時(shí)間都去哪兒了？

莊西真

前兩天，接到學(xué)校辦公室的通知，讓提交今年的工作總結(jié)，這才靜下心來(lái)盤點(diǎn)一下今年做了些什么事情。這一盤點(diǎn)嚇了一大跳，感覺自己什么也沒(méi)做，可每天又總是不得空閑。歲終年末了，估計(jì)和我有一樣經(jīng)歷的人不在少數(shù)，忙忙碌碌似乎又一事無(wú)成，我不禁想起王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》這首歌。

2014年春節(jié)晚會(huì)上，《時(shí)間都去哪兒了》這首歌給人們留下了很深的印象，歌詞樸實(shí)無(wú)華、感情細(xì)膩，表達(dá)了兒女對(duì)給予自己無(wú)私真愛的父母的感激和眷戀，也流露出人們對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的惆悵和無(wú)奈。是啊，任何人、任何國(guó)家、任何法律都無(wú)法阻止時(shí)間前進(jìn)的步伐，時(shí)間不會(huì)受制于任何人，也不會(huì)偏向任何人，更不會(huì)討好任何人；時(shí)間既不能貯存，又不能買賣，也不能轉(zhuǎn)借，只會(huì)無(wú)情地流逝，不做半點(diǎn)停留，它就像沙漏一樣，只會(huì)有減無(wú)增。細(xì)想起來(lái)，人生就是時(shí)間的延續(xù)，一個(gè)人做的任何事情都與時(shí)間有關(guān)，所以說(shuō)（人生的意義就在于怎樣利用時(shí)間，用在什么地方，得到的就是什么東西）在我看來(lái)，所謂的成功人士其實(shí)就是能夠很好地利用時(shí)間的人。對(duì)于職校生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也不例外，學(xué)生們只有時(shí)間多用在學(xué)習(xí)上，才能收獲好的學(xué)業(yè)，也才能前程無(wú)憂。我始終認(rèn)為，目前中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的重要原因之一就是學(xué)生用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不足，那他們的時(shí)間都去哪兒了？

讓我們看看國(guó)家相關(guān)文件上關(guān)于中職生在校學(xué)習(xí)時(shí)間是怎么規(guī)定的，以2000年教育部發(fā)布的《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》為例。這個(gè)文件有如下一些規(guī)定：全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制為3至4年，以3年為主；中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。文化基礎(chǔ)課程包括德育課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和體育等。專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教學(xué)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)習(xí)等；三年制的時(shí)間總周數(shù)約為150周。其中，教學(xué)時(shí)間為106至111周，總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000至3300，學(xué)校還可以靈活安排的教學(xué)或活動(dòng)時(shí)間為3至6周。復(fù)習(xí)考試12周，寒暑假24至26周。周學(xué)時(shí)數(shù)一般為28至30。綜合實(shí)習(xí)可按每周30至40小時(shí)（1小時(shí)折算1學(xué)時(shí)）安排。文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時(shí)比例一般為4∶6，專業(yè)課程中的實(shí)踐教學(xué)比例一般為50%，綜合實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）一般安排一學(xué)期。中等職業(yè)學(xué)校要在三年的時(shí)間內(nèi)，用這么多的學(xué)時(shí)把一個(gè)初中畢業(yè)生培養(yǎng)成 “與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才?！?/p>

可實(shí)際上，中等職業(yè)學(xué)校并沒(méi)有用足上述文件規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。也許是出于對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的考慮，又或許是出于應(yīng)付招生數(shù)量膨脹、教學(xué)資源不足的考慮，有一些職業(yè)學(xué)校開始?jí)嚎s學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間由半年延長(zhǎng)為一年，這樣其他各地的職業(yè)學(xué)校也紛紛效仿。有鑒于此，教育部在2009年發(fā)布了《制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》，干脆將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)確定為一學(xué)年。這樣以來(lái)，培養(yǎng)目標(biāo)未變、課程數(shù)量不減（我查了一所職業(yè)學(xué)校幾個(gè)專業(yè)的課程安排：物流專業(yè)開16門課，建筑專業(yè)開14門課，金融會(huì)計(jì)專業(yè)開16門課），唯獨(dú)學(xué)習(xí)的時(shí)間少了。好在江蘇省已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，從2013年開始規(guī)定職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不超過(guò)半年。

再讓我們看看學(xué)生在校期間利用時(shí)間的情況。下面是我在一所職業(yè)學(xué)校的調(diào)查結(jié)果（按1天為單位）：一天一般6節(jié)正課，270分鐘，4.5小時(shí)；晚自習(xí)2個(gè)小時(shí)；睡覺時(shí)間8小時(shí)左右；吃飯時(shí)間1小時(shí)左右；體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間0.5-2小時(shí)（各個(gè)學(xué)生有所不同）；玩手機(jī)（主要是網(wǎng)購(gòu)、打游戲、聊天等）1-4小時(shí)；看閑書（主要是女生看言情小說(shuō)）2-3小時(shí)；社會(huì)活動(dòng)時(shí)間（不均，學(xué)生干部多一點(diǎn)，有的達(dá)到2小時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有）；自主學(xué)習(xí)（有少數(shù)同學(xué)每天有0.5-1小時(shí)，大部分同學(xué)沒(méi)有）；剩余時(shí)間（除了必要的生活瑣事之外，不少同學(xué)都是在閑逛和發(fā)呆中度過(guò)）?？傮w上看，學(xué)生實(shí)際在校上課時(shí)間（2年）：6 節(jié)/天×5 天/周×（15+16×2+17）周=1920 節(jié)（即1440小時(shí)）；課外學(xué)習(xí)時(shí)間（作業(yè)）：42分鐘（即0.7小時(shí)）/天（學(xué)生大都在校內(nèi)就能完成作業(yè)）

0.7 小時(shí)/天×5 天/周×（15+16×2+17）周=224 小時(shí)。也就是說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在校2年，真正可能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是1664小時(shí)，其余的時(shí)間除了用于睡覺、吃飯、運(yùn)動(dòng)外，都在玩手機(jī)、上網(wǎng)、打游戲、聊天、看閑書、閑逛、發(fā)呆中度過(guò)了。

早些時(shí)候，教育部印發(fā)了《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[2015]6號(hào)），希望全面提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。我認(rèn)為如果不保證學(xué)生必需的學(xué)習(xí)時(shí)間，人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高就很難實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理時(shí)間是當(dāng)務(wù)之急。