微博對高職院校思想政治教育的影響及對策

林福春

（廣東工商職業學院 思想政治教學部，廣東 肇慶 526020）

隨著改革開放的不斷深化及教育體制改革的全面深入推進，高職教育越來越受人們的重視和關注。目前，我國已經發展至1 000多所高職院校，且在校學生已超500 萬人，成為我國培養專業人才的搖籃。思想政治教育是高職教育的重要組成部分，加強思想政治教育不僅有利于提升學生的思想道德素質，而且對學生未來的發展至關重要。

在全球科技信息化快速發展的歷史條件下，微博已經成為深受高職學生喜愛且使用頻率較高的社交平臺。微博不僅深刻地影響著高職學生的思想觀念、思維方式和行為習慣，而且對高職思想政治教育也產生了重要的影響。在微博時代下，高職思想政治教育必須深刻認識微博的內涵和特征，既要積極搶抓發展機遇，又要科學應對挑戰，積極推動高職思想政治教育工作改革，讓微博成為我國高職思想政治教育工作的重要陣地和載體，積極推動思想政治教育改革，為培養德、智、體、美全面發展的新一代高職學生創造更為有利的條件。

一、微博的涵義和特征

微博（Micro Blog）于2006 年誕生于美國，2009年以后在我國迅猛發展。微博是一種以有線網絡、無線網絡和電信網絡為載體的“非正式”微型博客，其用戶可以通過移動終端和互聯網瀏覽器等多個平臺發布信息，但每次只能發布不超過140字的“只言片語”。人們在微博可以發送文字、圖片、聲音和視頻，而且微博目前已經形成了博客、郵件、音樂、視頻、游戲和搜索等多種服務功能的集成，能夠實現即時共享和實時互動。從微博的發展情況來看，微博具有3 個重要特征：一是信息內容具有碎片性和隨意性；二是信息形式具有多樣性和豐富性；三是發布速度具有快捷性和共享性。微博發布的每一條信息都具有共享性，正因為具有這種特性，所以微博能夠產生重大的聚合效應，迅速形成“新聞焦點”[1]。

二、微博對高職思想政治教育的影響

高職院校主要以培養專業化人才為重點，與普通院校學生相比，高職院校學生普遍具有較強的動手能力且更愿意接受微博，這也是由高職院校的性質及其學生的特點所決定的。因此，從總體上來看，高職院校學生微博使用率普遍高于普通院校的學生。

作為一種新型的社會化網絡服務載體，微博呈現出良好的發展態勢，特別是由于微博可以通過互動來提升影響力，促使微博快速發展，其注冊用戶數量劇增。很多大學生都把微博作為網絡交流工具，他們在微博上進行交流，同時也對某一話題進行討論和互動。因此，微博的快速發展對于高職學生來說具有很強的吸引力，并成為其交流互動的重要載體。但是，近年來微博日益衰落而微信的使用率迅速上升，導致高職院校在應用微博開展思想政治工作時存在著一定的難度，同時也給高職思想政治教育帶來了許多影響。

（一）有利影響

1.推動高職思想政治教育方式創新

微博的快速發展使高職學生對微博的認識越來越深刻，且不斷擴大微博的應用范圍。微博已經不僅僅是網絡交流工具，而且還對高職學生的世界觀、人生觀和價值觀產生一定的影響，因而微博的出現也給思想政治工作教育提供了重要的平臺和載體。高職院校在開展思想政治工作過程中，可以充分利用微博這一平臺和載體，特別是運用其開放性的特點，將這它作為一種工作模式，通過學生喜聞樂見的方式開展思想政治教育，提升思想政治教育的開放性、及時性和便捷性[2]。例如，高職院校在開展思想政治工作過程中，可以通過思想政治工作官方微博發布思想政治教育方面的信息，這樣不僅能夠起到宣傳的作用，而且能夠吸引更多的學生對某一主題進行交流和互動，最大限度地提升思想政治教育的吸引力和影響力；高職院校還可以將微博作為思想政治教育“第二課堂”，使微博在高職思想政治教育方面發揮更大的作用。

2.促進高職思想政治教育互動交流

從目前我國高職思想政治教育的實際情況來看，思想政治教育缺乏交流與互動是其最大的問題，特別是教師與學生、學生與學生之間缺乏交流與互動，這在很大程度上制約了高職思想政治教育的深入開展，同時也導致高職思想政治教育缺乏吸引力。大學生是微博的重要群體，因此微博成為高職思想政治教育的重要交流與互動平臺，同時促使學生能夠參與到思想政治教育當中，特別是教師可以利用微博與學生對思想政治教育進行交流和互動，充分發揮教師、學生“兩個主體”的作用。從微博的互動特點來看，微博具有“多向互動”的優勢，雙人互動、多人互動、群體互動等都能夠在微博實現，這種互動性能夠為高職思想政治教育提供重要的交流與互動載體，師生之間可以隨時進行交流與互動，不僅能夠增加感情，而且也能夠使師生們成為“博友”，思想政治教育的“平等性”也能夠得到實現。

3.提升高職思想政治教育實際效果

作為現代社交平臺，微博由于其資源共享和信息公開的特點，高職院校教師在思想政治教育方面能夠充分利用微博的這一優勢，并更好地了解學生的思想狀況，高職思想政治教育也更具全面性、快速性、直接性、科學性和便捷性。教師通過微博能夠更容易了解和掌握學生的思想動態，可以收集、研究、整理和分析學生在各個階段、各個方面的思想狀況，以及了解學生對某一焦點事件的掌握程度，能夠更有效地管理和控制突發事件的發生；當高職學生出現思想狀況之后，教師能夠及時地做好解釋和引導工作，將一些矛頭性和傾向性問題消滅在萌芽狀態，進而提升高職思想政治教育的實效性。此外，高職院校通過建立思想政治教育公共微博賬戶，讓學生能夠通過微博平臺與他人交流自己的思想困惑，有效解決高職學生的思想問題，使高職學生健康成長。

