得麻煩了一點,但卻比較有效。這能有效地溝通、預防差錯的再次發生。現在,《郴州日報》都是一、二、三審走完流程之后再來校對,從權限設置上來說,校對和編輯是無權擅自改定已經三審看過的稿件的。再次,目前,發紙小樣時,一般是值班總編輯、值班主任、值班編輯每一份。所以,我建議校對人員也應拿一份報紙小樣回家。我有好幾次都是回家后,拿出小樣再一看,就看出了一些差錯。
當然,從細微處更有效地預防差錯的發生,更加需要我們做有心人,在工作中去仔細查找。還有,就是要從每一次差錯中分析原因,查找產生問題的根源,拿出能有效解決類似問題的管用的具體辦法。■