（二）不利影響

1.影響高職學生思想觀念

盡管微博對高職思想政治教育產生了許多積極影響，但它對于高職思想政治教育來說仍然是一把“雙刃劍”，而最重要的是由于微博的開放性使高職學生可以在微博自由言論，因而會產生一些不健康的思想，甚至出現一系列不良的輿論，特別是當不良言論形成焦點之后，極易引發突發事件。隨著微博用戶的不斷擴大，且微博已成為大學生社交的重要載體，因此一些別有用心的國家和個人散布不良信息，高職學生的思想觀念和價值取向極易受到外界的影響，容易導致個別高職學生出現思維方式、思想道德和政治意識的迷失，使高職思想政治教育的難度日益加大。

2.影響思想政治教育模式

高職院校要想做好高職思想政治教育工作，除了理論教育外，最重要的是設計好工作載體。傳統的樹立典型、討論交流等載體因受時間和空間的限制，必須通過教師制定方案、組織落實才能實現，而且要在一定的時間和空間內來完成。微博作為一種即時通信服務載體，它不僅突破了時間和空間的限制，可以隨時隨地發布信息和交流互動，而且還具有無屏障性、隨意評論、隨意轉發等功能，導致教師難以掌控高職學生對一些焦點特別是突發事件的輿情，給高職思想政治教育工作帶來了新的挑戰[3]。

三、解決對策

（一）充分發揮微博“告知”特點

高職思想政治工作可以充分利用微博的“告知”這一特點，使思想政治工作更具特色性。這就需要各級各類高職院校要高度重視微博建設，特別是在運用微博開展思想政治工作過程中，要通過建立官方微博的方式開展思想政治工作，引導和教育學生積極參與到微博中來，并通過微博的告知功能積極開展思想政治工作的宣傳和引導工作。對于學生在思想方面存在的困惑和疑慮，學?？梢酝ㄟ^互動的方式，使教師與學生之間、學生與學生之間通過微博進行有效的互動，更好地開展思想政治工作。

（二）打造高職思想政治教育載體

當前，高職思想政治教育載體的匱乏直接導致高職思想政治教育缺乏吸引力。因此，高職院校在開展思想政治教育過程中，要本著“為我所用”的原則，積極運用微博載體打造高職思想政治教育載體，提高高職思想政治教育的實效性。例如，高職院應當建立高職思想政治教育官方微博，各系、各班也可以建立思想政治教育“子微博”，思想政治教育工作者也要建立自己的微博平臺。只有這樣，才能使微博成為思想政治教育的重要載體，使教師與學生、學生與學生之間能夠通過微博進行交流和互動。通過微博把握輿論導向、拉近師生距離、開展特色教育、實現多向互動，并利用微博進行文字、語音和影視教學，將思想政治工作滲透到微博的各個領域、各個環節和各個內容，形成具有高職思想政治教育特色的微博載體。

（三）營造高職思想政治教育氛圍

高職院校要解決微博對高職思想政治教育的不利影響，就必須在營造高職思想政治教育氛圍方面狠下功夫，搶占“微博”這一思想政治教育載體，占領高職思想政治教育陣地。各類各級高職院校在開展思想政治教育過程中，要加大宣傳、教育和引導工作，讓學生學會正確運用微博。首先，加強對高職學生的政治素質、公德素質、道德素質和公民素質的教育，加強高職學生網絡道德建設，使高職學生能夠在微博平臺注重自身道德建設，強化自身的控制能力和理性意識；其次，加強對高職學生微博應用的調查分析和防范控制，既要讓學生暢所欲言，又要引導學生注重政治性、方向性和原則性，使學生能夠自我提升、自我評價、自我診斷和自我修正[4]。

（四）完善高職思想政治教育體系

微博給高職思想政治教育提出了新的要求，因此必須適應微博時代，進一步健全和完善高職思想政治教育體系。各級各類高職院校要將微博管理作為高職思想政治教育管理體系當中，既要加強對高職院校各類微博平臺的管理和控制，建立管理體系，又要建立由高校黨委、團委以及相關業務部門組成的微博管理領導小組。除此之外，還要建立微博信息收集、分析、整理、反饋機制，對高職學生的一些問題要及時給予反饋，切實做好說服、教育、引導和服務工作，特別是在出現突發事件之后，要做好信息反饋工作。只有這樣，才能使微博在高校思想政治教育中變被動為主動，取得良好成效。

綜上所述，微博的快速發展給高職思想政治教育帶來了重要的影響，盡管微博有利于高職思想政治教育方式和方法的創新，但同樣也給高職思想政治教育帶來了挑戰，特別是給高職學生的思想觀念造成了各種不利影響，這就要求高職思想政治教育模式要適應微博環境。因此，高職院校在開展思想政治教育過程中要創新高職思想政治教育理念、打造高職思想政治教育載體、營造高職思想政治教育氛圍、完善高職思想政治教育體系，使高職思想政治教育更加適應微博時代，特別是要在用好、用足、用活微博方面取得突破，推動高職思想政治教育步入更加科學化、規范化和效能化軌道。

[1]繆宏兵.微博思想政治教育工作存在的問題及解決方法[J].科技視界，2012（8）：96-97.

[2]闞道遠.微博興起下的思想政治教育工作[J].思想政治教育工作研究，2010（4）：14-16.

[3]胡婷婷.微博在思想政治教育工作中的應用與功能[J].懷化學院學報，2013（6）：122-123.

[4]胡明輝.微博——大學生思想政治工作的新載體[J].現代教育科學，2011（9）：158-160.